月亮上的足迹,教学设计示例|月亮上的足迹教学设计

时间：2019-03-01　来源：博通范文网本文已影响人

一、教学目标

（一）知识目标

１．了解本文叙顺序和记叙文的要素。

２．迅速掌握文章内容。

（二）能力目标

１．掌握快速阅读技巧。

２．了解文中的航天知识。

（三）情感目标

１．培养学生对太空探索的兴趣，鼓励他们爱科学、学科学、用科学。

２．启示学生向航天员学习，培养他们勇敢、镇定的心理素质。

二、学法引导

这是一篇记实报道。作者以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。字里行间透露着作者对登月成功后表现出的喜悦之情以及对于人类聪明才智的赞叹。这篇记叙文将记叙的要素和顺序交代得清清楚楚。训练学生的速读能力，准确地概括课文内容的要点是本文的学习重点。同时要通过对本文的教学，培养学生对太空探索的兴趣和爱科学、学科学用科学的精神，这是本文的教学目的。本课教学用一课时。前半节课进行常规教学，以学生自读为主，后半节重点讨论课文最后一句话，补充一些有关太空方面的知识，以培养兴趣、增长知识。

三、重点·难点

重点：

1．课文的结构方式“概说——评说”。

2．登月事件的全过程及伟大意义。

难点：

用简练的语句概括登月的四个阶段。

四、课时安排

１课时

五、师生互动活动设计

教师讲解分析，启发引导学生讨论归纳。

六、教学步骤

１．登月的全过程可分为几个阶段？试概括每个阶段的内容要点。