某县人社局2020年度目标管理考核自查自评情况汇报
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XX 县人社局 2019 年度目标管理考核自查自评情况汇报
根据会议安排，现将县人社部门 2019 年度目标管理考核自查自评情况汇报如下：
2019 年，我局承担的目标管理考核项目共 9 项，全部超额完成目标任务。
（一）城镇常住居民人均可支配收入增速快于经济增长。我们采取落实责任包干、加大政策宣传、加强培训指导、加深沟通协调、加快调查摸底、强化记账核查等具体举措，通过数据比对，认真分析，抓住大户、攻克难户、不漏小户，城镇居民可支配收入工作取得显著成效，城镇常住居民人均可支配收入增速快于经济增长。（自评 10 分）
（二）建立全方位劳动力转移中介市场。为更好发挥市场促进就业和优化人力资源配置的作用，我们以人力资源配置市场化、市场管理法制化、人才服务均等化、人才服务产业化为目标，不断健全人力资源市场体系。目前，我县多层次、多元化的人力资源市场体系已基本形成，人力资源市场活力得到有效激发。全县城镇新增就业 11548 人，农村劳动力转移就业 12000 人。（自评 9 分）
（三）大力实施就业扶贫工程，全力抓好就业扶贫工作。
开展技能脱贫培训 483 人，建设就业扶贫驿站 4 个，扶贫车间 5 个，招募就业扶贫基地 6 个，帮扶贫困劳动者就业 296人；开发公益岗位 1865 个，推荐安置 1767 人上岗就业。（自评 8 分）
（四）深入实施就业优先战略，加大公共就业服务力度。积极贯彻落实国务院、省、市关于促进就业的重大决策部署，大力宣传就业创业优惠政策，引导各类人才就近就地就业创业，助力县域经济发展，全年新增就业 11548 人，城镇登记失业率 2.95%。（自评 16 分）
（五）实施基层成长计划。实施青年人才筑梦工程，认定就业见习基地 4 家，开发见习岗位 250 个，推荐 111 名高校毕业生上岗，有效提升了高校毕业生就业技能。严格执行鼓励和引导高校毕业生到基层工作的政策精神，为 247 名公务员、2097 名事业单位工作人员办理高定一档手续。提高机关事业单位编外聘用人员待遇（1450 元/月提高到 2500 元/月），建立基本工资、岗位绩效正常增长机制。（自评 10 分）
（六）强化就业技能培训，扩大培训覆盖面。整合县内职业培训资源，强化职业培训学校师资、教学管理，提高职业培训工作实效。企业新录用人员技能培训 4518 人，完成目标任务的 132.9%，普通劳动者就业技能培训 2370 人，完成目标任务的 118.5%，岗位技能提升培训 1602 人，完成目标任务的 100.1%，技能脱贫培训 483 人，完成目标任务的 100.6%，
有效提升了劳动者的市场竞争力。（自评 10 分）
（七）解决企业用工难题。印发《XX 县 2019 年帮扶企业用工实施方案》，通过“帮助招聘一批、中介引进一批、跨区对接一批”，建立多形式、立体化、全方位人才招聘模式。开展各类主题招聘会等 103 场，现场达成就业意向 4675 人。
（自评 11 分）
（八）大力推动城镇新增就业人员、个体工商户等重点群体参保。按照”抓住大户、攻克难户、接续散户、不漏小户”原则，鼓励各类未参保人群踊跃参保、持续缴费，努力扩大社保覆盖面。全年新增扩面参保 4525 人，城镇职工养老、失业、工伤保险分别参保 5.06 万人、3.03 万人、3.9 万人，完成目标任务的 113.5%、103.8%、133.6%；城乡居保参保缴费 48.89 万人，完成目标任务的 101%。（自评 18 分）
（九）完成全县部分事业单位公开招聘工作和事业单位人才流动审核办理工作。完成全县 100 名事业单位工作人员的公开招聘工作；配合县市场局完成盐业体制改革 8 名工作人员招聘；配合县教体局完成各类人才引进 788 名。（自评 8分）
为努力在全市考核中争先进位，我局要求考核项目承办股室、单位加强与市人社局对口科室的衔接协调，及时掌握指标考核情况，采取有效措施，争取市级支持，确保各项考核取得优异成绩。根据目标任务完成情况，结合市局反馈情
况，我们的 2019 年度目标管理考核自评总分为 100 分。
下一步，我们将紧密围绕县委、县政府工作部署，大力促进就业创业，完善社会保障体系，加强人才队伍建设，深化人事制度和工资收入分配制度改革，构建更加和谐稳定的劳动关系，聚力助推全县经济社会发展。
用词简达。
为什么自己就做不到作者这样言之有物呢？
齐市培智学校2011年目标考核自查情况总结
本年度在市教育局领导的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，圆满的完成了市教育局下发的《工作目标考核方案》中规定的各项工作目标，取得了较好的成效。突出在以下三方面：
第一、教师队伍建设抓的实在，教师的两个素质（政治素质，业务素质）均有不同程度的提高。在政治素质方面主要体现在教师们为人师表、事业心、责任心和守法执教等方面。在业务素质方面主要体现在探索中重度教学，协同教学和对学生进行康复训练等方面。除此之外，我们还注重教师个人学识的提高，以‚继续教育‛为动力，强化学习、充电，扩大视野，搭建平台。我们的主要心得就是正面引导，创和谐工作氛围；多研究，少检查，多帮助，少指责；给自由发展空间，用人放心不疑。
第二、德育工作较好地做到了全员育人，全过程育人。从三个方面体现：（1）在学科教学中教师们能够自觉做到较好地挖掘学科课程中的德育资源，进行德育渗透教育；（2）教师们能够充分利用晨、班、队会等时间有计划地开展养成教育，传统教育。尽可能做到寓教育于活动之中，使学生的基础道德得以较好地培养。（3）非教学人员能够较好地监护学生，并能配合班级实施教育。我们的心得体会是：全员育人其最好的诠释就是人人给予学生更多的关爱而不分彼此。 第
三、教改工作。提高教学质量依然是我们特教教学的重点、难点。经过近年来的探索，我们有了这样的考虑，要把以传授书本知识为主要课堂教学转移到以学生生活为基本素材、基本知识技能为主的实践课程上来。加大力量研究开发这样的课本，形成适应中重度残障学生需求的教育课程。我们的另一点做法就是继续做好为教师提供较多的教学参考，继续搭建更牢实的教学展示平台；抓好教学研究，抓好课后的‚回头看‛和‚补救‛，以形成在教学理念上的科学严谨之作风。我们倡导教学的前提是从学生的实际出发，在更多的了解学生需求的同时，进而钻研教材，写出可行性的教学方案。我们所做的一切都是为了提高教育质量。创新教育就是要求我们要理智地突破固有的，走出一条属于自己的，适应这个环境的，学生能够接受的教育。
一年来，学校工作开展平稳。虽然残教教学进展较缓，但已有起色。我们相信最根本的还是教师队伍素质的不断提高，新教学观念的不断建立，学校育人环境的不断改善，是教育进步的致关原因。我们很看重这一点而为此将不歇努力！
本年度，我校以贯彻党的十七届五中全会精神为动力，深入贯彻落实科学发展观，围绕着‚教育、康复、生活技能培训‛这几项重点目标，为把我校办成体系合理、资源优化、机制灵活、效益显著的特殊教育学校而不断努力。现将我校贯彻工作目标考核管理工作小结如下：
一、本年度取得的主要成绩
1、扎实开展创先争优和创建学习型党组织活动。根据市教育局党委的部署，学校党支部迅速行动起来，精心组织，周密部署，有计划、高质量地开展学习各项活动。在活动中认真贯彻落实市教育局党委关于的要求，做到思想认识到位、组织领导到位、工作部署到位。本年度共组织学习讨论19次，辅导报告会2次，中心组学习7次，召开各类调研座谈会5次，教职工问卷调查和评议2次，党员专题组织生活会3次，领导班子民主生活会2次，上报专题信息15次。通过学习实践活动，全校党员干部和教职工的学习热情明显提高、精神状态明显改进、党员意识明显增强，重视政治理论学习的风气、深入实际调查研究的风气、努力工作积极争先的风气进一步形成。
2、积极协助政府部门做好关于残疾儿童‚三免一补‛免费入学政策的宣传工作，积极动员残疾儿童入学，今年共招收了11名残疾儿童入学，达到了办学以来招生的最高记录。
3、我校重视让残疾学生‚回归主流‛的实践活动，本学期不断组织学生参与普通学校的各类体育比赛，成绩令人满意。
4、我校获得市委市政府颁发的第28届劳模表彰大会先进集体和全市教育工作先进集体荣誉称号。
二、加强教师队伍建设，提高学校办学水平
1、加强师德师风建设。
教师的职业道德是教师最根本的素质，我们重视抓好‚师德师风‛建设，开学初专门组织教师进行师德专题培训，学习先进的教育思想和教育理论，学习心理健康知识等。用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观，提高自身的思想和道德修养及心理素质，积极引导教职工充分认识师德建设的战略意义，明确‚一切为了残疾儿童‛，是搞好特殊教育工作的首要前提和职业需要；树立良好师德形象，是建设一流特殊教育学校的需要。以‚办人民满意的特殊教育学校‛为目标，要求教师‚以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展‛，形成了勤奋、严谨、爱生、敬业的良好风尚，促进了校风、教风、学风的提高。全校教职工积极工作，勇于奉献，能自觉遵守教师职业道德规范，热爱本职工作。
2、切实加强骨干教师队伍建设和青年教师的培养工作。
一是高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子；进一步完善师徒结队制度，落实师徒相互听课、教学研讨制度；为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类的学科竞赛、评优课比赛，给广大骨干教师提供更多展示、交流才华的机会。二是落实好‚加速青年教师成长计划‛，认真组织青年教师进行强化培训，促使他们通过考核，限期达标。
3、落实教师继续教育工作。
抓好教师的继续教育和岗位培训。鼓励教师参加学历进修和各类培训，扎扎实实搞好校本培训。以提高课堂教学能力为核心，以现代教育技术的运用为重点，以发挥每位教师的特长和潜能为抓手，坚持不懈地抓好教师教学基本功的训练和竞赛活动，引导教师苦练内功，提高自身素质。本学期我校多位教师在省、市各项大赛中均取得娇人成绩。
三、确保德育的核心地位，提高德育的针对性和实效性。
1、充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、生命教育和基础道德教育与基础文明养成教育，尤其对全体学生加强爱校教育，讲文明、讲礼貌教育。
2、重视学生日常行为规范的养成教育。通过明理、导行、比赛激励、督促提醒等系列环节，促进学生良好行为规范的养成。
3、根据学生的不同特点和学校现有的教育教学资源，组织丰富多彩的兴趣小组活动、课外活动、康复训练活动、竞赛活动，使学生在活动中培养参与、竞争、自强、自律的意识和学会生活、合作、交流、做人、生存的能力，注重德育的人本化、生活化、科学化。
4、培养学生的自主管理能力。进一步做好班干部的培养工作，尝试培养学生值日生、管理员，逐步培养学生自我约束、自我监督、自我管理的能力。
5、进一步加强班集体建设。各班制定了切合本班实际的班级目标，开展耐心细致的后进生教育转化工作，形成良好的班风。
四、确立教学工作的中心地位，提高教学质量。 培智学校的教学质量，不能以普通教育的质量标准来衡量，但并不是说就没有质量了，我们的质量体现在‚以人为本‛，尽我们的所能，让每个残疾学生在不同程度上都有所长进，进行扬长发展。为此本学期我们重点抓了以下工作：
１、坚持教改与学生的发展需要相适应。
‚特殊教育‘十一五’发展意见‛中强调：‚特殊教育的课程改革必须重视课程的综合性、实践性的特点‛，我们根据招收的新生的特点，采取‚综合主题教育‛的方式进行教育，各科围绕一个主题，综合各种教学手段进行教育，以反复强化的方法，巩固学生对学习内容的掌握，以适应弱智学生易遗忘、识记困难的特点。
2、加强教学常规管理。
第一是组织开展青年教师公开课竞赛，把听课与评课研讨相结合，使学习取得真正实效。第二是重视教研组活动，各教研组要开展好研讨活动，精心组织备课、评课、学习、讨论活动，评课要注重实效，不要泛泛而谈，重点抓教学片段的剖析与反思。发挥团队意识、合作精神，提高整体战斗力。第三是抓好课程计划的落实与检查。
4、抓好体育、美育和健康教育工作。
抓好两操一课，开展好音、体、美兴趣小组活动，根据学生现有的水平，实施分组教学，充分挖掘学生的潜能，并创出特色，使学生真正受益。
五、统筹兼顾，狠抓落实，其他工作有新突破。
1、继续依靠政府和市教育局以及社会各界，加强学校硬、软件建设。本年度在市教育局和市财政局领导的大力支持下我校购进了30万元的音乐可视治疗仪、认识训练仪等智障学生专用训练设备，为有效开展对智障学生的一对一康复训练创造了条件。更为可喜的是经过多次与财政局基建科协调，我校申请的改造消防栓、改造暖气和自来水阀门两项工程得到批复，现在这两项工程均已顺利完工并为提高学校环境质量、保证学生在校安全发挥了巨大作用。
2、做好招生工作和‚控流‛工作。义务教育实行‚零拒绝‛，不论学生来自市内、市外，是单一残疾还是双残、多残，我们都有义务无条件接收新生入学，并保证他们进得来、留得住、学得好。绝不允许人为地放走一名残疾学生，确保巩固率达98%以上。
3、要切实加强安全保卫工作，继续实行值日制度。坚决落实安全目标、安全责任、安全措施，确保无事故发生。同时注重对学生的安全教育，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力。
4、充分利用电视、报纸、网络等媒体，加强学校的宣传工作，展示师生形象、宣传特殊教育政策和普及特殊教育的基本认识。
5、充分发挥工会的作用，群策群力，做好学校工作。
6、规范教育收费工作，切实落实残疾儿童免费入学工作。减轻弱势群体的负担，保持社会稳定。
六、不足和下一步工作的打算
由于我校严重缺乏资金，致使校医室和图书室无法购买相应设备和图书。并且我校没有专业的校医，在防控甲流的各项工作中遇到了很多困难，给学生在校期间安全带来了隐患。因此我校在教育教学工作常抓不懈的同时，明年初主要任务是向市教育局和市财政局申请资金，将校医室和图书室所需设备和图书全部配备齐全。同时向市教育局申请，为我校配备一名专业校医。
成绩属于过去，在今后的工作中，我校全体教师必将拧成一条绳，汇成一股力量，为‚办人民满意培智学校‛这样一个共同的目标而奋斗，我们将把这种合作精神渗透到每一项工作中，使学校走向更灿烂的明天。
中共齐齐哈尔市培智学校支部委员会
2009年11月26日
