• 优质范文
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 作文大全
  • 心得体会
  • 述职报告
  • 实习报告
  • 写作方案
  • 教案反思
  • 演讲稿
  • 发言稿
  • 读书笔记
  • 精美散文
  • 读观后感
  • 范文大全
  • 当前位置: 博通范文网 > 工作计划 > 正文

    口语交际教学反思_《口语交际》教学建议

    时间:2019-06-05 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    一、教学前,详细布置这次口语交际的内容,让学生做好相关的准备工作,如道具、作品或展示的材料

    二、创设互教互学的真实情境,激发学生浓厚的交际兴趣

    1、让学生展示自己的绝招,如小制作、小发明、小创造。

    2、说说自己有什么值得夸耀的本领,再说说自己的“招”好在哪里,有哪些独到之处。

    三、示范交际

    1、一个同学教,一个同学学;

    2、扮演记者,对某个学生进行采访。

    3、然后引导学生对示范交际活动进行评议,明确本次口语交际的中心内容:

    4、你准备教别人哪一招?这一招好在哪里,是怎么练成的?

    5、提醒学生交际时要注意的问题:不但要讲述清楚怎么做,还要解决学本领的同学提出来的疑难问题,有针对性地进行解答。

    四、创设合作学习的氛围,让学生自由组合,互教互学

    五、选出代表在全班交流和表演,大家共同评议,谁说得最清楚,谁的本领最拿手

    六、建议学生把自己学到的本领或窍门向家人或朋友介绍、演示,以增强他们的生活实践能力

    推荐访问:口语交际 建议 教学 《口语交际》教学建议 口语交际教学反思 口语交际教学设计

    • 读/观后感
    • 精美散文
    • 读书笔记
    • 演讲
    • 反思
    • 方案
    • 心得体会