学生体质健康检测结果整改报告
时间：2021-10-10 来源：博通范文网 本文已影响 人 
2018 学年学生体质健康检测结果整改报告
一、体检结果
1、根据《学生体质健康标准》要求，从学生体质测试的总成绩分析，共体检学生 1220 人，其中男生 622 人，女生 598人，男女性别比 1.04:1，检出视力不良 254 例，龋齿 54 例，沙眼 6 例，超重肥胖 114 例，发育不良 3 例，发育不良 3 例，体重不足 165 人，智力异常 1 例，心脏病 1 例。
2、身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范围，是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标。从统 计分析看，各年级学生的平均值不是很理想。其中各年级女生体重偏轻比例均高于男生，男生体 重偏胖比例均高于女生。这些现象都与学生饮食习惯、体育活动时间 不足等有十分密切的关系，因此我们要充分重视。
3、肺活量主要测试肺通气功能，能有效反映人体生长发育水平。在学生阶段是必测项目。从统计情况看，学生肺功能水平处于良好状态。其中女生肺功能水平明显好于男生。
4、学生视力不良检出率偏高，究其发病原因，一是学校普遍注重应试考试教育，学生课业负担过重，用眼时间过长；二是部分学生不注意读写姿势，采光条件欠完善，自我用眼卫生较差，除上述原因外，长时间看电视、玩电脑、玩手机也是造成视力不良的重要原因。
二、改进措施：
1、落实学校体育工作管理：针对学校实际情况制定出相应措施，在抓好体育课堂教学的同时，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，确保学生每天一小时的体育活动时间。
2、转变教师教育观念：
体育教师要加强学习，更新观念，确实树立“健康第一”的教育思想，为学生的健康成长营造一个良好的环境。
教师应该在每次的体育课中合理地安排一些素质练习的内容，使学生的身体素质得以全面的发展，课后要适当引导学生多参加有益身心健康的课外活动，培养学生对体育的兴趣和情感，严格按照作息时间活动，督促学生做好每天眼保健操，教师劲量不延堂，给学生留够充足的休息时间，时刻关注在校学生的用眼健康。
3、重视反馈有效应对：要结合学业成绩评定，对学生的体质健康测试数据要按学期（或学年）进行比较、分析、归档。平时除认真做好学生体质健康卡的检测、登记及存档等各项工作以外，还要重视信息的反馈，及时了解各项统计数据，认真分析情况，发现问题及时采取有效相应的措施。
2018 年 10 月
石梯初中学生体质健康检测结果报告
一、分析对象：
按照《学生体质健康标准》测试要求，对320名在校学生进行测试，将所测得的有效数据进行统计分析。
二、测试方法：依照《学生体质健康标准》解读中的方法进行测试身高、体重、肺活量、一分钟短绳、仰卧起坐、400米；
三、数据统计分析方法：
（1）所得数据，通过《学生健康标准管理系统》软件进行统计处理；
（2）数理统计和比较分析的方法，对所有数据分类统计进行分析比较，并绘制统计表格；
（3）使用平均数、百分比对体质健康状况进行描述；
（4）用优秀、良好、及格、不及格率对2013年综合评定等级人数比例进行比较分析。
四、结果与分析：
1、根据《学生体质健康标准》要求，从学生体质测试的总成绩分析，学生的体质健康水平大多处于“良好”和“及格” 水平，总的合格率为95.47%，优秀率为18.76%。在测试的对象中有将近15名学生还处于不合格状态。其中男生的合格率要好于女生，从优秀率来看男生也略高些。
2、身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范围，是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标。从统计分析看，各年级学生的平均值不是很理想，正常体重基本集中在40%至60%之间。其中
各年级女生体重偏轻比例均高于男生，男生体重偏胖比例均高于女生。这些现象都与学生饮食习惯、体育活动时间不足等有十分密切的关系，因此我们要充分重视。
3、肺活量主要测试肺通气功能，能有效反映人体生长发育水平。在小学阶段是必测项目。从统计情况看，学生肺功能水平处于良好状态。其中男生肺功能水平明显好于女生。
4、400米是属于中长跑项目，它能很好反映学生耐久素质的发展水平和心血管机能水平。从统计结果看，男生的优秀率高于女生。还有10%左右学生的耐力素质还有待于提高，在教学中应注重发展耐力素质，如开展耐久跑、有氧健美操等运动，来提高学生的心血管机能水平。
五、改进措施：
1、落实学校体育工作管理：
针对学校实际情况制定出相应措施，在抓好体育课堂教学的同时，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，确保学生每天一小时的体育活动时间。
2、转变教师教育观念：
体育教师要加强学习，更新观念，确实树立“健康第一”的教育思想，为学生的健康成长营造一个良好的环境。教师应该在每次的体育课中合理地安排一些素质练习的内容，使学生的身体素质得以全面的发展，课后要适当引导学生多参加有益身心健康的课外活动，培养学生对体育的兴趣和情感。
3、重视反馈有效应对：
要结合学业成绩评定，对学生的体质健康测试数据要按学期（或学年）
进行比较、分析、归档。平时除认真做好学生体质健康卡的检测、登记及存档等各项工作以外，还要重视信息的反馈，及时了解各项统计数据，认真分析情况，发现问题及时采取有效相应的措施。
六、结束语：
梁启超曾经说过：“少年强则中国强，少年弱则中国弱”。少年是祖国的未来，青少年的体质的持续下降，给我们敲响了警钟，我们教师不仅要必须牢固树立“健康第一”的指导思想，我们的家长也要把孩子的身体健康放在首位。让学生养成体育锻炼的良好习惯，学会科学锻炼的方法，只有这样学生的体质才会健康。
读起来亲切自然可信！
知道了很多，谢谢作者。
