班主任工作总结2020德育工作总结个人

班主任的工作总结 5 5 篇: : 德育工作总结个人

班主任的工作总结5篇班主任的工作总结篇1为了能把本班建设成具有“团结、活泼、严谨、求学“的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的 1 代新人，做 1 位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：1、本学期基本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同寻求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，1 个良好的班集体应当有 1 个集体的奋斗目标。因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超出自己，不断进步。

2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。

通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指点他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

3、常常与各门学科的任课教师进行沟通，做好调和工作。

4、尽可能做到面对全部学生，要保全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。

5、要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的展开与落后生的教育。

6、配合学校展开各项活动，使学生在活动中遭到教育。

7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

2、具体措施 1、充分利用班会向学生进行思想教育。

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。

1个良好的班集体，必须具有1批团结在班主任周围的积极份子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心气力，分别负责其它级别的各项工作。

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3、充分利用课堂 40 分钟向学生进行教育。

总之，只要心中有 1 片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来 1 片翠绿，我相信，我努力。

班主任的工作总结篇 2 时间过得真快，转眼间又送走了我进入学校的第 2 届 5 年级毕业班。回顾本学期的班主任工作之路，回顾与他们相处的点点滴滴，真有没有限感慨。

班主任工作比较琐碎，同时又是比较重要的工作。说其琐碎，是由于每天都会产生大大小小的事情，需要班主任的处理与帮助；说其重要，是由于学生的健康、安全关系到学校、家庭的幸福。那末如何将班主任工作做好，让自己在班主任之路上，体会到职业幸福，对每一个班主任来说显得特别重要。由于，只有对自己从事的职业感到幸福，才会投入更多的精力，才会使自己的工作更加得心应手，才会更加幸福。

1、不断总结育人方法教育的目的是增进人的健康、全面发展。班主任意在引导学生的发展，而不是 1 味地管制、压抑学生。正如《班主任兵法》中所说，班主任应重视“攻心”，而不是强迫地“攻城”。“攻心”能唤醒学生自己的斗志，能使学生体会到教师对自己的关心；而“攻城”则唤醒的是学生对老师的憎恨，能使学生失去学习的动力。因此，在班主任工作中，我不断总结育人方法，也因此构成了自己的 1 套管理办法。

（1）以报喜单鼓励学生。每当学生有进步或表现突出时，我会及时下发 1 张报喜单，让他（她）带回家中向家长报喜。为实现家校互动，我还设置了“家长留言”，以了解家长的想法。许多落后生进步后得到了这 1 报喜单，开心肠向家长报喜，进步比较明显。为鼓励更多的学生，我将范围不在局限于落后生身上，而且表扬的方面也进

行了扩充，比如：书写工整、朗诵优美、听课认真、成绩优良、进步突出等等，并在全班表扬这些同学的优点。优点的不断放大、强化，使得学生更加晓得哪些是自己要保持的，哪些是自己要努力前进的方向。

（2）以值周班干制锻炼学生。传统的班干部制度锻炼了部份学生的能力，这些班干部 1 般能力强，是班主任的得力助手。但是更多的学生只能是默默无闻，能力得不到锻炼。在蒋自立老师的启发下，我实行并进 1 步完善了“值周班干制”，将学生分为７个小组，每一个小组有５人组成，分别为：值周班长、纪律委员、卫生委员、文明礼仪员、领读员，并设立了小督察员，记录值周班干的表现。他们都有明确的职责与记录表，并及时总结他们的心得体会。记得学生写到“我的胆量变大了”、“没有想到班干部那末难当”、“他们真难管”等等真情的话语。

（3）以朗诵名著丰富学生。引导学生爱上浏览是我坚持努力的方向，虽然我班大部份学生爱上了浏览，但是仍有部份学生无动于中，所读书籍也不过是《爆笑校园》或其他漫画书。名著对陶冶学生的情操，丰富学生的经历有非常重要的作用，为此，我利用午会课及专门的 1 节课上，为学生朗诵名著，如《爱的教育》、《青铜葵花》等，刚1 开始 1 些学生其实不感兴趣，但随着故事的深入，他们的注意力被吸引了过来，也开始去假想后面的故事了。

（4）以集体生日感化学生。教育需要爱，需要智慧。当 1 名学生真正地感遭到班主任老师对他的`关心的时候，许多事情也就迎刃而解了。每一个学生都有自己的生日，在他（她）生日的那天我会送上 1 句真心的祝愿。但是毕竟学生众多，不能逐一庆祝，为此，我为他们举行了“集体生日”活动，让他们 1 起来感受老师之爱、同学之

爱。61 儿童节那天，他们纵情地享受着集体生日的快乐。

2、捉住每次教育良机社会的飞速发展，生活节奏的加快，给我们最大的印象就是时间不够用了。而更令我们生气的是 1 项项的任务相继而至，令我们目不暇接！许多流于情势的教育方式，是应当去抱怨、去反应，但是许多我们用心捉住每次教育良机，做好学生的思想教育工作，可能许多事情也就不那末耗费精力与时间了。想一想 1 个有良好班风、学风的班级，可能会让教师节省许多宝贵的时间。

每周 1 次的 10 分钟队会，就是 1 个锻炼学生能力，同时又丰富学生经历，发掘学生潜能的好时机。1 个学期以来，我们分别举行了“我是歌手”、“我的歌词王”、“我是英语大王”、“5（２）达人秀”、“课本剧表演”、“我的名字的来历”等等活动。在这些活动中，我发现了许多学生优秀的另外一面，他们也从中体会了较多的快乐。每周 1 次的“10 分钟队会”成了他们期盼的幸福时刻。这些活动都是他们自己选题，和我商量后，自己主持人小节目。

每次的节日活动，是对学生进行良好传统教育、行动习惯教育的好时机。这些活动只有做实、做细，才能真正地起到教育效果，否则只会流于情势，今后也将花费更多的时间来进行行动习惯教育了。

“看，护舒宝”——青春期教育。1 次，许多学生在走廊上围着，笑哈哈地说着“看，护舒宝”。他们稚嫩的声音中流露出他们对青春期的好奇与懵懂。为此我利用班会课的时间更他们上了 1 堂青春期教育课，还记得其中的 1 位同学讲到：“当妈妈再说身体不舒服的时候，我可不能再让妈妈劳累了。”3、充分做好家校互动教育学生、转化学生离不开家长的支持。而家长一样希望得到尊重，特别是落后生的家长，他们更希望能够听到老师对自己孩子的关心，而不是 1 味地指责与抱怨。我也是 1 位家长，深深地体会到家长的心情。而这就需要

自己能够在平常的管理工作中多去发现学生身上的闪光点，寻求交换的契机与突破口。“家校通”、“报喜单”、“短信留言”、“备忘本上留言”、“家访”、等等方式成了我与学生家长交换的重要途径。记得 1 位家长发来短信：侯老师好，我是 SHUJIAN 的妈妈，他在家里是个非常懂事孝顺的孩子，但就是读书方面很让我操心，特别是字写得慢又特别潦草，但今年却比 4 年级的时候进步了很多，特别是语文。也常回家和我说侯老师常常夸他„„他在家语文也比其他作业都要写得认真。真的，很谢谢老师对他的鼓励和关心，让他有了自信。还请老师给他多 1 点点时间，让他把他的缺点渐渐改过来。谢谢侯老师。

回顾这 1 学期的班主任生活，真有太多的感慨，但是只靠这些文字却不足以表达与学生在 1 起的快乐心情，但回顾过去方能更好地成绩未来，我会在今后的教育生活中，更加酷爱班主任工作，及时总结所失所得，做 1 名幸福的班主任，也愿每位班主任都能成为 1 名幸福的班主任。

班主任的工作总结篇 31 年的时间就这样匆匆而过，下面我把自己 1 年中各项工作进行 1 下总结。

1、教育教学工作方面这 1 年，我担负的是 3 年级的语文教学。从参加工作以来，我几近都是担负 1、2 年级的教学工作，教学 3 年级的语文，对我是个挑战，为了也能出色的完成 3 年级的教学任务，首先我利用课余时间学习有关小学中年级的课程目标，利用晚上睡觉之前的时间 1 遍又 1 遍的浏览教学参考，争取早日对 3 年级的语文要求有 1 个系统地了解。为了提高学生的读写能力，我从 1 开始，就给学生布置了 1 个不成文的作业，那就是每天晚上完成当天的作业后，（本免费公文来自，转载请注明）坚持读 1 篇优秀的作文选，由家长在当天的作业本上进行签字。刚开始有的学生很不习惯，可是 1 年下

来，我班的学生已养成了这个习惯，同时，学生的读写能力有明显的提高。全班百分之 910 的学生能够很顺利的完成每次作文，而且能够做到内容丰富，语句通顺。每篇视察日记都能完成得很好。

对学生每天的作业，我都会很认真的批改，而且对有进步的学生的作业，我会给他写上这样 1 句话：今天看到你的作业有这样大的进步，老师真高兴。对作业完成得非常好的同学，我会给他写上：你的作业完成得真好，老师很佩服你。学生看到自己的作业，很高兴。而且也会在他的作业上给我写上：老师，你看我今天完成的作业有进步吗？还有的学生会在作业后面给我出 1 道猜谜语或脑筋急转弯的题目。通太小小的作业本，拉近了我们师生的距离，促进了我们的感情，更鼓励了学生认真完成作业的热忱。

在教学中，我重视每堂课的教学质量，力争让每一个学生喜欢我的课。我觉得只有学生喜欢，他才愿意接受。我给学生创设 1 种轻松的学习氛围，我用和蔼的教学语言进行讲授，使他们没有压力的进行学习，这样上课气氛非常活跃，学生们能够积极的动脑思考，积极的回答问题，口语表达能力有明显提高，所以，课任老师也都愿意用我班的学生进行优良课。也有很多家长向我反应：老师，我的孩子回来讲，很喜欢听你的课，我听了心里很欣慰。

我的教学原则是不让每一个学生掉队。我班有个学生叫高熠锴，学习基础比较差，我就利用课余时间给他补课，而且我常常和他谈心，给他讲学习的重要性，帮他建立自信心，只要发现他的 1 点进步，我就不失时机地进行表扬。为了帮助他学习，我还给他配上 1 个小帮手，只要他 1 有学习困难，可以随时请教小帮手。工夫不负有心人，经过1 年的努力，高熠锴的学习成绩有了明显的提高。孙俊伟是从海阳新转来的 1 个学生，由于从小没有养成 1 个良好的学习习惯，学习懒惰，

常常不完成作业，他的家长由于工作忙又没有时间抓他。

为了尽快养成 1 个及时完成作业的习惯，我每天晚上放学后看他写作业，当下班的铃声已响了，我还在陪伴着他写作业，帮他解决不会的困难。

总之，在教学中，我重视培养学生的学习习惯，鼓励学生在学习中相互帮助，“1 帮 1、1 对红”已成为学生们的口号，学习的积极性调动起来了，学习成绩就有了明显的提高。

2、班主任工作方面作为 1 个班主任，我觉得最重要的是培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行动习惯，建立 1 个积极向上的班级风气。我要培养学生从小要正直、仁慈、诚实英勇。我常常教育我的学生，老师不怕你们有错，犯了错英勇的承认并改正，才是最棒的。对每个学生，不论是学习好与差、家庭环境优与劣，我都会同等对待他们。为了鼓励学生勇于承认毛病，及时改正毛病，我首先给学生做出榜样，教师职业道德 10 不准中规定老师不准在课堂打手机，有 1次我却没有做到，为了改正这个毛病，我在班级上当面承认了这个毛病，并保证今后不在上课时间接打电话，让学生监督。我的这 1 做法使学生很受感动，也纷纭下来找出自己的缺点，并保证今后改正。每天的课间操后的队列，不论是天气多么寒冷，多么酷热，我都会和学生 1 起走下来，有时也会像小学生 1 样随着音乐迈着我的步伐。所以，我班的学生已养成了习惯，每天都能精神抖擞地进行队列。

为了很好的完成班主任工作，我会利用学校的活动不失时机地进行教育。为了庆祝元旦，学校要求每一个班排练 1 块节目。当时我就想，我班的男同学性情比较活泼，好动，之前这样的机会也都是女同学的事，所以这次我 1 定要排练 1 个有男同学参加的节目，有了这个打算，我请来了幼儿园的薛老师，把我的想法跟她说了，薛老师很

支持我的工作帮我排练。这样，全班男同学除特殊情况没有参加排练，其他都很愿意地参加了，在排练中，我培养学生不怕苦、不怕累的精神，我以保护班级的集体荣誉来鼓励他们。结果，这块节目遭到了学校领导的好评，还代表学校给韩国的小朋友进行演出呢。

我班有 1 个性情非常活泼好动的同学，叫张励伟。说实在的，我从 1 年级起，就非常为她犯愁。可以说，这个学生每天没有 1 时让你放得下心的时候。在 2 年级的时候，每天都有学生乃至家长向我告状，张励伟又打我了，对张励伟，我是真没少费工夫，可是，效果都不是太明显。5 月份的 1 个星期 6 的凌晨，我和孩子去开花石爬山，刚到山上，我发现了张励伟，他正在山腰上摘黄花，我很好奇的过去问：张励伟，你摘花干甚么呢？他说：我奶奶病了，我想（本免费公文来自，转载请注明）摘 1 些漂亮的野花放到她的床前，让她高兴。听了他的话，我的眼泪差点掉出来。多么宝贵的孝心哪！我说：你真是个孝顺的好孩子，来，我也帮你摘，祝你的奶奶早日康复。我 1 边摘花，1 边又对他说：“张励伟，你的奶奶为了抚养你，吃了很多苦（张励伟从小父亲就进监狱，母亲把他撩给了奶奶），你是应当孝顺他，可是，不光是送花你的奶奶高兴，我觉得如果你在学校好好表现，学习进步，你的奶奶会更高兴，你信不信？”张励伟说：“老师，我知道了，我以后 1 定好好表现。”说实在的，这个孩子还历来没有这么认真地跟我说过话呢。

从此，我发现张励伟不论在学习上和纪律方面都有了明显的进步，虽然偶尔还会不断的违背 1 些纪律，但是我相信，只要我不懈的努力，我的教育会成功的。

本学期，我进行了中队委和小队长的轮番制，这样锻炼的每个学生自己管理自己的能力，同时也有益于班级工作的顺利展开。

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以上是我 1 年来的工作表现，有不当指出，请各位老师指正。

班主任的工作总结篇 4 担负班主任工作是教师的光荣，也是教师的乐趣所在。从自己的亲身经历中深深体会到，当教师就要当班主任。之所以有这样的深入体会，是由于班主任在与学生的广泛接触中，成为他们的知心朋友，赢得学生的信赖和尊重，同时也由于他们看到了在实行班主任职责中，对学生进行成功的教育，以此感到非常的欣慰和自豪。我在担负 2 年级的班主任以来，我跟学生整天在 1 起，深入接触学生，不断探索，低年级的小学生，养成良好的习惯尤其重要。

班队委是班主任作好班级各项工作的有力助手，要建立 1 个勤奋向上、团结友爱的班集体就必须要有 1 个有几名能为同学服务的关心集体、办事认真、积极性高的同学组成班委会来领导班级工作。为此，我在上学期班队委的基础上，根据学生的建议，进行了调剂。从规范入手，重视养成教育建设良好的班风。选出班干部后，班级工作步入正规，但俗语说：“没有规矩，难成方圆。”要想建设 1 支班风正，学风浓的优秀班集体，班级的各项规章制度就显得尤其重要。

班主任的工作总结篇 51 学期以来，我担负初 3（1）班的班主任。在当班主任期间，我认识到了 1 位班主任“身正为范”的重要性。初3 年级是初中阶段的关键年级，如果这 1 年级没有带好，就会留下很多遗憾，给中考的工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初 3 班级的管理工作是非常重要的，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

这学期我主要采取以下几个措施：1、抓好学风。

初 3 年级最后 1 学期对学生来讲的非常重要的，中考邻近，同学门的学习任务更重了。因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，

在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为 1 个大家庭。

2、加强班级管理。

努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动当选拔班干部，提拔和培养好班干部，使之构成坚强的集体核心，是班集体建设的 1 件大事，所以应认真提拔。班干部不是班主任封的，也不是毕生制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来提拔干部。1 个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被推戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并发掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人材，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。

3、事前做好升学考试的有关工作。

如今的孩子已今非昔比，他们接触面广，思惟活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺少勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在 1 言 1 行中。为了帮助他们明确目标，克服怠惰的习惯，我在班上进行了认真的调查和了解，提早明确目标，给了他们压力的同时又有了 1 定的动力。事实证明，这样做效果很好。

4、积极抓好落后生的转化工作。

落后生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，弄清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对落后生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。

总之，万事开头难，但良好的开端是成功的 1 半。1 个班级的管理如果有了 1 个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成

功了 1 半。我们班从初 1 到现在每一个学期都被评为先进班集体。今后还需不断努力，争取做得最好！

章首尾贯穿，一气呵成。

要多向作者学习学习。

德育工作总结：班主任德育个人总结

【编辑寄语】 为了启迪大家，为您准备了德育工作总结：班主任德育个人总结的文章，欢迎大家参考查阅！！

每一位班主任都是以身作则，关爱学生，无私奉献的。在工作一段时间，能够总结最多的地方就是德育工作总结了。以下是一位初中阶段的班主任德育工作总结的范文，可供阅览：

德育工作总结范文：

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

初中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

由于担任的英语科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，

很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。

一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上

我班学生叫王星星，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。经常在科任老师课堂上捣乱，在学生中间影响非常坏。为了纠正他逃学的恶习，我采取了“看”和“管”两种办法。“看”即家长把他送到学校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”，即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，终于他答应不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学

习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种情况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是勇敢者的行为，不要害怕挫折，相信自己，一定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣，在活动中调动他的积极性。他篮球玩的好，于是我就把学校举行的篮球比赛的任务交给了他，让他组织这次篮球赛。他非常高兴马上表示一定会把奖状拿回来，在接下来的几天里，他每天很认真的带领队员进行训练。结果我们班以大比分战胜了实力强劲的对手。通过这件事同学们改变了对他的看法，他自己也树立了自信心。于是我乘机找他谈话，给他鼓励并把体委工作交给了他。我坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上作表率。并且和家长、任课教师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为规矩了，学习态度端正了，对老师和同学的态度温和了，渐渐地对学习也产生了兴趣。

四、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘

任制，指订责任目标，调动学生学习工作的积极性。

2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。

4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断

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