科技局第一季度扶贫工作汇报
时间：2021-09-14 来源：博通范文网 本文已影响 人 
1、强化科技扶贫人才队伍建设
一是精准选派科技指导人员。通过科技特派员队伍建设，围绕扶贫工作重点村产业发展需求,精准选派科技指导人员深入基层开展技术指导服务。截至目前，已选派县级科技特派员 104 名，选派省级科技特派员 60 名；同时，将 60 名省派科技特派员按照一人指导帮扶 3 至 4个村原则，实现 233 个省定扶贫工作重点村科技指导人员全覆盖，并在村中悬挂了科技指导人员公示牌。今年以来，又筛选了 22 名高校专家、农业企业及合作社技术人员注册了省科技特派员。
二是组织开展科技扶贫服务队开展服务活动。依托科技特派员及省派科技指导人员组成科技服务队，积极组织服务队围绕帮扶村技术需求，通过“技术讲解、宣传培训、线上指导”等多种形式开展服务。今年以来，已开展各类培训指导 60 余场次，指导服务群众 300 余人次，有效解决群众生产技术问题 12 个。
2、强化科技扶贫技术平台建设
一是实施农业科技项目带动工程。以实施与中央引导专项资金项目与农业科技园区产业提升工程等农业科技项目为抓手,充分发挥省级农业科技园区及科技项目的辐射带动作用,通过结对帮扶,加快新品种、新技术、新成果的研发、引进、示范和推广,激发贫困村脱贫致富的
内在活力,提升特色产业发展水平。截至目前，共承担实施省级以上农业科技项目 2 项，结对帮扶 4 个省定扶贫工作重点村，建成 2 个科技扶贫示范基地，转化 2 项农业科技成果。
二是推进农村基层服务平台建设。精准筛选农业科技企业、家庭农场和专业合作社等新型经营主体,按照市场导向、主观自愿的原则,在扶贫工作重点村布局建设集农技推广、科技培训、乡土科技人才培养、农村信息服务等功能于一体的农科驿站。今年，又成功备案 2 家省级农科驿站截至目前，已完成 6 家农科驿站备案，其中 4 家农科驿站建设在省扶贫工作重点村。
3、强化科技扶贫技术服务效果
一是加强科技信息服务，强化基层科技人才培养。充分借助科技扶贫云平台、微信等现代化信息服务手段，同时依托省派优秀科技人才到各县区开展技术服务,强化科技人才结对培养。今年以来，已培养科技致富带头人 35 人次。
二是加强农业技术培训服务。根据农时季节和农民需求,通过科技特派员及省派科技指导人员，广泛开展以实用技术为主体的精准培训。同时，发挥互联网作用,将农科微课堂等技术培训课程推送到农民群众手机上,实现便捷培训。今年以来，已通过各种手段培训各类群众
118 人次。
看了一次又一次，根本停不下来。
情节不矫情。
2014年第一季度工作汇报
2014年被惠济区教体局定位“惠济区教育质量提升年”，围绕这一中心工作，我校制定了2014年的学校工作目标，即：突出一个“中”字，即以教育教学为中心；力求一个“实”字，即各项工作狠抓落实；达到一个“高”字，即提高教育质量和师生的幸福感。学校围绕这一目标认真开展工作，现把一季度以来的工作情况汇报如下：
一、学校的常规管理
学校常规管理是学校工作的基石，在学校常规管理中只有优 化过程，才会有优化的结果；只有常规的到位和深化，才可能实现突破和飞跃。在常规管理中我们围绕“提升教学质量”这一中心目标，认真落实“严、细、恒、实、爱”五字方针，促使良好学风、教风的形成。
（一）严：
1、在逐步完善各项规章制度的基础上严格落实各项规章制度。 本学期我们修订了教职工量化考核积分方案、绩效工资发放方案，制定了年级组、处室考核方案，对三个年级组和处室分四块进行量化考核，每月评比一次，以增强教职工的责任心和团队意识，调动全体教职工的工作积极性，形成齐抓共管的良好氛围。从第一个月的执行情况来看，学生违纪情况明显减少，教职工的团体意识逐步增加。
2、对学生的行为规范从严要求，对违纪现象从严处理。
开学以来，我们坚持严查学生留长发、怪发、染发、烫发和女生穿超短裙、超短裤男生穿奇装异服的现象，对周日返校迟到、早读迟到、上课外出、跳墙上网，玩手机、抽烟、喝酒、打架、男女生交
1 / 6
往过分等不良行为严肃处理，规范学生的行为习惯，促使良好校风的形成，彻底改变外界对学校管理“松、散、乱”的看法。开学以来，我们对学生的长发、怪发、奇装异服等仪容仪表问题进行两次集中检查，目前真正做到了男生无长发怪发、女生无佩戴首饰、穿超短裙的现象，早晨6.20之前学生均能到达班级进行读书。周末返校很少有迟到现象，在教室、在宿舍用手机上网、玩游戏的现象得到了较好的控制。
（二）细：
1、监管细致，让制度显实效。
一线教师实行了弹性管理，有课来，无课走，如果不强化监管，不用说教科研，就是正常上课也难以保证，本学期我们安排专人对课堂和集体备课进行巡查，上课、辅导、集体备课和听课情况每周一汇总，每周一公示，检查结果做到公开、透明。教师上课迟到、早退、旷课，集体备课不参与的现象鲜有发生，教学管理井然有序。二线人员实现坐班管理，坚持使用考勤机进行签到考勤，考核结果及时公示，迟到早退的现象很少发生。教导处牵头、领导班子参与对教师的作业批改和备课情况进行不定时检查，及时打分，力求公平、公正。
2、留意细节、让校园更美好
在学校里，细节是眼睛的省略，它常常的熟视无睹中隐没。灯亮吗、水热吗、楼梯滑吗、水电有隐患吗所有的细节都关及师生的生活学习，开展了领导班子校园巡查活动，把发现的问题、安全隐患、处理落实的情况记录在案，在每周一班子会上进行总结。为师生营造一个良好的生活和学习环境。
2 / 6
（三）恒：
过程管理持之以恒，要抓反复、反复抓。目前，我们学校的发 展、思路、目标、要求、措施等都比较明确，关键在于落实。在落实的过程中，无论是学生，还是教师，还是管理者都有一个松懈期，这是一个自然规律，为了遏制这一形象，我们在每周一的行政例会上，会对上周的工作进行总结，并根据行政历上的安排，对下周的工作进行部署，发现问题及时整改。在学生中不定期开展严管周活动和行为规范集中清查活动，强化学生的守纪意识。通过抓反复、反复抓推动学校工作的开展。
（四）实：
1、干群齐心、本职工作做得实
屈局长在2014年教育教学工作会上强调“干一寸，胜过说一尺”。开学以来领导班子均能脚踏实地、履行岗位职责，为学校的工作尽职尽责。全体班主任几乎每天吃住在校，抓卫生、抓行为规范，想办法、找对策提高学生的自觉学习意识，以校为家，让人感到。任课教师能够服从学校工作安排，认真参与听课、评课、集体备课，不讲条件，任劳任怨。正是大家的共同努力，才形成了今天的良好局面
2、齐抓共管、相互补台、同下一盘棋
在工作中我们提出“一分布置、九分落实”的工作要求，为了各项工作能够认真落实，学校领导每天进行日常巡视，把“查找工作中的疏漏，安排负责人处理，落实完成情况”作为工作格式，进行监管，确保工作有布置、有落实。
3 / 6
（五） 爱
管理过程中注重情感沟通、培养师生的“家、校”情怀。本学期我们通过召开教代会、学生代表座谈会等方式，认真听取师生的心声，收集意见和建议。换一个眼光看问题、换一种思想想办法，以情束人、以情促人，让教师对学校有归属感，让学生对学校有家的感觉。
二、主要活动
2月24日启动第一轮公开课听评课活动
2月27日组织了高三冲刺百日誓师大会
3月2日集中检查学生仪容仪表
3月5日启动学雷锋月活动
3月7日组织了庆“三八”女工趣味健身活动
3月11日2014届音乐班毕业生汇报演出
3月14日召开我校“十届三次教工代表大会”
3月18日协调购书中心来校开展“书香校园”送购书活动
3月20日---21日组织学校第一次月考，3月27日召开月考分析会。
3月27日召开我校党的群众路线教育实践活动动员大会
3月27日召开学生代表座谈会
3月27日---28日组织高二高三学生开展古荥汉文化巡游活动 3月28日---29日组织高三二测考试
3月31日举行“校长教师同读一本书启动仪式”，为全体教师
4 / 6
发放《做一个卓越而幸福的教育者》一书。
三、硬件建设和投资
元月份，投资3.1万元为新多功能楼安装窗帘，投资3.6万元更换班班通投影仪灯泡，投资5万元购买报告厅桌椅，投资2.9万元安装报告厅音响设备。
到目前为止，投资120万元的变压器设备安装工程已经完工，不久就可联网输电。投资89万元的餐厅设备和新综合楼周围官网绿化工程已经完工，变压器联网输电后即可投入使用。
四、存在问题
1、学校两栋教学楼和教师办公楼，由于当时设计缺陷，面积狭小，无上下水，年久失修，墙壁剥落、门窗损毁严重，急需整修。
2、新多功能楼投入使用后急需把现有的老综合楼进行改造，一楼餐厅改造成图书馆和阅览室，以解决我校目前没有图书馆、阅览室的问题；二楼改造成音乐教室；四楼报告大厅重新进行整修。
3、学生教室和学生宿舍没有空调，学生的学习和休息受到了很大影响，学生教室、宿舍急需安装空调。
4、上级对我校教育经费的投入严重不足，制约了学校的发展。郑州市市属普通高中目前每年生均公用经费标准为1936元/生·年，郑州二十中目前执行的标准是450元/生·年；市属高中每位教师每年有3000元的专项培训经费，我校教师没有专项培训经费。由于经费紧张，所有在省外举行的教师培训，我校一般不能安排参加。学校的基础设施也因经费紧张，无法做到正常维修。
5、男生公寓楼、师生老宿舍楼，年久失修，门窗损毁严重，水管
5 / 6
经常爆裂、输电线路老化，急需整修。
6、学校水井深度浅，水质不合格，急需打一口深水井，解决师生用水难问题。学校锅炉房还在使用燃煤锅炉烧水，急需进行改造，以保护环境。
7、为发展体育特色项目，需要在足球场的西侧筹建一栋运动员食宿训练楼。
五、下一段的重点工作
1、目前我校又到了中招宣传阶段，欢迎各位领导、同仁到二十中参观指导，你一定能感受到我校整体面貌的变化。
2、继续扎实做好常规工作，克服“等、靠、要”的思想，以正气立校风，认真落实各项管理制度，规范师生行为，提升教育教学质量。
6 / 6
