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    假如没有灰尘教案设计_《假如没有灰尘》教学设计

    时间：2019-03-03　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    【学习目标】

    1、认识4个生字。正确读记“忽而、面临、来源、分裂、飘浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、庞然大物、古往今来、气象万千”等词语。

    2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。

    3、领悟表达方法，并学习运用。

    4、懂得任何事物都有两面性，受到辩证唯物主义启蒙教育。

    【教学重点】

    在理解课文内容的基础上，体会作者用词准确及说明事物的表达方法。

    【教学难点】

    明白灰尘与人类的关系，懂得任何事物都有两面性。

    【教学过程】

    学案

    教案 学习提纲

    1、自学生字、新词。正确读写目标1中的词语。

    2、读通读顺读流利课文。

    3、默读课文4～6自然段，填表：

    特点 作用 说明方法

    4、灰尘对人类有哪些危害?有哪些好处?从灰尘的危害与好处中你明白了什么道理?

    练习提纲

    1、抄写目标1中的词语。

    2、以《假如我是灰尘》为题写一篇说明文，注意运用恰当的说明方法。 一、初读课文，掌握字词

    二、指导自读自悟4～6自然段，从填表中弄明白灰尘的特点、用途及作者的表达方法

    三、拓展思维，明白道理

    1、延伸课外，说说灰尘的优劣。

    2、让学生在联系生活的讲述中明白：任何事物都有两面性，我们要学会扬长避短。

    四、转换迁移，训练运用

    推荐访问:教学设计 灰尘 假如没有 《假如没有灰尘》教学设计 灰尘的旅行教学设计 捉住灰尘教学设计

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