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    《小儿垂钓》教学设计之一_小儿垂钓免费教学设计

    时间：2019-04-20　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    教学目的：

    1. 逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的孩子的天真、可爱。

    2. 学习生字“钓、蓬、遥、稚”，理解“蓬头、稚子、垂纶、侧坐、莓苔、映、路人、借问、遥、招手、鱼惊、应”的意思。

    3. 背诵课文

    教学过程 ：

    （一）揭示诗题

    1. 导入 诗题

    2. 理解诗题

    （二）理解诗句

    1. 朗读全诗

    2. 回顾方法：我们怎样理解诗句（读诗→释词→调序→解句）

    3. 释词解句

    （三）总结练习

    1. 指导朗读、背诵。

    2. 根据这首诗，想象出一幅画。

    3. 教师总结。

    （四）巩固练习

    1. 形近字组词

    钓（ ） 稚（ ） 遥（ ）

    钩（ ） 准（ ） 摇（ ）

    2. 多音字组词

    3. 读下面诗句，先解释划线的词语，再解释诗句意义。

    路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

    ________________________________________________________

    4. 背诵《小儿垂钓》

    推荐访问:垂钓 教学设计 小儿 《小儿垂钓》教学设计之一 《小儿垂钓》教学设计 池上小儿垂钓教学设计

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