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    [《难忘的一天》教学设计.]难忘的一天

    时间：2019-03-22　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    教学目标：

    1、认识13个生字。会写10个字。

    2、正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动，紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。

    3、激发对计算机的兴趣，认识自已肩负责任的重大。

    重点：1、学习生字。

    2、正确流利地朗读课文。

    难点：体会小作者的心情，激发对计算机的兴趣认识自已肩负责任重大。

    教学流程：

    第一课时

    一、导入：

    1、小朋友，你还记得邓小平爷爷植树的身影吗？还记得他说过“”植树绿化要世世代代传下去吗？今天我们又要和邓小平爷爷见面了，他会是什么样子呢？

    2、今天我们就一起来看看《难忘的一天》，板书课题，齐读，说说读了课题你现在最想知道什么？

    二、初读课文，整体感知。

    1、带着刚才的问题读课文，思考。

    2、说说读了这个故事你了解了什么？学生汇报。解决课前提出的问题。

    3、自读课文，圈出难读和不认识的生字。然后拼读课文下边小礼物里的生字，认真读一读。

    三、识字写字。

    1、读准字音：指名读，领读，比赛读，重点指导读准：“算、怦、容、灿”几个生字。

    2、识记字形。鼓励学生自主识字，交流识字的方法。

    可能用熟字带生字的方法识字，也可以用组词竞赛识字，还可以瘵带有生字的句子板书，让学生读句子或造句识字。

    3、写字指导：

    指导学生观察生字的写法，自已先试着描红，然后老师示范提醒：

    A、独体字要写在田字格的正中间。B、“及”字的笔顺是先写ノC、“身”字的第六笔右边不出头，最后一笔右边要出头。

    推荐访问:教学设计 难忘 《难忘的一天》教学设计 难忘的一天板书设计 难忘的一天教学反思

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