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    老王教案设计 《老王》教学设计

    时间:2019-04-19 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    《老王》教学设计

    一、导入:

    同学们,现实生活中,我们的目光总是追逐那些光彩照人的明星,总是羡慕那些功成名就的伟人。但你们是否知道,我们周围更多的是普通人,是像王顺友一样的普通人。他们虽然普通,但有感人的举动;他们虽然平凡,却有崇高的精神。今天,就让我们跟随作者杨绛走进一个普通人老王的生活,去关注他的点点滴滴。(板书:老王 杨绛)

    二、简介作者

    杨绛(jiàng)(1911—),现代女作家,翻译家,著名学者。主要作品有散文集《干校六记》和《将饮茶》,译著有《堂·吉诃德》。长篇小说《围城》的作者钱钟书先生的夫人。

    三、整体感知:

    1、学习生字。

    过渡语:学习课文之前,我们先来扫除一下文字障碍。

    伛 荒僻 攥 塌败 取缔 骷髅 滞笨 愧怍 惶恐 翳

    2、了解体裁,朗读课文。

    过渡语:《老王》,是一篇写人为主的叙事散文,在文中作者要完成对人物的刻画表现人物的性格特点或思想品格。下面一起来具体了解文章内容。

    下面请三位同学和老师一起分段朗读课文(1—4,生读;5—7,生读;8—16,师读;17—21,生读;22,齐读)

    同学们在听读过程中请思考:《老王》这篇文章中共写了几个主要人物?他们分别给你留下怎样的印象? (板书:老王 杨绛 ——善良)

    (过渡语:从大家的回答中可以看出,老王和杨绛都是善良的人。老王生活艰难,却拥有一颗金子般的心;而文中的作者更是倾注全力照顾老王的生计。一个发自内心的小小的善举,铸就了两个普通人大爱的人生,这就是普通人人格的伟大与崇高。这是值得我们每个人学习并为之感动的……)

    四、研读人物。

    1、感动中国2009年度人物的评选已经开始了,虽然作者和老王没有感天动地的惊人举动,但他们的仁义、厚道、善良、正直,却值得我们由衷钦佩。所以我们不妨把他们作为候选人,让他们参加评选。首先我们共同完成两个表格。(大屏幕出示《感动中国2009年度人物候选人》表格)

    感动中国2009年度人物候选人

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