【《父女坐立》教学设计】坐立不安

时间：2019-04-24　来源：博通范文网本文已影响人

教学目标： 1、看图拼读音节，学会“父”、“女”“立”“坐”4个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。 2、学会新笔画撇点，能说出名称，会书写。课时安排：2课时

第一课时教学目标： 1、看图拼读音节，学会“父”、“女”2个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。 2、学会新笔画撇点，能说出名称，会书写。教学过程：

一、复习检查。 1、用卡片认读：f、n、l、z、r、ù、ǚ、ì、ò、ér。 2、“开火车”认读卡片。基本笔画：一、丨、丿、乀。汉字：土、木、子、禾、竹。二、看图说话。图上画着几个人？他们在干什么？（图上有两个人，爸爸带着女儿在大海边看轮船。爸爸坐在沙滩上，女儿立在他的身边）。三、拼拼读读。自由拼读，同桌互读，指名试读，共同正音，难点是三拼音音节zuò。四、字词教学。 1、教新笔画撇点，带学生书空。 2、教给学生自学方法。读读拼音认认字，看看图画想意思。说说笔画和笔顺，认清字形记住字。 3、教学生字。父：“父”就是爸爸，也叫“父亲”。数一数，“父”有几笔？跟着老师写“父”的笔顺。女：第一笔是什么？新笔画撇点要强调。五、巩固练习。 1、卡片认读。 2、口头组词。父：父亲、父母、父子、父女。女：女人、女孩、男女、女医生、女教师。七、书写指导。父：上面的撇、点方向要朝外，下面的撇、捺要交叉。女：撇点要一笔写成。

第二课时教学目标：看图拼读音节，学会“立”“坐”2个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。教学过程：

一、复习检查。 1、认读生字卡片。 2、“女“的第一笔是什么？二、拼拼读读。出示：立、坐。自由频度，同桌互读、指名试读，共同正音，重点平舌音zuò。三、字词教学。 1、这两个字中你认为会写哪一个？让学生边看课堂作业本上笔画笔顺边书空，教师及时纠正并在黑板上板书。立：可边写边念顺口溜：“头要正（表示一点），肩要平（表示一横），两手放好（表示中间的“丷”），脚放正（表示下面的一横）。” 坐：先写左右两小“人”，“人”的一捺改成点，再写“土”，长长的一竖从两个“小人”中间穿过。谁能想办法记住它？（两个小人坐在土堆上。）四、巩固练习。 1、卡片抽读。 2、做“送信”游戏。请学得好的小朋友来做邮递员。 3、口头组词。立：立正、起立、站立、立刻。坐：坐下、请坐、坐车、坐船。五、书写指导。立：中间的“丷”与“父”上面的“八”不一样，方向朝里。坐：先写两个小人，注意是撇、点，中间的一竖起笔要高一点。

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