曹学军课内比教学事迹材料
时间：2021-08-05 来源：博通范文网 本文已影响 人 
曹学军 课内比教学 事迹材料
本学期，学校开展“课内比教学，课外访万家”活动已经圆满完成，作为其中的一员的我经历了一学期的上课、听课和评课，深深感慨到这次赛课不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧与能力的较量。尤其曹学军老师精彩纷呈的课堂表现，给我们送上了一份丰盛的精神大餐，让我们回味无穷……同时，曹学军老师的课外访万家活动也为我们留下了深刻的印象。
听课和赛课，对于年轻教师来说是个很难得的学习机会。通过听课，我觉得在教学方面收获的很多，这次活动让我看到了曹学军老师勤钻苦研，敬业乐业、与时俱进。尤其在教学充分体现出了曹学军老师的细心、耐心和精心。教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的想象、教学方法的安排、教学语言的组织……都体现出了他作为新时期教师的综合素养和极其过硬的基本功。
这次活动让我懂得了我们的课堂是如此的妙不可言，从曹学军老师的教学过程来看，大都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处。详细表现为：
一、巧妙地运用媒体。曹学军老师在课堂上广泛地运用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松舒畅的学习氛围，激发了学生学习的积极性。让学生 在声、光、电的教学分为中学习，是学生身临其境，充分调动了学生的积极性，也使课堂变得活泼有趣。在电热的教学中将电热的利用和防止用多媒体放出来，效果特别明
显，学生的积极性大增。
二、创设语言情况教学。曹学军老师总是在创设不同的情况，让学生在不同情况中理解知识和内容，在不同情况中轻松地把握本课的重点难点；让学生在不同的情况中操练，也顺应了《新课标》中培养学生综合运用能力的要求。在电热一课的教学中，运用电热切割机切割泡沫，创设了很好的教学氛围，不仅跳动了学生的积极性，也使课堂有趣起来，在研究影响电热大小的因素时，让学生自己设计实验，自己动手实验，得出结论，即体现了新课标理念，也让学生参与到教学中去，学到了知识。曹学军老师的这种教学方法是我得到了启发，为今后的教学打开了一扇明亮的窗户。
三、精彩的预热导入，教学过程环环相扣。课堂上孩子们积极主动，曹学军老师活泼的预热和丰富多彩的各种教学活动，使学生真正在体验分享学习活动。而且他在课前、课中、巩固和拓展时采用游戏、激励语等活动手段，使学生在玩中学，乐中学，很好的激发了学生学习的爱好和激情。
四、教师扎实的基本功和自身的素养。良好的教学基本功是一堂优质课的关键。曹学军老师准确深化抑扬顿挫的语调,活泼形象精练的讲解，明白流畅美观的书写赏心悦目。
五、发扬自己的特长，形成自己的风格。
通过听课，我发现曹学军老师在教学上都有自己的风格。用同事们的话说，他备课认真、课前准备充分、教学目标明确、课堂环节明白、能够抓住重点进行教学，他的课堂总能给学生带来快乐，同时自
己也享受着快乐。总之，他属于勤奋严谨又活泼乐观的教师，为打造健康课堂做出了不懈的努力。
曹老师课外访万家活动也深深的感动我们。
1、全面覆盖“一个都不能少”。曹老师把“访万家”活动作为加强教师职业规范的重要契机。他积极参与到访万家活动中来，争取不落下任何一个孩子。他通过家访，让家长、社会认同教师、认同教育。由于我校地处城乡结合部，有不少学生属于家庭经济困难学生、留守儿童、进城务工人员子女，因此，他在家访中十分关注这些学生的家庭教育； 2、秉持“三心”走进万家。曹老师在家访时特别留意思想学业有重大变化学生、单亲学生、后进学生。对这些学生他建立了“回访”制度。通过家访把国家的教育政策、资助方案、家庭教育方法指导、心理辅导送进千家万户。首先，在家访过程中做到耐心的聆听每个学生在家里的生活学习情况；其次，在家访活动中细心地观察每个学生的家庭情况；第三他带着爱心去教育每一个希望，带着爱去完善自己的职业。学校所有教师都认真撰写了家访手记、情况报告、教育工作汇报等，为加强学生教育提供了详实的第一手资料。
3、建“两课”活动档案，确立考核依据。曹学军老师建立了 “课内比教学，课外访万家”活动档案，并为每个学生建立了“课内比教学”专门业务档案盒，有力保障“两课”持续高效开展下去。
在课内比教学的活动中，曹学军老师以其成功的教学，不仅给我们留
下了极大的印象，也获得了老河口市课内比教学大赛一等奖和襄阳市大赛一等奖，为学校也为自己获得了荣誉，也获得家长和学生的爱戴。
终有一天我会写出这样优秀的范文。
“课内比教学”征文
这学期我校积极开展了“课内比教学”活动。在四月份，我校在电教室享受了一顿丰盛的精神大餐。作为其中的一员，我更是觉得受到一种春风化雨，润物无声的教育。
一、耳目一新
听了陈老师执教的《地震中的父与子》，我觉得令人耳目一新。在新的教育体制下，每一位教师能兢兢业业，努力做好自己份内的工作，这次“比教学”活动不同于以往的“优秀”，而是要寻找出那些“平常中的优秀，优秀中的平常”。它就是要返璞归真，还本原于教学，我听后也从中受益。我相信：有先进的典型可以学习，有校长的重视，我校的活动也一定会取得圆满成功，也同时坚信，我个人将在这个大舞台上跳出自己的风采。
二、积极参与
“课内比教学”活动已经激烈开展起来，我也是积极参与说课和讲课。在准备期间，我深深感触到这次活动的开展不仅仅是一个活动这么简单，更是一场智慧与能力的较量。老师们都精心地准备，每一个人都很有压力，同时也有了前进的动力。我在其中也勤钻苦研、敬业乐业。这次活动也体现出了新时代教师的综合素养和极其过人的基本功。“课内比教学”活动让我懂得了我们的语文课堂是非常妙不可言的，学生成为课堂的主体，我们的课堂不再沉闷，不再是老师唱独角戏。我想：教学生语文的目的是让学生会“用语文”，语文课堂中的教育既要轻松引领学生走进文本，再走出文本走进我们的生活。这样的知识与实践紧密结合，在今后的教学中，我一定会大量阅读，不断地给自己充电，总结经验教训，探索出合适新课标的要求、学生特点，找出教学的教法。
三、灵魂教育
现代教育已实质性地演变为一种“训练”，它的目的在于通过特殊智能的训练而胜任某一种职业，从而使教育萎缩为职业的附庸工具，这绝非真正的教育。真正的教育应是包括智慧之爱，这与人的灵魂有关，因为“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆集”。教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育改革本质上是为教育的尊严而战，我们教师有能力做好，也可以推动教育的更好发展。
“课内比教学，课外访万家”活动的开展让教师认真反思找差距，努力工作，从身边的事做起，真正做到“真做、实做、做实、做细、做到位”，把“课内比教学，课外访万家”活动引向深入。通过活动锻造一支师德高尚、教学业务精湛的高素质的教师队伍，大力提升学校的教育教学水平，使学校成为一所家长满意、领导认可、社会赞誉的好学校。借着“课内比教学，课外访万家”活动为契机，要营造人人讲课、人人听课，全面推进素质教育，全力加强有效课堂、高效课堂、魅力课堂，帮助自己提高教学水平。
这次“课内比教学”活动为今后的教育指明了方向。今后在工作中，要认真贯彻和落实好学习的精神，积极主动做好这项工作。我一定会做好工作，并坚持下去。
太棒了！
