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    麦哨教学设计 [《麦哨》]

    时间:2019-06-14 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    一:学习目标

    1:认识8个生字。正确、流利、有感情的朗读课文。

    2:体会作者丰富生动的语言,感受乡村孩子的淳朴自然、欢快清新的童年生活。

    3:积累文中的优美语言。

    二:由图入题

    1:观察插图或教学挂图,你猜一猜,课文描写的是什么地方,什么季节的什么情景?(盛夏时节乡间田野孩子们无拘无束的生活情景)

    2:乡村孩子的生活是怎样的?认真读一读课文吧!(板书课题)

    三:感知课文

    1:自由读文,读准字音,读通句子。看看课文几次写到”麦哨“?是怎样描写的?你从中能感受到什么?(首尾两次写到”麦哨“。你呼我应,此起彼伏,欢快柔美;乡村孩子在田野中无拘无束的快乐游戏)

    2:默读课文,画出重点词句,写出真实感受。

    3:组内交流。

    4:全班交流。

    四:品味语言

    1:画出你自己最喜欢的语言,试着读出喜欢的感情。

    2:教师巡视指导朗读。

    3:指名有感情的朗读自己最喜欢的部分。

    五:扩展阅读

    阅读选读课文中的《可爱的草塘》。

    推荐访问:麦哨 《麦哨》 麦哨教学设计 麦哨教案

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