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    四年级上册《世界地图引出的发现》教学分析 四年级数学上册教学

    时间:2019-01-26 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    四年级上册《世界地图引出的发现》教学分析

    第一,教材分析

    本文讲述的是德国物理学家首创大陆漂移学说的故事。

    第二,教学分析。

    这篇课文的目的主要是为了培养学生善于观察事物的举和习惯。对于学生有很大的帮助。

    第三,教学理念。

    语文教学应注重课程的整合,有机渗透数学、音乐、美术、自然等方面的知识内容,提高学生的综合素质。三是学习方式的开放。要改变教师讲,学生听,教师问,学生答的接受式学习方式,要指导学生收集和利用学习资源,帮助学生设计恰当的学习活动,选择不同的学习方式,如观察、实践、调查、实验、模仿、体验等,让学生自主探索,从而在教师的指导帮助下,形成良好的行为习惯,获得语文素养。建立和形成发挥学生主体作用的开放性教学,是促进学生在教师的指导下主动地富有个性地学习的关键。

    第四,教学目标

    1、认识7个生字。能借助字典联系上下文,理解不懂的词语。

    2、正确、流利、有感情地朗读课文,大体了解课文内容。

    3、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神,并能把读后的感受和同学交流。

    5、了解魏格纳发现大陆漂移的过程。理解有关的地理知识

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