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    《汤姆·索亚历险记》教学设计|汤姆索亚历险记教学PPT

    时间：2019-02-18　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    一、猜书的内容，激发读课文的兴趣

    （多媒体打出关于《汤姆·索亚历险记》这本书的封皮）教师简介：《汤姆·索亚历险记》是美国文学大师马克·吐温的四大名著之一，受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。通过书名，你能猜猜这本书的内容吗？ （学生猜测）

    二、阅读梗概，了解小说内容。

    1．理解“梗概”的意思。

    2．自由阅读梗概，了解小说内容。

    教师相机提醒学生留意：梗概中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪次历险？你从哪知道的？使学生能比较准确地概括主要内容。

    三、浏览精彩片段，体会人物特点和语言特点。

    1．浏览精彩片段，与梗概对照，想想精彩片段写的是梗概的哪一部分。

    2．再读精彩片段，围绕下面的问题交流：

    （1）你觉得汤姆是个怎样的孩子？哪些地方给你的印象最深？

    （2）你认为精彩片段“精彩”在什么地方？

    引导学生根据自己的感受来交流，学生可能认为事件精彩，可能认为语言精彩，只要有所体会就可。教师根据学生的感悟，相机引导学生注意语言幽默夸张的特点，读相关语段。

    四、结合课后的泡泡和读书产生的疑问，激发学生读整本书的兴趣。

    1．通过读梗概，你对什么内容还产生了要细读原著的兴趣？哪些地方让你产生了疑问？

    2．看课后的泡泡3（“我读了整本书，觉得汤姆刷墙那一段很有趣”），你有什么想法？

    3．拓展阅读汤姆刷墙的精彩片段。

    4．鼓励学生读整本书，为读书交流作准备。

    推荐访问:汤姆 历险记 教学设计 《汤姆·索亚历险记》教学设计 汤姆索亚历险记教学 汤姆索亚历险记简介

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