梦想土地——观《小岗纪事》有感
时间：2021-09-28 来源：博通范文网 本文已影响 人 
如果说严宏昌等十八位农民当年按下红手印时的最初梦想是吃饱肚子的话，那么时隔四十年后的今天，他们后代的梦想又有哪些？又是通过怎样的途径来实现这些梦想的？这些梦想与我们激越的时代之间又有着怎样的联系？看完由安徽广播电视台、中央电视台纪录频道和中共凤阳县委宣传部联合制作的四集电视纪录片《小岗纪事》，或许我们会找到某种答案。该纪录片以跟踪拍摄的方式全景式地记录了小岗村2018年近一年来生产生活的方方面面，多方位见证了改革开放四十年给小岗村带来的翻天覆地的变化，以及小岗人如何在新时代下继续书写他们美好梦想的故事。
首先，记录片真实地反映了新一代小岗人不同梦想。十八位大包干带头人可以说是小岗村改革开放以来的第一代农民代表，他们有着辉煌的历史，但这毕竟属于过去。纪录片将关注的重心放在小岗村的第二代人和第三代人身上，他们是新一代小岗人。其中周党之、程夕兵、袁怀清、王如霞等人又是第二代小岗人的代表。一方面，他们和自己的父辈一样日出而作日落而息，向土地刨食是他们的主业，所以纪录片给了很大的篇幅记录他们在土地上劳作的情形；
但另一方面，他们又超出了传统意义上的庄稼人，除了从事传统的农业生产之外，他们还向土地要效益，如周党之创办了创先生态园、程夕兵办起了粮食烘干厂、王如霞经营农家乐和葡萄园等等。第二代小岗人的主要梦想是致富奔小康，而这种梦想在小岗村已基本实现。借用十八位大包干带头人之一的严金昌的说法就是，现在小岗村家家户户“吃不愁，穿不愁，家家还住着小洋楼”。这里，严金昌的话就将前两代小岗人的梦想连接了起来。
与自己的祖辈父辈不同，第三代小岗人的梦想是彩色的，他们将梦想的目光投向了更辽阔的远方。他们似乎离土地很远——或在外打工（如周南夫妇、袁正夫妇），或参军入伍（如程欲望），或回乡创业（如殷慢利、袁阳），或考上大学（如严海月），就连几岁的严宏昌的孙女严润玲都奶声奶气地说将来要报考北京大学这一美好的愿望。但他们又离故土很近很近——每当农忙季节，袁正就会从打工地返回家乡，帮助父母收种庄家，农活技术丝毫不比父母差；
而春节，他们更像候鸟一样纷纷飞回故乡小岗村，说着当地的方言，喝着家乡的泉水，议论着村中的人事……纪录片中给他们的镜头虽然不多，但已将第三代小岗人心中各自美好的梦想清晰地表达出来了。他们身上，既寄托着祖辈父辈的希望，也寄寓着小岗人未来的希望，所以当殷慢利、袁阳回乡创业时，当杨伟说“小岗村要发展，作为我们年轻人要带头干”时，他们就开始自己梦想的脚步。这脚步，是从故乡小岗村开始的，一如当年祖辈们的果敢与豪迈、父辈的从容与坚忍。三代人的梦想殊途同归。
其次，纪录片真实地展现了小岗人实现梦想的途径。正如习近平总书记所言：“幸福都是奋斗出来的。”同样，梦想的实现之路并非一帆风顺，也是要通过艰苦的奋斗换来的。《小岗纪事》就真实地展示了几代小岗人为实现各自梦想而奋斗的过程。周党之在遭受五十年之未有雪灾损失后又重振旗鼓，办农家乐、经营果蔬大棚，“人老心不老从头再来，棚倒人不倒永不言败”的春联是他的自我激励；
种粮大户程夕兵在天灾欠收、建厂资金受阻等挫折面前，依然保持乐观，“亏了也要干”是对自己的加油鼓劲；
程欲望为实现自己飞翔的理想，毅然投身军营，“是跪是爬，我把它走完”是他对自己的庄严誓言……
小岗人爱说“家败”这个词，它的大意是遇到烦心事、不顺心等。这种口头禅，一方面表明小岗人面对现实困难时某种自嘲与乐观，但另一方面，其背后表现的是小岗人一种对事物的预见能力与超前意识，一种对实现梦想之路的某种清醒认识。透过这种表达，我们看到的是小岗人如何避免“家败”时的某种未雨绸缪。这种为梦想而奋斗的不屈不挠的韧性精神，正是小岗精神的有力体现。
第三，纪录片真实地揭示了小岗人个人梦想与时代梦想的关系。个人梦想的实现离不开时代这个大舞台，个人的梦想也是整个时代梦想的一部分。这里，有国家大政方针的支持，所以第一代农民严宏昌高度关注十九大报告中关于“三农”的论述；
这里，有地方政府扶持，所以周党之、程夕兵们在困难面前寻求当地相关部门的援助；
这里，有基层干部的不辞劳苦，所以王如霞经营农产品专卖店时会想到当年驻村第一书记沈浩的谆谆告诫。“问渠那得清如许？唯有源头活水来。”因此，《小岗纪事》生动地解释了几代小岗人“个人梦”与“时代梦”的“源”与“流”的关系。正是有了国家这个源头活水，才有个人梦想的涓涓细流。
作为中国农村改革开放的始发地，凤阳小岗村既是一个象征，也是一座丰碑。她是一块神奇的土地，也是一块梦想的土地。这块土地上发生的故事，其实也是千千万万个中国村庄故事的缩影。明乎此，我们就能看到《小岗纪事》故事背后编导们的良苦用心。该片也是近年来以小见大手法反映改革开放四十年辉煌成就的佳作之一，值得我们反复观看和细细品味。
这个范文蛮好的。
观《梦想的力量》有感
赵金环
五月，我有幸与同行相聚民族大学，参加“魅力教师，经典课堂”语文教学研讨会。聆听了全获优秀教师虞大明。张龙、白雪等几位名师的观摩课，感受颇深，真切体验到“三人行必有我师也”， 几位老师则展示了老师们展示了语文不同内容的课：蒋军晶老师的作文教学，张龙老师的略读课文教学，宋连海老师的古诗教学，白雪低年级的语文教学。真可谓丰富多彩！在此，我想将我的收获与大家分享。给我留下印象最深刻的是虞大明老师的略读课《梦想的力量》。 虞老师设计的目标十分明确，把握住学生的情感脉络，着重指导学生深入细致的与文本对话、与作者对话。读课文。导入时通过图片欣赏，教师深情低昂的声音，让学生把自己想说的话说出来。
在讲读课文时，虞老师读吾相容，以读会吾。语言风趣幽默。培养学生浏览课文的能力，在整个读课文过程中，常用“快速”两个字，培养学生看得快，读得快，找得快，脑子转得快的能力。
。在教学过程中，随时教给学生学习的方法，如：如何圈出重点词句。在阅读课文时，边度便在书旁写下你的阅读感受。时指导学生画出瑞恩为攒钱做的事情，引导学生通过深入体会，理解他的耐心和坚强.
虞老师在教学中，体现了略读课文与讲读课文的区别：只有舍才有得。第6自然段进行精读处理其余为略读处理，抓大放弃。中心问题统领全课。浏览为主，朗读为辅，形成略读的能力。特别是虞老师的课堂评价，比如说，同学们真会读书。。。。。。谢谢你帮助我。。。。。。。你说的非常直白。。。。。。。。我赞成我，我接受，我同意。。。。。。孩子你太了不起了。。。。。。。
在教学过程中，加强直观教具的运用和多媒体教学技术的运用，通过自治课件和借鉴课件，使教学效果显著提高，提高教育质量,课文结束的时候，在超越梦想的歌声中，学生自由畅谈梦想。大屏幕出示：梦想之火可以燎原。。。。。心有多大梦想就有多大。。。。。播下梦想的种子，去努力，去超越。。。。。。给学生思想的熏陶，情感的培养。在一堂课中，教师将知识、做人、技能结合，体现教师知识的渊博。
总之，听完虞老师的课，真舍不得下课，简直是一种享受，他那风趣幽默的语言，落落大方的教态，严谨措辞的能力，是我今后学习的目标，让我知道了在略读课文讲解中，什么叫不动笔墨不读书，什么叫只有舍才有得。
在今后的教学中，我要不断学习先进的教育教学方法，观摩优质课学习他们的教学理论，并能在自己的教学中得以体现。
努力培养学生的合作学习的习惯，预习的习惯和认真书写的习惯。在识字教学和阅读教学中多加强自己的示范作用。
加强对学生的引导和指导性检查，多对学生进行常规性检查，并努力让学生在学习中学会学习，学会学习的能力。让学生真正成为学习的主人。能够具有一定的语文能力。
两天的教学观摩课结束了，各位名师的经典课堂，一幕幕的印在我的脑海里，我想，我新的教学征程就这样开始了。。。。。。
我简单改写一下就能是自己很好的一篇总结了！看了这个，妈妈再也不用担心我写总结啦～
