上课迟到检讨书例文
时间：2021-09-30 来源：博通范文网 本文已影响 人 
上课迟到检讨书范文五篇
我怀着十分愧疚的情绪写下这份检讨书，以表示我对在昨日上课的迟到进行自我检讨。下面来看上课迟到检讨书范文五篇。
上课迟到检讨书(一)：
尊敬的老师：
您好!
我怀着无比愧疚的情绪，写下了这份饱含着忏悔之意的检讨书。老师常常教导我们，没有规矩不能成方圆，而班规校纪中都明确规定了，学生是不允许迟到的。
迟到，不仅仅意味着对老师和同学的不尊重，也意味着少学了一些知识。知识是学生通往完美未来的一把金钥匙，我怎能不抓紧人生中的每分每秒时间来获取宝贵的知识呢?!因此，我感到万分的羞愧。
借口是一块绊脚石。虽然我这天迟到是因为我的闹钟没有电了，它没有及时叫醒我。但是这并不能够成为我逃避错误的理由!
我决定，从此刻起养成每一天晚上早早睡觉的好习惯，调整自己的生物钟，这样每一天早上都能够早起，有更充裕的时间学习。
我以后再也不会迟到了。期望老师能够原谅我的错误，给我一个改正的机会!
此致
敬礼!
上课迟到检讨书(二)：
尊敬老师;
你好!这次上课迟到真的很不就应，我已经深刻认识到自己的错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，做为一个学生连基本的时间概率都没有，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
一个校园，学生都应遵循上课时间是个不变的规定，而我一向没有引起重视，没有重视校园这么平常的规定，这些都是不就应的。上课迟到也是对老师的不尊重。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅仅给自己带来了麻烦，也给同学起了坏影响，如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱，老师无法正常教学，其他同学也不能正常上课。而且我这种行为给校园也造成了及其坏的影响，破坏了校园的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。
由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对校园的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负职责。每一个校园都期望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的校园有一个良好形象。每一个同学也都期望校园给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也期望能够有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我就应为自己的犯的错误付出代价，我真诚地理解批评，并愿意理解校园给予的处理。
对不起，老师!我犯的是一个严重的时间观念的问题。我明白，老师对于我的犯校规也十分的生气。我也明白，对于学生，按时上课是一项最基本的职责，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉理解监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、努力学习。我也要透过这次事件，提高我的时间观念认识，强化职责措施。
相信老师看到我这个态度也能够明白我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，期望老师能够原谅我的错误.对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地期望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
检讨人：
时间：
上课迟到检讨书(三)：
这天我认识到我错了，我完全能够早点起床或是提早出家门，这样就不会迟到了，这天我认识到了自己的错误。我错了，我错在之前没有好好计划上学前该做什么事;我错了，我错在明知时间不够还要去做耽误时间的事;我错了，我错在违反规定迟到了。(如果要念的话，最好带点哭腔，效果更好)我的错误让我不能准时上课，我的错误让老师为我操心了，我的错误更是让我的同学们对按时上课的信念产生了打击。这天在那里我向我的老师，我的同学，我的父母说一句，我错了，真的很对不起，让你们对我失望了。以前我很傻很天真，总以为上学晚点没什么事情，但是这天我认识到，这个问题如果不发现，这个思想如果不遏制，后果很严重。
在那里，我检讨我的错误行为，我向我的老师做深刻检讨。我保证，从这天开始，我再也不会犯同样的错误，一个人能够跌倒，但绝对不能够在同一个地方跌倒。在以后上学前，我必须要做到早睡早起，提前检查随身携带物品，检查好排便状况，检查好车辆状况，检查好道路交通状况，做到早一步预防，早一点到校。在学习上，我必须吸取这次错误的教训，做到防微杜渐，决不让小错误抬头，决不让小错误发展成为大错误。为了报答父母的养育之恩，报答师长的教导之情。我必须要好好学习，争取早日成才。
上课迟到检讨书(四)：
尊敬的老师和同学：
首先，我向大家承认我的错误，上次上课迟到是不对的，我违犯了校园的制度，给同学们带来了坏的影响，不仅仅影响了老师的正常上课，也耽误了同学们宝贵时间。迟到是没有借口也没有理由的，无论如何上课迟到是不就应的，我只是想把事情经过简单的说一下。
昨日早上按照平时的状况是不会迟到的，虽说特殊状况少，但这次还是被我撞上了，平时不会堵车的路口这天堵车了，具体状况是一辆装满建筑材料的大卡车正在卸货，把整个路口给堵死了，无耐，只得绕路而行，但后面的车也多不好掉头，就因此耽误了5分钟，此刻想想这不能怪他人，还是我的错。
其次，我向老师和同学深刻检讨自己的错误，
第一，我不该出发那么晚，虽说平时不会迟到，但我就应想到会有意外的事发生，发后把从家出发的时间提前10分钟，就是再遇到堵车，必须不会迟到的，
第二，在遇上堵车时我不就应在那里耗时间，就应做出租车感到校园，那样就不会迟到了，这是我思想上认识的不够，心存侥幸，期望自己不会迟到，然而心存侥幸往往是不可取的，我要学会随机应变，灵活的处理突发状况。
第三，我不该养成不珍惜时间的坏习惯，迟到，违反了一寸光阴一寸金的原则，虽然时间不是用“寸”来计算的，但“一寸光阴一寸金”也说明了时间的价值。人的时间观念不对，这看似是个小错误，但后果是很严重的，你想想，都要每一天迟到5分钟，校园还能正常上课吗?我决定以后好好珍惜时间。
最后，我表态要改正这个错误。我对我迟到的行为十分羞愧，下定决心改正错误，我保证这是第一次，也会是惟一的一次。我不会再辜负家长，教师和校园的期望。
期望老师和同学们给了我一个改过自新的机会。我诚恳地理解批评，并愿意理解处理。我保证，我不会再犯两样的错误!
请老师和同学们相信我。
此致
敬礼!
上课迟到检讨书(五)：
亲爱的老师
这天空上午我的闹钟不知什么原因没有响，导致了我迟到了，此刻我说再多的理由都是托词。这次迟到也期望是我最后一次了，对于迟到我感到很羞愧。
所以，我只想为上午的迟到行为表示歉意和检讨。
对于准时上课，我一向都没有个性重视，经常迟到几分钟，觉得这没有什么，其实这是一种十分不好的习惯。
迟到在此刻看来或许是一个小小的毛病，但是一旦构成了迟到的习惯，对我们将来的学习和人生发展都会造成极为严重的后果。如果在一场生意谈判中迟到，将会使我的事业失去信誉，如果在一场任务中迟到，将会使我的国家失去重要的财产。
迟到也反应了一个学生对校园的规章制度的重视程度，对学习的认真负责程度，另一方面，这会给同学和班级带来不好的影响。更就应杜绝迟到的行为。其实，我只要将闹钟调早10分钟，就能够避免迟到，但是我却没有这么做，归根到底还是思想上的问题。
此刻的我们往往对小错误感到无所谓，往往不能够正视自己的错误，但正是这样麻痹的思想，导致了我这样行为的发生。刘备教导他儿子时以前说过“勿以恶小而为之”就是说明在思想上要有防微杜渐的意识。这种意识在此刻的我们心里过于淡薄了，这天这件事情的发生正是暴露了我思想上的问题。
我决心，提高自己的思想觉悟，每一天努力学习，做到提前到校，不迟到，期望老师能够理解我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。
很真实的细节描写！
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好久没有写检讨书了，呵呵 快不知道格式了，这个明天要交 刚赶出来
检讨书
老师：
你好.
本人于9月8日上午在上某某老师的课程中，迟到半个小时。解释理由只有一个，就是因为途中遇到一个家乡新生的父亲，因为本来也有点熟，而后停步与之聊天，这位叔叔将今日坐火车回家，下午没有时间想送，所以谈话就多了点。故而上课迟到。深知这非什么了不起的理由，学生上课天经地义，而在上课时间与熟人打招呼聊天确实不合情合理。不过我愿解释我自己的理由，某某老师说其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜欢说话拐弯抹角之人。
首先上课迟到是错，就一点我没有任何的疑问。但非不是什么都不可以原谅的，认识的乡亲也熟悉，我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼，不停下来寒暄几句，毕竟也是个长辈，再说大老远的过来也不容易，我熟悉这里的情况，我很愿意和他多说几句这里的事。我不是在给自己的迟到找理由，迟到是错，但和解释的理由没有关系，我不想用我自己的理由来为自己辩解，错就是错，关键在于以后不迟到不旷课。在这里给老师做个保证，以后不会有这样的情况出现了，毕竟意外不会常有。
还有我想为我们班考研上自习的朋友说几句话，如果按老师说的老师在上课的时候会给考研的朋友带来很多的信息和知识。没有老师的能力，因为听过你的课，深知老师实力和能力。我觉得他们选择自习不来上课不是简单的对与错的问题，如果按老师的说法，考研的知识在平时的积累，没有上好本科课程的同学就是没有资格去考研的。是阿，我想我们广大的同学也盼望的这一天，考研不是简单的考几本专业书就了事，研究生不应该简单的就研究这几本书，读通了这几本书，也并不见得其他的能力有什么突出的地方。可是大环境不是这样的，和我们所希望的相反，只要读熟这几本专业书，就能考个好成绩，在这样的形势下，作为我们平凡的学生，只能选择这样的路，死读，宁可放弃可以增加知识面内涵的课。
个人觉得这样的现象不能简单的怪罪到我们学生的头上，我们无力和政策斗，所以我们只能选择和书本斗。成绩是外显的，内涵只能在平时中能够体现，可是考试就单考成绩，没有成绩什么都没有了，为了这个所以他们也许愿意放弃一些另外的东西。我想这样的做法对与错只能有他们自己来衡量。但我很理解他们，毕竟体制放在那里，体制不解决，学生还是会被逼成这样不去上课。前段时间北大的贺教授以研究生水平低而拒绝再带研究生，如果把这个事情结合起来，也就是说现在的有一批研究生都是没有彻底的学好本科学业的基础上而考上了研究生，或者说他们的知识面仅仅限于要考得几本书。换句话说，他们不得不学好要考的书，必然要牺牲其他的时间，否则本来并没有特殊才能的他们用什么去和别人争，是身边的人逼，是招生的学校逼的，是出卷的老师逼的，他们能用什么去抗衡，唯有掌握所考学校的专业书啊。
你的学生
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概括很全面！
