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    【《社戏》教案设计1】 社戏教案设计

    时间：2019-06-08　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    一.教学目标

    1.感知课文内容,体味平桥人淳朴真挚的感情.

    2.体会小说景物描写的作用.

    二.课前准备

    布置学生预习，疏通课文，初步感知课文内容.

    三.教学方法和手段

    1.小组互动探究

    2.多媒体课件

    四.教学设计

    （第一教时）

    （一）导入

    新课，揭示目标

    （二）作者简介，检查字词

    （三）感知课文，互动交流

    快速默读课文，找出自己喜欢的情节。

    小说的主要情节：

    1随母归省小住平桥村

    2钓虾放牛的乡间生活

    3看社戏前的波折

    4夜航去看社戏途中

    5赵庄看社戏

    6看社戏后归航偷豆

    7六一公公送豆

    （四）感悟探究，精读揣摩

    1.重点探究课文第11，12自然段。

    四人学习小组互动交流

    集体交流

    从嗅觉、视觉、听觉等入手,写得有味,有色,有声,更有情.作者还运用比喻、拟人等修辞,写出了江南水乡的夜晚美景,烘托了“我”看社戏途中愉快的心情。写行船之快，衬托了“我”急于想看到社戏的迫切心情。

    2.自选探究

    1.读——读喜爱的语段。

    2.说——说探究的内容。

    3.问——问不懂的问题。

    4.帮——帮助解决疑难。

    5.选——选探究优胜者。

    四人学习小组互动交流

    集体交流

    教师强调：“偷豆”的是与非?

    （五）课文小结，反馈拓展

    1.戏并不好看,豆也很普通,为什么文章结尾却写道：“真的,一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了”?

    迅哥之意不在戏，在乎山水人和之间也，山水人和之乐，得之心而寓之戏也。

    2.你在生活中有这样的体会吗？

    推荐访问:社戏 教案设计 《社戏》教案设计1 课文《社戏》教案 《社戏》教学设计

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