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    [《古诗两首》教学设计六]古诗两首教学设计

    时间：2019-04-17　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    【课前准备】

    识字卡片、挂图、小黑板。

    一、引入

    1．交流有关诗人李白、杜甫及他们的诗歌的信息。

    2．从《绝句》引出“五绝”“七绝”，适当介绍该类古诗。

    二、学生字

    1．检查预习情况：试读课文。

    2．自主识字：自己拼读生字，边读边想怎样记住字音、字形。

    3．认读9个生字，介绍识记生字音、形的方法。

    4．学生用卡片清读生字。

    5．认字游戏。

    三、学习《望庐山瀑布》

    1．读题，了解题目意思。

    2．自读课文、练习读通顺。

    3．合作学习：读诗句，看图说话，感知诗意。

    4．练习有感情地朗读，意会诗的意境。

    5．自主选择方式背诵古诗。

    四、写字

    1．认读第一首诗4个要写的字。

    2．共同研究并写好“流”字。

    五、迁移方法，学习《绝句》[

    1．谈谈自己想怎样学习《绝句》。

    2．小结方法。

    3．独立或合作尝试。

    4．学习汇报。

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