英语句子发音连读规则学习

英语句子发音连读规则学习

英语辅导在我国已经非常普遍，无论是课上还是课下都要学习，总之英语培训随处可见。学习英语要遵循一些规则，有学习方法上的规则，同样也有英语本身的规则。那么句子连读发音你知道有哪些规则吗?一起和豆花问答网来学习一下吧。

1、“辅音+元音”型连读(异性相吸)

如：

I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.

I’m~an~English boy.

It~is~an~old book.

Let me have~a look~at~it.

Ms Black worked in~an~office last~yesterday.

I called~you half~an~hour~ago.

Put~it~on, please.

Not~at~all.

Please pick~it~up.

这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读

注意：

以辅音结尾 指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。

2、“辅音+ h”型连读

h不发音

what wil(l he) [wili]do?

Ha(s he) done it before?

Mus(t he) [ti] go?

Can he do it?

Should he….?

Tell him to ask her….

Lea(ve him) [vim].

For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)

3、“辅音+半元音”型连读

英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。

Thank~you

Nice to meet~you.

Did~you get there late~again?

Would~you like~a cup~of tea?

Could~you help me, please?

4、“元音+元音”型连读

如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。

I~am Chinese

She wants to study~English

How~and why did you come here?

She can’t carry~it.

It’ll take you three~hours to walk there.

The question is too~easy for him to answer.

5、当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。

Is~it a~hat or a cat?

(hat与or之间不可以连读)

There~is~a good book in my desk.

(book与in之间不可以连读)

Can you speak~English or French?

(English与or之间不可以连读)

Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning?

(meet与 at，eight与or之间不可以连读)

She opened the door and walked~in.

(door与and之间不可以连读)

6、“r/re+元音”型连读

如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

They’re my father~and mother.

I looked for~it here~and there.

There~is a football under~it.

There~are some books on the desk.

Here~is a letter for you.

Here~are four~eggs.

But where~is my cup?

Where~are your brother~and sister?

但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

如The black clouds are coming nearer and nearer.(nearer与and不可连读)

音的同化

音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。

主要是以下三种方式：

1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dʒ]：Would you....?

2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]： Can’t you?

3、辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]： Miss you

失音(省音现象)

由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。

注意：

爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。

爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。这些音有6个,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/。

但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作"不完全爆破"。

一、爆破音/b/ /p/ /d/ /t/ /g/ /k/

1.以上任何一个爆破音后面如果紧接着是一个辅音或者半元音，那么这个爆破音将不再发音，仅空半拍就行。

如：

Good morning!可以发为/gu_"mɔ:niŋ/，/d/这个音并没有发出来，而只是空半拍。

doctor这个单词，本来应该发音为[dɔktə]，但/k/音后面是辅音/t/，故/k/不再发音，即/dɔ_tə/。

2.以上任何一个爆破音在句尾时，这个爆破音不再发音。

如：

Good night!最后的/t/音便不再发，整句话可读作/gu_nai_/。

3.两个连续的爆破音在词尾，后面紧接着是辅音或半元音时，这两个爆破音均不发音。

如：

Picked me up.这句话中picked本来应该发音为/pikd/，但/k/和/d/均为爆破音，而且后面紧接辅音/m/，故这两个爆破音都不再发音。这句话可以发音为：/pi_mi ʌp/。

二、不完全爆破

① 爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。

如：a bi(g) car等。

② 爆破音中的任何一个后接摩擦音f,h,x,sh,s,r时，前面的爆破音失去爆破。

如：I didn\"(t) say so.

③ 爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr /时，前面的爆破音失去爆破。

如：a grea(t) change等。

④ 爆破音后接/m/, /n/, /l/, /s/时，前面的爆破音失去爆破。

如：a bi(t) more expensive等。

三、/s/-/z/ /ts/-/dz/ /∫/-/ ʒ / /t∫/-/ dʒ / /θ/-/ ð /

ds发/dz/(类似于汉语的“子”)

ts发/ts/(类似于汉语的“此”)

以上任何两个音相遇，只读后面的那个音，而前面的音则省略不发。如：Who is Stone?可把前面一个/z/省掉，只读作/hu i stəun /。

四、/h/

任何一个辅音，若后面紧跟着/h/音，那么此时/h/不发音。

如：

Come here!可以发作/ kʌm iə;/;

I love her.可以发作/ai lʌv ə /。

五、/v/

1.此音后面若紧跟辅音，此时/v/不发音。

如：Give me可以发音为/gi_mi:/

2./v/+/w/时，/v/不发音。

如：

of water=a water

ds发/dz/(类似于汉语的“子”)

ts发/ts/(类似于汉语的“此”)

失音归纳：

(1)辅音+辅音——同性相斥

I don’t-know what-to do.

I need-some-more money.

I’d like-to try on that-shirt.

What-time is our flight-tomorrow

(2)同类爆破+同类爆破

相同的两个爆破音相邻时，第一个爆破音省略，只读后面的一个爆破音。

She’s looking for a part-time job

I’ll take-care-of the problem.

<略音和连音同时出现>

(3)异类爆破+异类爆破

类似的辅音

如：[t] –[d];[d]--[t];[k]-- [g];[p]--出现时，同样省前读后。

What do you think?

Sorry, I wasn’t listening.

The boss has always been very good to her.

We had a good time together.

You’d better get up a little earlier.

(4)略音 在以[t][d][k][g][p]和+以辅音开始的单词时，前面的辅音发音顿息，舌头达到发音部位“点到为止”，但不送气!在正常速度或快速的对话中，字尾有[t][d]时通常不会把[t][d]的发音清楚地念出来，而是快要念出来时，马上憋气顿息，因此字尾[d][t]的发音常常是听不到的。

Let me try it

Maybe he’d like to be alone now

I might be getting a big raise this month.

Not a chance

Is it going to rain tomorrow?

I hope not.I want to go to the beach.

浊化

1、[S] 后面的清辅音要浊化

Discussion： [k] 浊化成 [g]

Stand： [t] 浊化成[d]

Expression： [p]浊化成[b]

S后面的清辅音浊化现象归纳：

清辅音跟着一个元音，前面又有一个 s ，无论是在单词的最前面还是中间，只要是在重读音节或次重读音节里，一般都读成对应浊辅音，

如：

stand, strike, speak, sky 等等，值得一提的是strike，要变成“dr”所发的那个音 (如dream中的“dr”所发的音)。

这种组合如果后面没有元音，就不存在浊化的问题。

如：grasp，test，desk等，仍发清辅音。

2、美音中：[t] 在单词的中间被浊化成[d]

如：

Writer-- rider

letter—ladder

美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]， 但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。 了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。

弱读

一般来说：

实词重读，如动词、名词、副词等;

虚词弱读，如介词、代词等

弱读的规则一般是：元音音节弱化成 [ə] 或 [i]

如：

extract做名词时读["ekstrækt]，做动词时读[ik"strækt]，

conduct做名词时读[kən"dʌkt]，做动词时读["kɔndʌkt]。

学习英语哪有不学习英语发音的，我们都希望能说一口流利的英语。英语的口语练习离不开发音的训练，标准的发音有助于正确的英语口语的形成。不要害怕说，更不要不说。沪江网的英语口语课程，名师教学，带你走进口语的世界。

一、48个音标

英语国际音标共48个，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音 元音

12个单元音

长元音 [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [a:]

[æ] 短元音 [i] [ə] [ɔ:] [u]

[ʌ] [e] 8个双元音: [ai] [ɔi] [iə] [au] [ei] [uə]

[ɛə]

[əu] 辅音10对

清辅音 [p] [t] [k] [f] [θ] [s] [ʃ]

[ts] [tr] [tʃ] 浊辅音 [b] [d] [g] [v] [ð] [z] [ʒ]

[dz] [dr] [dʒ] 3个鼻音 [m] [n] [ŋ] 3个似拼音 [h] [r] [l] 2个半元音 [w] [j]

二、连续

连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~)

1、“辅音+元音”型连读

在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。

We have an English friend.这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音v连读为/væ/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。 I’m~an~English boy. It~is~an~old book.

Let me have~a look~at~it.

Ms Black worked in~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago. Put~it~on, please. Not~at~all.

Please pick~it~up.

2、“r/re+元音”型连读

如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。 They’re my father~and mother.

I looked for~it here~and there. There~is a football under~it.

There~are some books on the desk. Here~is a letter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup?

Where~are your brother~and sister?

但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）

3、“辅音+半元音”型连读

英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。

Thank~you.

Nice to meet~you.

Did~you get there late~again? Would~you like~a cup~of tea？

Could~you help me, please? “音的同化”

辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....? 辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]： Can’t you……？

辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]： Mi you….?

4、“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。

如果单词以元音结尾，则在元音后加上/r/音以便和下个单词起首元音连缀。

5、当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。

Is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读）

There~is~a good book in my desk.（book与in之间不可以连读） Can you speak~English or French? （English与or之间不可以连读）

Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet与 at，eight与or之间不可以连读）

She opened the door and walked~in.（door与and之间不可以连读）

失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。

6、“爆破音/摩擦音+爆破音/摩擦音/破擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（还有/m/，/n/,/l/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。 Goo(d) morning, Mr.Bell. Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near to the cinema. I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night. -Do you know his bi(ke) number? -Sorry, I don’t know.The forty-firs(t) leon is qui(te) difficult.Friendly Huge change

7、浊化

[s] 后面的清辅音要浊化

Discuion： [k] 浊化成 [g] Stand： [t] 浊化成[d] Expreion： [p]浊化成[b] 美音中：[t] 在单词的中间被浊化成[d] writer， 听起来和 rider 的发音几乎没有区别 letter—ladder out of

8、弱读 一般来说：

实词重读，如动词、名词、副词等； 虚词弱读，如介词、代词等

弱读的规则一般是：元音音节弱化成 [E] 或 比如说如下几个单词：for/to/some/does/of 如for: 重读时[fR:] , 弱读时 [fE]

9、省音

①爆破音+辅音/半元音，前一个失去爆破，仅做口型 This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.②任何一个爆破音在句尾时，这个爆破音不再发音。

Good night!最后的/t/音便不再发，整句话可读作/gu_nai_/。

③两个连续的爆破音在词尾，后面紧接着是辅音或半元音时，这两个爆破音均不发音。如Picked me up.这句话中picked本来应该发音为/pikd/，但/k/和/d/均为爆破音，而且后面紧接辅音/m/，故这两个爆破音都不再发音。这句话可以发音为：/pi_mi лp/。 ④/s/-/z/ /ts/-/dz/ /∫/-/з/

/t∫/-/dз/ /θ/-/ ð /

以上任何两个音相遇，只读后面的那个音，而前面的音则省略不发。Who is Stone?可把前面一个/z/省掉，只读作/hu i stəu /。 ⑤任何一个辅音，若后面紧跟着/h/音，那么此时/h/不发音。 Come here!可以发作/kʌm iə/ I love her.可以发作/ai lʌv ə: / ⑥/v/后面若紧跟辅音，此时/v/不发音。 Give me可以发音为/gi_mi:/。 /v/+/w/时，/v/不发音。 of water = a water

10、失音

失音，顾名思义就是某一个或者几个音脱落，把单词短语和句子快速连缀成串。

单词间的失音有四种类型。

类型一：前一词以“持续音＋/t/ /d/”结尾，后一词以辅音开头，则其中/t/ /d/失音 (1)/st/+辅音

/st/＋/p/ dust pan /dʌs pən/

/st/＋/b/ burst bubble /st/＋/t/ next to /neks tu:/

/st/＋/d/ next day / neks dei/ /st/＋/k/ last cla

/st/＋/g/ almost got /st/＋/f/ best friend /bes frend/

/st/＋/v/ last version /st/＋/s/ fast society

/st/＋/z/ best zone /st/＋/θ/ first theme

/st/＋/ ð / noticed that /st/＋/ ʃ / worst show

/st/＋/t ʃ / last chance

/st/＋/dʒ// wrist jewelry /st/＋/m/ depreed mood

/st/＋/n/ suppreed newspaper /st/＋/r/ west region /st/＋/l/ first light

/st/＋/j/ last European empire

/st/＋/w/ just one /st/＋/h/ first hair (2)/zd/+辅音 /zd/＋/p/ seized power (3)/ft/+辅音

(4)/vd/+辅音 /vd/＋/p/ solved problem （5）/ʃt/+辅音 /ʃt/+/p/ mashed potatoes (6)/nd/+辅音 /nd/＋/p/ lend paper to (7)/nt/+辅音 nt/＋/W/ lent three books to (8)/ld/+辅音 /ld/＋/p/ mild punishment (9)/lt/+辅音 /lt/＋/p/ bolt pre

(10)/md/+辅音 /md/＋/p/ aumed position (11)/ŋd/+辅音

/ŋd/＋/p/ belonged partly to 类型二：前一词以 “破音/擦音+ /t/ /d/”结束，后一词以辅音开头，则其中/t/ /d/失音 （1）/pt/+辅音

（2）/bd/+辅音

（3）/kt/+辅音（如完结于skt则脱k而不是t）

（4）/gd/+辅音

（5）/tʃt/+辅音

（6）/dʒd/+辅音

类型三：动词否定结尾的缩写形式 n’t 中的/t/失音 （无论后一词以元音还是辅音开头）

You mustn’t /m ʌ sn/ lose it Doesn’t /d ʌ zn/ she know? He wouldn’t /wudn/ overeat.

类型四：前一词以/t/ 结束，后一词以/t/ 或 /d/开头，则前面的/t/往往失音。(不完全爆破) I’ve got to go.What do you want? （半元音也是元音）/wt/+辅音

/ld/+辅音 settled there /setl ðɛə/ /lt/+辅音 （l是浊辅音，舌则音） (n,m, ŋ是浊辅音，鼻音) /nd/+辅音 bend back /ben bæk/ /nt/+辅音 /md/+辅音 /ŋd/+辅音 /kt/+辅音

liked jam

/laik dʒæm /

如完结于skt则脱k而不是t，I asked them./ a:st/st/+辅音 /zd/+辅音

/pt/+辅音 kept quiet /kep kwait/ /tʃt /+辅音 fetched me /fetʃ mi:/ 注：后一词如始于h则/t/ /d/很少脱落 kept her waiting

/kept hə:/

ð/

报告挺多的啊。

作者好像看透了我的心思。

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