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    【丑小鸭（二）】 二年级下册丑小鸭课文

    时间：2019-04-23　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    教学目标：

    1、学习3-6段，能按问题找到对应的课文段落。

    2、能按要求读懂按事情发展顺序写的段。

    3、能区分倒影和倒映的意思。

    教学过程：

    第二课时

    一、明确学习目标

    二、学习3-4段

    1、自读3-6，思考：哪几段是写丑小鸭离家后的不幸遭遇。

    2、自读3、4段，先自学生字，再填空：

    来到哪里遇到什么不幸

    水草地野鸭（）

    （）里小鸟（）猎狗（）

    （）丛中天气（）

    3、再读课文3、4段，填空：

    离开了水草地

    白天（）晚上（）

    （）在芦苇丛中

    4、朗读指导

    5、丑小鸭离开家之后有哪些不幸遭遇？

    三、学习5、6段

    1、哪几段是写丑小鸭发现自己变成了天鹅，很快乐？

    2、自读，学习生字

    3、学习第5段，巩固单元学习提示

    A、齐读，思考：这一段是按什么顺序写的？

    B、回顾按事情发展写的段，应该怎样读？

    C、自读，思考：这段话共有几句？哪几句说同一方面的内容？这段话先说什么，再说什么，最后说什么？

    4、学习第6段

    A、默读，用~~~划出说明丑小鸭快乐的句子。

    B、训练有表情地朗读。

    5、丑小鸭发现自己长成了美丽的天鹅，为什么那么快乐？

    四、作业

    1、课作5

    2、齐读3-6段。

    教后反思：

    第三课时

    教学目标：

    1、背诵、默写5、6段

    2、懂得故事告诉我们的道理，学会正确对待现实生活中的丑小鸭。

    教学过程：

    一、复习

    二、理解、学用“极了”

    1、课后作业第4

    2、体会“极了”的意思

    3、用“极了”说一句话。

    六、背诵、默写5、6段

    1、背诵

    2、默写

    3、同桌互批

    4、订正

    三、总结明理

    1、齐读全文

    2、安徒生为什么要让大家读《丑小鸭》的故事？

    3、你觉得自己是丑小鸭吗？为什么？

    4、如果你觉得自己是丑小鸭，常常不受人喜欢，读了这篇课文，你有什么想法？

    5、假如，我们班上有只丑小鸭，学了课文后，你觉得应该怎样对待他？为什么？

    6、小结：

    树立信心，战胜困难，顽强生活，幸福的日子一定会到来。

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