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    阿德的梦教学设计_阿德的梦教学设计（二）

    时间：2019-02-12　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    学习目标

    1.会认“德”等12个生字。

    2.默读课文，了解课文内容。

    3.激发学生探索未来的兴趣。

    课前准备

    1.有关宇宙知识的视频资料。

    2.生字认读卡片。

    趣味导入

    同学们，你们做过梦吗?做过什么样的梦?给同学们讲一下。今天老师给大家介绍一个新朋友，他的名字叫阿德，有一天他做了一个非常有趣的梦。你们想知道是什么吗?好，我们来学习课文《阿德的梦》。

    初读课文，了解课文内容

    阿德的梦里有几件神奇的事情，都是什么?归纳总结，板书：

    火星旅游 定居月球

    新型飞船 可视电话

    掌上电脑 月球购物

    再读课文，学习生字

    1.默读课文，一边读一边画出课文中的要认识的生字，借助拼音自学生字读音。

    2.汇报学习生字情况：包括字音，组词。

    注意区别“型”和“形”。型，模型、新型。形，形状、形式。

    系，多音字。系(xì)，关系;系(jì)，系鞋带。

    3.小组合作学习：用自己喜欢的方式记忆生字，组长检测。

    4.用生字软件检测生字认读情况。

    合作学习，扩展知识

    1.小组学习：先读一读课文，再想一想你知道哪些有关课文中讲到的科学知识(如可视电话、掌上电脑)，在组内交流一下再向全班介绍。

    2.汇报交流。(要求：先读一段课文，再说自己了解的知识)

    3.你认为课文中写的这些事情会发生吗?说一说你心目中未来世界是什么样的。

    巩固识字，练习朗读

    1.老师出示本课的生字，学生找出文中带这个生字的词语、句子，读一读。

    2.指名分段读课文。集体朗读全文。

    扩展活动

    搜集各种你喜欢的有关未来世界的知识，大胆想象，设计出你想象中未来世界的样子。

    汇报形式：图画、科学小品、手抄报等。

    推荐访问:教学设计 阿德 阿德的梦教学设计（二） 阿德的梦教学设计反思 阿德的梦教学设计评课

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