• 优质范文
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 作文大全
  • 心得体会
  • 述职报告
  • 实习报告
  • 写作方案
  • 教案反思
  • 演讲稿
  • 发言稿
  • 读书笔记
  • 精美散文
  • 读观后感
  • 范文大全
  • 当前位置: 博通范文网 > 写作方案 > 正文

    校园主持稿,,五一劳动技能大赛主持词

    时间:2021-09-10 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    温馨五月天

    感恩母亲节 ——互助小学第三届“我有一双巧巧手”劳动技能大赛 一、宣布活动开始 甲:尊敬的各位老师 乙:亲爱的同学们 合:大家上午好!

    甲:我是主持人—— 乙:我是主持人—— 甲:五月的春风把原野拂过, 乙:五月的杏花开遍山野, 甲:五月蛙鸣虫叫, 乙:五月,鱼跃雀散。

    甲:五月的大地已是 合:喧声鼎沸。

    甲:五月是小朋友们的天堂, 乙:五月是青年人的节日, 甲:五月是全体劳动人民的日子 乙:五月更是伟大母亲的节日 甲:值此母亲节来临之际,我代表全校同学祝愿全天下的母亲 合:身体健康,节日快乐!

    甲:今天,我们站在鲜艳的五星红旗下,将用自己的智慧与双手庆祝这一伟大光辉的节日—— 合:母亲节。

    乙:今天,让我们带着憧憬,怀揣梦想, 甲:经历一次挑战自我、超越自我的的考验。

    乙:下面,我宣布互助小学“温馨五月天

    感恩母亲节”——第三届“我有一双巧巧手”劳动技能大赛 合:现在开始 甲:下面,我将为大家介绍担任此次技能大赛的评委老师,他们是:李文刚校长

    陈波老师

    徐芳老师

    宋质静老师 王小玲老师,让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。

    (一)系红领巾比赛

    甲:系红领巾是少先队员每天必做的事情,如何把红领巾系得漂亮,系得规范,下面让我们来看看一年级的小朋友是怎样做的?请一年级系红领巾的小朋友入场。

    (二)

    洗红领巾 比赛

    乙:下面请二年级洗红领巾的小朋友入场。

    (三)

    整理书包

    甲:下面让我们来看看三年级的小朋友是如何整理书包的吧!请三年级整理书包的参赛选手入场。

    (四)

    钉纽扣

    乙:下面请四年级钉纽扣的参赛选手入场。

    ( 五 )

    包抄手

    甲:下面请五年级参加包抄手比赛的选手入场。

    (六)水果拼盘

    乙:下面请六年级参加水果拼盘比赛的选手入场。

    二、结束语

    甲:同学们,有一种爱,一生一世不求回报——那便是母爱; 乙:有一个人,一生一世值得你爱——那便是母亲。

    甲:同学们,让我们学会一门技能 乙:练好一样本领, 甲:用我们的巧手描绘人生绚丽的蓝图!

    乙:用我们的劳动去回报我们可敬可亲的母亲!

    甲:下面,我宣布互助小学“温馨五月天

    感恩母亲节”——第三届“我有一双巧巧手”劳动技能大赛 合:到此结束!

    根本读得!!

    作者写的就是我想的。

    超市劳动技能大赛主持词 各位同事、各参赛选手:

    大家好!为推进企业文化建设,巩固提高应知会达标工作成果,增强门店凝聚力和集体荣誉感,以创建优质服务形象迎接旺季的到来,监利分公司特组织此次技能竞赛活动。此活动的开展得到了公司领导的高度重视和各门店的热情积极参与,有八个代表队共32名选手参与竞赛。

    此次活动主要在打价机的安装及使用、吸吸果冻和洗洁精陈列、百货上标、混装散货称重的等实践操作进行演练竞赛。具体评分标准为采用10分制,其中:

    1、打价机的安装及使用(2分):安装正确 0.5分、打价数值正确1分、部位准确一致0.5分。

    2、吸吸果冻和洗洁精的陈列(2分):陈列完成0.5分、按品牌横向陈列0.5分、形状合理0.5分、陈列丰满、先进先出0.5分。

    3、百货上标(2分):部位准确1分、牢靠安全1分。

    4、混装散货称重(2分):分捡熟拣0.5分、编码熟悉0.5分、称重准确0.5分、金额一致0.5分。

    5、时间速度(2分):在竞赛过程中主持人所报分值不包括时间速度分,待所有比赛完毕后根据各参赛队所用时间的多少,确定速度分,时间最短的为满分,依次各减0.15分。 介绍评委:

    评委:xx 总部运管部专业指导老师 评委:xx 总部运管部专业指导老师 评委:xx 运管部经理 评委:xx 业务物价部经理

    下面请分公司副总经理xx同志讲话(大家欢迎):

    推荐访问:主持词 技能 大赛

    • 读/观后感
    • 精美散文
    • 读书笔记
    • 演讲
    • 反思
    • 方案
    • 心得体会