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    《小石潭记》第一课时教学设计|小石潭记教学设计

    时间:2019-05-01 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    课 前 学 习 准 备:查阅资料,了解作者情况,准备画图用品、工具。

    学习目标

    1、能用普通话顺畅地朗读课文。

    2、能利用页下注释或工具书疏通文意。

    3、能理清课文的写作思路,背诵课文。

    课堂一读 一 读

    教学过程教师活动学生活动教后反思

    1导语:由祖国江山多娇导入课文学习,检测课前学习。明确任务,回答。

    2明确学习目标,征求学生意见。学生发表意见,明确学习目标。

    3组织学生诵读课文 。自读课文听读课文伴读课文

    4评价学生朗读。自我评价朗读。

    二 想 一 想

    1导入想一想环节,组织学生合作学习梳理课文内容,理清课文思路。梳理课文内容,理清课文思路。

    2检测问题达成情况。发言反馈。

    3导入活动一环节,请学生读文作画。 读文作画。

    4组织交流、评价交流、评价。

    三比 一 比

    1导入活动二教学环节组织学生背诵比赛。背诵、准备比赛。

    2组织比赛、评价参与比赛

    3组织检测完成检测

    课后学习探究本文写作手法, 借鉴本文的写法,描写一处你熟悉的(或常州的)旅游景点,写一篇二三百字的短文,注意写出景物的特征和你的感受。

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