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    北师大一年级数学下册 《我的名字》教学设计（北师大版一年级下册）

    时间：2019-04-03　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    教学目标：

    1、朗读、背诵课文，理解成长的含义在于学会关心他人，帮助他人，尽到社会的责任。懂得小雷锋、红领巾等称呼的褒扬之义。

    2、补足课文省略的部分，复述课文的记述的几件事。

    3、认字12个，积累新偏旁父子头、女子旁和土字旁。

    4、写字7个，学习新笔画横折折折钩。继续培养运用知识分析字形的能力，继续培养揣摩字形的习惯。

    教学重难点：

    朗读、背诵课文，理解成长的含义在于学会关心他人，帮助他人，尽到社会的责任。懂得小雷锋、红领巾等称呼的褒扬之义。补足课文省略的部分，复述课文的记述的几件事。

    教学方法：

    小组合作学习法

            教学过程：

            一、开门见山，出示课题。

    1、出示课题，出示课题。

    2、看到这个题目，你会想到什么?

    3、这节课我们就来学习这首儿歌，了解一下我的名字。

    二、学习课文，认识生字。

    1、自读课文，标出生字。

    2、同位互相帮助，要求：不会的字请同桌帮忙。

    3、检查生字的读音。

    4、学习课文体会文意：

    自己读课文，思考：大人们为什么这样称呼我?

    根据学生回答学习课文：

    第一节：叔叔有什么难题，我可以帮助他?我帮助他了吗?怎么知道的?复述一下这个故事。

    第二至四节可以按以上的程序进行。

    学习最后一小节：齐读课文，自读体会：我热心帮助别人的行为使大家记住了我，感受到了春天般的温暖，给人们留下了美好的印象。

    5、指导朗读课文。

    6、认读生字。生字宝宝从文中跑出来了，你能认识他们吗?

    出示生字卡片，开火车读并练习组词。

    7、调皮的生字宝宝又回到课文中了，你还能认识它们吗?

    三、指导书写生字。

    1、重点指导书写奶奶的书写方法。

    2、练习书写生字。

    3、谈一下通过这节课的学习你知道了什么?

    四、作业：仿写一小节。

    板书设计：

    小朋友

    我的名字 红领巾

    好孩子

    小雷锋

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