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    地球爷爷的手课文 《地球爷爷的手》第二课时

    时间：2019-05-08　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    第二课时

    教学目标：

    1、复习巩固所学的生字，用生字扩词

    2、流利有感情地朗读课文，分角色朗读课文

    教学过程：

    一、导入新课：

    上节课我们初步读懂了课文，了解了地球爷爷的手。

    这节课我们继续来练习朗读课文，学习写字。

    二、复习和生字

    1、卡片认读生字和词语

    （学生先独立认读，最后集击掌边认读所有的词两遍）

    三、练习流利地朗读课文

    1、自由练习

    2、分组分角色进行表演朗读，准备比赛

    1练习读好小猴子的话（欢快二段请求有礼貌四段奇怪八段

    2练习读好小兔子的话（有礼貌6段奇怪9段）

    3练习读好猴爸爸的话（慈祥、和蔼）

    4练习读好地球爷爷的话（声音缓慢、粗壮有力）

    3、表演情朗读比赛（自编自演）

    [分角色朗读能使学习更好地感悟课文内容，进而提高自己的朗读水平。

    四、指导写字：

    1、读读要写的字组词

    2、说说字的结构

    3、教师范写，学生观察，重点指导跳、刚

    4、学生练写，教师巡视

    [教师有针对性的范写，培养学生良好观察习惯，主动学习的意识]

    五、拓展活动

    如果地球爷爷没有“手”了，我们的世界会是什么样？

    （自由想像说）

    六、作业：

    找找有关地球知识的书刊，读一读，并带到学校来和同学交换着读。

    板书：

    31地球爷爷的手

    地心引力

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