对于加强校风、教风、学风建设工作汇报材料

时间：2021-10-07　来源：博通范文网本文已影响人

鼓励教教师勤学习、勤记录、勤积累累，引导老师撰写教育论文，，教育笔记及心得，进行素质质教育个案研究。

采取多种形形式激励教师学习现代教育理理念，树立起全新的教育观、、质量观和管理观为了适应时代要求和工作需要，本人一向把加强学习作为重要任务。

首先，始终坚鼓励教教师勤学习、勤记录、勤积累累，引导老师撰写教育论文，，教育笔记及心得，进行素质质教育个案研究。

首先，始终坚持党的路线、方针和政策，深刻领会党的十九大的思想精髓，认真学习习近平新时代中国社会主义思想，全面提高自身的思想觉悟和政治素养，工作中能够讲大局、讲原则。

其次，认真学习相关的法律法规，自觉做到学法、知法、懂法、守法。

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关于加强校风、教风、学风建设工作汇报材料

根据中中共云南省委高校工委办公室室云南省教育厅办公室关于于报送校风、教风、学风建设设工作总结先进典型和开展大大家谈活动的通知要求，学校校党委高度重视，认真做了自自检自查，现将学校开展校风风、教风、学风建设工作总结结报告如下：

一、学校认真真组织学习党的十八届三中全全会精神学校党委认真贯彻彻云南省教育厅办公室关于组组织学习中国共产党第十八届届三中全会精神的通知。一是是召开学校党委会议专题学习习党的十八届三中全会精神，，党委书记杨宏仁同志要求学学校领导班子要先学一步、学学深一点，认真领会党的十八八届三中全会精神，切实联系系工作实际深入思考，力争化化为工作的动力，坚定不移地地贯彻执行。并根据省、州党党委的安排部署组织全校师生生召开学习贯彻党的十八届三三中全会宣讲报告会。二是 2 20xx 年 12 月 12 日下午午，我校在大礼堂召开“楚雄雄医专党委学习贯彻党的十八八届三中全会精神宣讲报告会会”，党委书记杨宏仁作了专专题辅导报告，全校教职工及及学生代表共计 800 余人参参加了会议。杨书记从“理解解十八届三中全会的主题、把把握深化改革的重大意义、领领会深化改革的总体布局” 三三方面对三中全会精神进行了了解读和辅导。三是在此之前前，我校已多次组织领导干部部、教师、学生参加省委高校校工委组织的专题报告会。

四四是根据中共楚雄

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州委安排，，我校又于 20xx 年 12 月月 19 日下午，在学校大礼堂堂举行学习贯彻党的十八届三三中全会宣讲报告会，邀请州州委宣讲团成员楚雄师院思想想政治教育部主任王锡林教授授到校宣讲十八届三中全会精精神，850 多名师生参加了了宣讲报告会。五是学校党委委为全校 25 名副处以上领导导干部订购了由人民出版社出出版的《中共中央关于全面深深化改革若干重大问题的决定定》辅导读本。六是思政部把把学习讲授党的十八届三中全全会精神作为当前思政部主要要授课内容，确保党的十八届届三中全会精神进学校、进教教室、进课堂、入心、入脑。

。

二、大力加强“三风” 建建设，形成良好的育人环境

根据《中共云南省委高校工工委云南省教育厅关于认真学学习贯彻省委领导重要批示精精神切实加强和改进校风教风风学风建设的通知》精神，学学校党委高度重视，于 20xx3 年 10月 29 日下午召开开 20xx 年第九次党委专题题会，认真学习云高工【20xx3】30 号文件精神，为为深入学习贯彻党的十八大精精神及党的十八届三中全会精精神，结合即将开展党的群众众路线教育实践活动，在去年年开展“三风”建设工作的基基础上，更加切实加强和改进进学校校风、教风、学风（以以下简称“三风”）建设工作作，成立学校加强和改进“ 三三风”建设工作领导小组，下下设办公室和三个工作小组，，明确工作职责，制定楚雄医医专党委关于在群众路线实践践教育活动中，进一步深化校

校风、教风、学风建设的实施施意见。

（一）加强对“ 三三风”建设的领导学校各级级党政主要领导亲自抓，校党党委书记、校长为学校“三风风”建设第一责任人，分管组组织人事工作、学生工作、教教学工作的领导是学校“三风风”建设的直接责任人；系部部党政一把手是本部门“三风风”建设第一责任人；系部分分管教学、学生工作的负责人人是直接责任人。教务处、学学生工作处、组织人事处是学学校“三风”建设的责任单位位，具体负责教风、学风、干干部工作作风建设的具体规划划、组织实施和日常检查监督督考核；系部是教风学风建设设的主体，应积极探索、大胆胆创新和不断改进教风学风建建设的内容和方式，制定体现现本单位特点的实施方案，并并组织实施和监督检查；各职职能部门是干部工作作风建设设的主体，应牢固树立服务于于教学的思想，狠抓干部工作作作风建设，促进教风学风建建设，提高人才培养质量。

党党委办、行政办做好相关协调调工作，纪检监察部门将“ 三三风”建设列入工作纪律督查查内容，开展督查。

（二）

）建立和落实教风学风和干部部工作作风建设目标责任制将教风学风和干部工作作风建建设工作纳入学校各部门年度度考核内容；将教风学风建设设成效作为考核系部教风学风风建设第一责任人、直接责任任人工作业绩的重要指标；把把改进干部工作作风，服务教教学、落实教风学风建设相应应措施的情

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况作为考核各职能能部门主要负责人工作业绩的的重要内容。

（三）建立全全方位多层次的监控体系。

加强对“三风”建设的检查指指导：校领导对所联系系（部部）的教风学风建设和所分管管部门干部工作作风建设进行行检查指导；系部领导联系本本系部具体年级，对该年级教教风学风建设进行指导；干部部职工认真落实联系班级制度度，对班级学风建设进行指导导。进一步完善和落实领导干干部、教学管理人员听课、查查课制度：各级领导干部经常常性深入课堂、深入学生、深深入教师，亲临教学工作第一一线，调查研究，及时指导工工作，解决问题；教务处、学学生工作处坚持查课制度，定定期查课；各系部教学秘书、、辅导员、班主任坚持周周进进课堂。组织人事、纪检监察察部门认真开展对教风、学风风和干部工作作风的督查。

各各系部要尊重和发挥学生在教教学活动中的主体地位，每学学期定期召开学生座谈会，听听取学生对教风学风的意见和和建议。

（四）充分发挥班班主任、辅导员的作用各系系（部）选聘政治素质过硬、、责任心强、工作能力突出的的教职工担任班主任，并加大大管理考核力度，对工作突出出者予以表彰奖励。积极探索索和实施辅导员校系“双管理理、双考核”机制，进一步创创造条件，提高辅导员业务水水平，努力建设一支有理想、、高素质、讲奉献的优秀辅导导员队伍。班主任作为班级学学风建设的第一责任人，密切切联系学生，主动对

学生进行行思想引导、生活指导和心理理疏导，深入所带班级每周查查课至少 1 次，每月查寝室至至少 1 次，每学期与任课教师师交流至少 1 次，每年与所带带班级学生“面对面”谈心至至少 1次，及时掌握本班学生生的学习状态。辅导员作为年年级学风建设的第一责任人，，与班主任齐抓共管，及时了了解学生的思想、学习和生活活状况，每周到所带年级查课课至少 2 次，每月查寝至少 2 2 次。对于发现的共性问题，，及时沟通和反馈，认真分析析、研究和解决存在问题。

（五）充分发挥基层党组织织战斗堡垒作用和党员先锋模模范作用，促进“三风”建设设。

把“三风”建设与党的的基层组织建设紧密结合，实实施“基层党组织建设‘三风风’工程”，推进党员联系入入党积极分子活动，建立党员员联系学习困难学生制度。

各各党支部组织、指导好党员联联系班级工作，党员在联系班班级工作中要重点联系好学习习困难学生。

三、下步工作作打算 1.进一步加强思想想政治工作。认真组织学习贯贯彻落实十八届三中全会提出出的重大理论观点、重大方针针政策、重大工作部署；组织织开展形式多样、内容丰富的的“中国梦”的宣传教育，激激励广大师生员工在各自岗位位上为实现“教育强国梦” 而而奋斗，为实现“中国梦” 作作贡献。

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2.认真开展党的的群众路线教育实践活动。

贯贯彻落实中央和省委省政府、、省教育厅加强和改进作风建建设、密切联系群众的各项规规定，增强转变作风的自觉性性。深入开展作风纪律教育整整顿，加强作风建设，对师生生关心的“四风”中的热点问问题持续出台相关制度；加强强对办公用房、三公经费支出出的整治。

3.继续推进学学校基础设施建设工作。按照照学校十二五建设规划，拓宽宽资金筹措途径，提升学校的的办学条件。一是积极推进外外国银行贷款项目申报工作，，完成 4 号实训楼的建设和实实训设备的购置；二是争取政政府的支持完成餐饮中心的建建设，改善学生生活条件；三三是争取各种项目的支持，启启动学校图书馆的建设，为学学生自主学习提供良好平台。

。四是通过融资方式，启动学学校附属医院建设，促进学生生理论教学和实际岗位有机统统一。

4.继续深化教育教教学改革。树立优质教育观，，深入实施“教学质量工程 ” ”建设，加强学校特色项目建建设。加强各专业核心课程建建设，着力开发多层面校企结结合、工学结合核心课程体系系，并由此整体推进教材、教教学队伍建设，推进教学内容容、教学方法和教学手段改革革。在已有实践教学体系和管管理体系基础上，继续探索各各专业有特色人才培养模式。

。着力推进实习实训工作，切切实提高学生实际动手能力。

。继续加强教学质量保障体系系建设，进一步规范教学行为为、强化教学监

督、完善教学学质量考核评价机制。

5 进进一步深化人事制度改革。

重重点抓好干部队伍建设，坚持持党管干部，任人唯贤、德才才兼备、以德为先；群众公认认、注重实绩；公开、平等、、竞争、择优等基本原则。

按按照中共中央《党政领导干部部选拔任用工作条例》、《中中国共产党党员领导干部廉洁洁从政若干准则》等文件要求求进行干部建设工作；进一步步加大高层次人才引进力度，，面向国内外公开招聘优秀专专业人才；加大对校内双师素素质教师、学科带头人和中青青年骨干教师的监管和考核力力度。

6.持续抓好招生和和学生教育管理服务工作。

加加大招生宣传力度，采取有力力措施，扩大招生规模。继续续认真抓好学生的日常教育、、管理、安全、心理辅导和助助困、就业等工作。进一步加加强学生管理队伍建设，完善善学生教育管理服务机制，确确保校园安全、稳定、有序。

。继续创新思路、完善措施、、落实责任，探索服务毕业生生就业的新模式、新途径，提提升毕业生就业创业能力和水水平，确保年终就业率稳中有有升。

7.进一步加强党风风廉政建设。坚持“标本兼治治、综合治理、惩防并举、注注重预防”的方针，狠抓反腐腐倡廉教育和行风建设，认真真贯彻落实上级要求，大力推推进校园廉洁文化建设，营造造良好的反腐倡廉校园氛围。

。严格执行党风廉政建设责任任制和经济审计责任制，认真真落实校务公开、“三重一大大”等制度；重点加强对新建建工程、修缮工程、教学设备备和

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教材图书采购的招投标等等监督工作。

8.继续做好好安全稳定和后勤保障工作。

。继续把安全稳定作为第一责责任，认真负责，确保校园和和谐稳定。继续改进后勤服务务方法和手段，拓展服务范围围，切实提高服务质量。

校风教风学风活动建设方案

校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌。良好的校风教风学风是校园精神文明的集中体现，校风教风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。为巩固提升我校精神文明建设工作水平，提高教书育人质量，建设文明和谐校园，推动办学水平提高，学校决定在全校集中开展校风教风学风建设活动，特制定本方案。一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校风教风学风建设，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极向上的校园氛围。以校风教风学风建设为抓手，加强校园精神文明建设，巩固文明创建成果，以人为本，和谐发展，科学管理，规范治校，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。二、活动目标

活动的总体目标是：努力形成“严谨、勤勉、求实、创新”的校风、“敬业爱生，治学育人”的教风和“尊师、好学、砺志、有为”的学风；以良好的校风教风学风，推动校园精神文明建设。三、主要任务

（一）以师德建设为切入点，努力形成良好的教风

1.加强教师的思想教育工作，教育和引导教师自觉遵守教师道德行为规范，建立健全行之有效的师德评价、考核、激励机制，对教师的思想作风、敬业精神、治学态度、师德修养、知识结构、业务素养等方面做出明确的规定和要求，着力解决师德建设、教风建设中的突出问题。发挥党员教师在教书育人中的表率作用，树立师德表率和教书育人的先进典型，争当文明教师，形成比、学、赶、帮、超的良好教风。

2.加强教师教学规范引导，营造良好教研氛围。教育和引导广大教师自觉执行各项教学管理制度，不断推进教学管理的科学化、规范化。以深化教学改革、提高教学质量为核心，深入开展经常性的说课比赛和教学观摩、集体备课、教学质量检查评比等活动。通过加强教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进教师间的交流与学习；通过开展教学测评、教学检查、教学督导和教学质量信息反馈活动，实行奖优罚劣，促进良好教风的形成，不断提高教育教学质量。

3.建立和谐师生关系，关心“困难学生”群体，以文明教风带动学风建设。积极倡导建立“在人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中信任学生”的和谐的师生关系。在教师中提倡使用文明用语，提倡课余时间多与学生交流，提倡因材施教。同时，采取各种有效措施不断加大对学习困难生、经济困难生和心理困难生的关心，促进学校、家庭、社会共同育人。

（二）采取切实可行的措施，全方位培育优良学风

1.大力加强学生的思想教育，强化思想政治教育的实效性，引导学生树立明确的学习目标，端正学习态度，自觉规范自身行为，促进优良学风的形成，确保人才培养目标得到落实。

2.严格养成教育，规范日常管理。严格学籍管理制度，加强对各种违纪现象的教育处理；进一步严肃考风考纪，加强学生诚信教育，不断完善激励机制，坚持开展先进优秀学生评比活动和各种创先争优活动，表彰先进，鞭策后进，在全校努力营造积极进取的学习氛围。

3.以活动为载体，加强学生自我教育，培养学生自律意识。鼓励学生参加各类有益的文体活动，寓教于乐。认真组织各班级召开“学风建设主题班会”活动，大力宣传学风建设中的好人好事、先进个人和先进集体。在学生中开展道德规范进班级活动，开展创建文明班级、文明学生等活动，引导学生自觉遵守小学生道德行为规范，展示学生文明向上的精神风貌。

（三）加强校园文化建设，提高管理服务水平，培育文明校风 1.加强师生思想政治教育和教育形势政策宣传教育。以科学发展观为指导，大力宣传青坪小学的办学思路，进一步深化办学理念，提炼办学精神，努力创造优秀的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化，营造浓厚的校园文化氛围，不断增强师生的凝聚力，激发广大师生热爱学校、努力为学校建设发展做贡献的工作热情。

2.加强工作作风建设。后勤服务部门要积极投入到“三风建设活动”中，开展以创建学习型、服务型、创新性和效率型部门为目标的文明创建活动。倡导教师自觉遵守干部道德行为规范，强化管理育人意识，不断改进工作作风，提高工作效率，争当文明教师。在服务部门中开展道德规范在岗位活动，倡导职工自觉遵守职业道德行为规范，强化服务育人意识、改进服务态度、提高服务质量，争当文明员工。通过文明教师教工等创建活动，进一步健全各项管理制度，落实各项管理措施，提高管理和服务水平。

3.加强育人环境建设。重视发挥校园环境在育人中的重要作用，多层次、多维度加强校园环境建设。以“绿色校园”为目标，建设高档次的校园环境；以“平安校园”为目标，构建高规格的安全保障系统；以“学习校园”为目标，培育高标准的教风和学风；以“人文校园”为目标，营造高品位的文化氛围；以“和谐校园”为目标，创建高质量的育人生态环境。四、活动步骤

（一）宣传动员阶段(9月中旬)

学校召开“校风教风学风建设活动”动员大会，统一部署安排活动内容。各个班级要及时召开动员会，学习《校风教风学风建设活动方案》和领导讲话精神，明确活动的重要意义、建设目标和工作任务。同时，要结合学校“严谨、勤勉、求实、创新”的校风、“敬业爱生，治学育人”的教风和“尊师、好学、砺志、有为”的学风，开展讨论活动，明确内涵要求，找准努力方向。

（二）组织实施阶段（9月下旬至12月中旬）

各部门、召开座谈会等形式，认真分析学校校风现状，组织学习中小学教师职业道德规范，小学生日常行为规范。密切结合各自实际，认真查摆个人教风、学风、作风中所存在的问题。针对各自在教风、作风、学风方面查找出的问题，认真剖析问题存在的原因，研究、制订整改措施，明确整改重点，落实整改责任。坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，确保活动取得明显效果。

（三）总结提高阶段（12月下旬）

认真总结活动的成功经验和做法，建立健全校风建设常抓不懈的工作机制。各部门、各班级要对活动开展情况进行认真总结，并形成书面材料。学校将在检查考核的基础上，结合校园文明创建工作，评选先进集体和个人进行表彰。五、工作要求

（一）强化组织领导及责任

本次校风教风学风建设活动作为我院精神文明建设活动的一个重要组成部分，由学校精神文明建设领导小组统一组织领导。学校精神文明建设领导小组负责活动的组织实施、考核检查工作。各部门要把开展校风教风学风建设活动作为一项重要工作内容，切实加强领导，精心组织，科学安排，认真实施，确保成效。要切实履行职责，加强活动的组织领导。

（二）切实加强分类指导

要根据教风、学风、作风的不同特点，确定各自的重点活动内容和重点解决的问题，采取行之有效的方式，增强活动的针对性和有效性。坚持创新，积极探索教风、学风、作风建设的新途径、新方法和新机制，注重创新的工作经验，形成自身的工作特色。

（三）加强督导工作

要加强对活动的督导。按照各个阶段的工作安排，学校精神文明建设领导小组办公室将组织进行检查考核，着重督查各教师活动的工作进展、工作质量等情况，定期通报活动动态和督查结果，确保活动各阶段工作扎实推进。

（四）营造舆论氛围

要充分运用校园广播、宣传栏等舆论阵地，采取丰富多彩的形式，大力宣传活动的重要意义，活动中的先进典型，好做法、好经验和实际成效，努力营造浓厚的校园氛围。

让我深深折服。

读完超级兴奋。

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