江苏省2021年教育督导工作计划

时间：2021-05-07　来源：博通范文网本文已影响人

　　2021年是实施“十四五”规划的开局之年，是深化教育督导体制机制改革的关键之年，做好2021年教育督导工作，总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和在江苏考察时的重要讲话指示精神，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神以及全国、全省教育大会精神，紧紧围绕全省教育重点工作，聚焦国务院教育督导委员会办公室工作要点，加快推进新时代教育督导体制机制改革，扎实开展督政、督学和评估监测各项工作，创新教育督导方式方法，强化督导问责，推动教育督导“长牙齿”，着力为江苏教育高质量发展保驾护航。以下是博通范文网小编为您推荐。

　　一、推进教育督导体制机制改革

　　督促各地抓好《关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》贯彻落实工作。建立完善教育督导委员会成员单位年度履职报告制度，落实市县教育督导机构须向上一级督导机构报告工作的要求。规范和健全各级教育督导机构，着力解决人员、编制、经费保障等实际问题。研制《江苏省教育督导问责办法》，充分利用通报、曝光、约谈等方式，建立环环相扣的问责机制。

　　二、推动《江苏省教育督导条例》立法

　　开展《江苏省教育督导条例》研制工作。在吸收各地先进经验、广泛征求意见、组织专家论证的基础上起草条例文稿，按程序报审。加强与省人大教科文卫委、法制委、法工委等相关部门沟通协调，做好立法有关工作。

　　三、改进对设区市政府履行教育职责考评工作

　　贯彻落实中共中央、国务院《关于深化新时代教育评价改革总体方案》和中办、国办《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》精神以及我省《实施意见》有关要求，以评价推动市县人民政府及相关职能部门依法履行教育改革发展相关职责。探索改进考评方式，综合考虑地域分布、工作实际等因素，选择若干设区市开展实地督查。加强对县级人民政府履行教育职责考评工作指导，市级教育督导机构须及时报告对县级考评情况。紧盯问题整改，对考评中发现的问题要求限期整改，并适时组织“回头看”。

　　四、推进县域义务教育优质均衡发展创建

　　继续做好县域义务教育优质均衡年度监测，发布年度监测报告，督促各地举一反三强化问题整改和巩固提高。坚持高标准、严要求，实事求是，发现和推出不同类型优质均衡发展的典型，以点带面，全面推动县域义务教育优质均衡创建，组织开展国家义务教育优质均衡发展县(市、区)申报认定工作。

　　五、推动县域学前教育普及普惠创建及督导评估

　　开展学前县域教育普及普惠监测，发布监测报告，指导各地对标找差，积极整改。加大县域学前教育普及普惠创建及督导评估推进力度，严格按照“普及普惠程度达标、办园条件合格、管理制度健全、社会认可度高”四条标准把关，选择具有典型代表意义、示范带动作用的县(市、区)开展省级实地核查，稳步推进学前教育普及普惠国家督导评估认定。

　　六、加强责任督学履职管理

　　充分运用《责任督学履职记实平台》，强化对中小学责任督学日常履职的管理。结合实际，根据《关于加强教育督导构建义务教育学校规范办学长效机制的意见》中明确的对学校督导的8个方面内容及若干个督导要点，有计划地开展日常督导。

　　七、开展高等学校督导

　　落实“省级教育督导机构重点做好高等学校督导”要求，积极探索对高等学校的督导工作，重点开展省属高校思政课教师及专职辅导员配备情况督导，探索建立省属高校督学制度，逐步建立健全对高等学校督导的工作机制。

　　八、开展“减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”等专项督导

　　将推进“双减”工作情况及实际成效，列为2022年对设区市政府履行教育职责考评的重要内容。建立常态化排查机制，通过专项督导、明察暗访、重点督办等方式，对各地“双减”工作进行督导检查。对责任不落实、措施不到位、问题多发的地区和单位，进行约谈或通报，问题严重造成恶劣影响的，依法依规追究相关责任人责任。开展《江苏省职业教育校企合作促进条例》实施情况、中小学体育工作专项督导。

　　九、继续抓好幼儿园办园行为督导评估工作

　　创新督导方式方法，将幼儿园办园行为督导评估与县域学前教育普及普惠督导评估统筹推进。按照问题导向和目标导向，将评估要求进一步聚焦到教育内容、活动组织实施等方面，评估和整改结果作为幼儿园年检、评优评先的重要依据。

　　十、提升义务教育质量监测工作水平

　　完成2022年度国家义务教育质量监测的组织实施工作。做好2022年义务教育质量监测反馈，着力构建义务教育质量监测结果应用的统筹机制，并推动各地落实整改，建立和完善相应的规章制度，使监测结果应用工作有章可循。统筹协调质量监测工作的归口管理，参与省级监测工作的组织实施，重点做好发文组织、实地视导、结果运用、整改落实等工作。