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    《海滩上的雕塑》教材理解:海滩上的雕塑

    时间：2019-05-21　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    教学目标

    1. 学习本课生字新词。

    2. 朗读课文，理解课文内容，感受海滩的有趣、美丽，激发学生创造的愿望。

    3. 了解批读的好处，尝试用“批读法”读书，养成边读边批的好习惯。

    教学准备

    教师：生字新词卡片，配乐朗读CD，有条件的可制作潮落时的沙滩景观课件。

    学生：上网或查阅其他资料，了解蛤蜊、海龟、螃蟹、海鸥等海生动物及潮落时的景象。

    教学建议

    浩瀚的大海、金色的海滩、美丽的沙雕，多么令人神往。《海滩上的雕塑》一文，通过对潮落时“我们”在金色的海滩上看到的有趣的雕塑和“我们”不满这些雕塑，大胆构想创造雕塑，以及涨潮后，海浪把“我们”的雕塑吞没，而“我们”并不懊丧，依然踩着浪花奔跑的描写，既表达了“我们”对大海的喜爱之情，又抒发了创造的欢乐。

    课文可以分为三部分。第一部分(1～3段)，主要写在海滩上，“我们”看到了退潮后留在海滩上的有趣图案。第二部分(4～10段)，主要写“我们”不满意原有的海滩上的雕塑，重新构思创作了雕塑。第三部分(11～14段)，主要写浪涛吞没了“我们”营造的雕塑，但“我们”并不懊丧，因为是大海收藏了我们的雕塑。

    本文以儿童的口吻，极富感染力的语言，按事情发展的先后顺序，条理清楚地向我们展示了一幅动人的画卷，让我们感受到了“我们”的创造精神和对大海的热爱和向往。

    本课的教学重点是弄清文中描写了哪些雕塑，在读中领悟海滩的有趣、美好，培养学生对大海的热爱之情和敢于创造的精神。

    建议本课教学用1～2课时。

    推荐访问:海滩 雕塑 理解 《海滩上的雕塑》教材理解 海滩上的雕塑课件 海滩上的雕塑ppt

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