小学语文三年级上册课外阅读指导,教学设计3
时间：2021-10-07 来源：博通范文网 本文已影响 人 
小学语文三年级上册课外阅读指导 教学设计3 课前准备 准备练习的幻灯片以及有关航天飞机的书籍。
教学过程 步骤 教学活动 学生活动 尝试激趣导入明标 1、出示课文《航天飞机》要求学生了解更多有关航天飞机的资料。
2、揭示教学内容——查资料 1、学生交流已知的资料。2、学生交流查资料的途径。
明确要求尝试练习 1、根据学生发言，教师总结出查资料的途径。（网络、访谈、书报杂志、影音制品） 2、师补充查阅书报杂志时先查目录的要点。
3、学生分工尝试。
4、交流航天飞机的资料并谈活动体会 1、学生谈初步通过这些途径查资料的方法。
网络——运用网络搜索程序；
书报杂志——选择航天科技方面的类别；
影音制品——选择航天科技类；
2、学生分工合作，通过三种途径尝试查找航天飞机的资料。
3、小组交流，大组汇报。
实践训练 体验方法 ⒈布置内容，分组查阅。
⒉组织交流，相互评议。
1、小组分工，合作查阅。⑴名山⑵美景⑶有趣的动物⑷奇妙的植物。
2、当堂交流，体验方法。
布置作业， 巩固成果。
1、课外练习：寻找有关唐代大诗人李白的资料（作品、生平事迹、趣闻逸事） 2、请学生完成作品业，下节课交流 小组讨论如何进行能够查找的方法，并组织分工。
-4- 课题 5、第五课：摘读法 课型 实践训练型 教学目标 指导学生了解摘读法的要求和方法，在实践中体会摘读发的作用，初步掌握摘读法的方法，激发阅读兴趣，培养阅读能力。
课前准备 准备练习的幻灯片及课外读物。
教学过程 步骤 教学活动 学生活动 复习迁移导入新课 1、组织学生回忆过去学过的读书方法。
2、揭示新课，明确目标。学习“摘读法”的读书方法 1、学生汇报：画读法、朗读法、划读法、议读法等。2、说说摘读法的方法：把自己在阅读中需要的东西摘下来。
明确要求尝试练习 1、阅读课文《飞驰在高速公路上》，尝试摘读法。
2、弄清任务：摘录关键词句及主要内容。
3、组织讨论，总结规律。
1、讨论摘读的基本要求：选定要求，边读边划。
2、个体自学，同桌讨论，班级交流。初谈摘读法的体会。
出示训练感悟方法 1、出示训练，选自学课本，报时训练摘读法。
2、总结读体会，讲述摘读法的好处：抓住重点，提高效率。
1、学生试读，限时完成。
2、说说你读懂了什么？ 3、小组讨论交流摘读法的感受。
4、总结摘读法的方法：明确要求，边读边划，抓住要点，按类摘录。
实践体验训练交流 1、组织课外阅读，要求使用摘读法。
2、组织检查和辅导。
3、小结上课情况。
1、学生阅读 3、小组交流阅读情况
以后还要多翻出来读下启发自己。
佩服作者的前瞻性。
（3）划。给优美的、含义深刻的句子加点划线。
（4）摘。摘抄好词佳句。 （5）想。读后思考所得所感。 （6）记。背诵精彩片断、优美范文。
阅读时，用能代表某种理解意义的符号在字、词、句、段上圈点、勾画，帮助阅读。使用符号标画。每种符号所代表的意义要明确、固定，前后保持一致。不随便更换。为了更加实用有效。教师可与学生共同商定一套符号系统，保证班级每个学生在圈点勾画时符号一致。便于交流。
比如：
1.在生字上加圈“O”； 2.在难字上加“口”方框； 3.关键词语下加着重号“·”；
4.在文章精辟和重要的语句下画波浪线“～～～”；
5.在需要着重领会、加深理解和记忆的语句下面划直线“——”； 6.在有疑问的语句或词语末尾打问号“?”。 （三）指导阅读《小精灵的秋天》
1．请学生按照以上要求阅读文章，并以小组的形式汇报文中的不认识的字，好词好句等！
2.课前质疑
a.可爱的小精灵给秋天带来了什么？ b.小精灵的秋天是什么样子的？ 3.品读好词，赏析好句。
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4.书中有哪些人物，你有哪些启示？ （四）怎样写好读书笔记
读书笔记主要有摘抄型、感想型、归纳型、想象型、评价型等几种。（课件出示）
（五）激情总结 阅读相伴：
今天同学们一起品读了《小精灵的秋天》这篇文章，今后希望你们能运用这种读书方法，多读一些有益的课外书。最后，老师送给大家一些读书格言。
（课件出示）
同学们，让我们爱上阅读吧，
最后老师想送给大家一段话：（课件出示） 快乐阅读，快乐成长！
世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那； 世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。
同学们，让我们与书为伴，运用我们所学的阅读方法，让阅读伴我们快乐成长！
六、板书设计
阅读方法：读、查、划、摘、想、记 小精灵的秋天 小精灵给秋天带来了 欢乐！
在草枝上荡秋千爬到树顶上画画坐到树杈上唱歌
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