音乐游戏：乒乒乓
时间：2021-10-05 来源：博通范文网 本文已影响 人 
活动名称：
：音乐游戏——乒乒乓 活动目标：
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1、初步学习歌曲，感受歌曲中的基本节奏，并尝试边唱边做动作。
2、通过轮流与老师玩“包剪锤”游戏，掌握歌曲中“包剪锤”的玩法，通过“我说你做”的游戏，理解记忆歌词。
3、乐意与同伴共同游戏。
活动重难点：
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学玩游戏 活动准备：
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CD、幼儿用书 活动过程：
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1、复习游戏“包剪锤”。
师：我们玩过“包剪锤”的游戏吧！现在我走到谁面前，谁就和我玩。（教师双手握 拳在胸前，边说“咕噜咕噜”边转动双手走到一幼儿面前与其游戏。
2、复习理解方位词，并在相对应部位拍手。
（1）、师：你们理解上下前后左右吗？我说到哪边，你们就在哪边拍一下手。
（2）、师：我这次说几次左，你们就在左边拍几下，我说几次右，你们就在右边拍几下。
（3）、与幼儿讨论动作，并熟悉基本动作。
3、学唱歌曲，尝试边唱边做相对应的动作。
（1）、教师范唱歌曲。教师唱，幼儿做相对应的动作。
（2）、幼儿看教师动作，尝试唱歌曲。幼儿基本独立演唱歌曲。幼儿边唱边做动作。
4、教师带幼儿集体游戏，尝试边唱边玩游戏。
（1）、师：你们觉得这首歌曲和我们平时玩的哪个游戏有点像？
（2）、师：我们一起来唱，我走到谁面前，谁就和我玩包剪锤的游戏。
5、鼓励幼儿两两结伴游戏。
很连贯，很棒。
一口气就看完了！
音乐游戏
小班：
1、快速反应游戏：《顶锅盖》（我和音乐一起玩A1）
玩法：男孩打开手掌，女孩用食指随音乐节奏点对方手掌，音乐休止的时候男孩迅速抓住女孩的手指，被抓住后交换角色。
2、音色听辨游戏：《爱睡觉的小猪》（许卓娅唱歌P304） 玩法：全体幼儿当小猪，唱完歌后全部闭上眼睛打呼噜。一只大笨熊来了，抓走了一只小猪，小猪急忙大喊：“救命啊，救命啊”。其余的小猪赶快猜猜刚才是哪只小猪被大笨熊抓走，猜对了小猪就被解救。
3、控制游戏：狐狸和石头（许卓娅韵律P256）
玩法：一名幼儿当狐狸，其他幼儿扮演各种小动物跟在狐狸后面，当一个乐句完狐狸转身的时候，小动物们要变成不同的大石头造型，控制好身体不动，如果身体动就被狐狸发现抓走。
4、邀请的游戏：开火车
玩法：一名幼儿当邀请者扮演火车头，其他幼儿当备用车厢。当一个乐句结束的最后一个音落下时，火车头要停在某一车厢处并摸其头，当做邀请他，被邀请者迅速起身接在最后一个车厢后，游戏继续开始。
5、捕捉游戏：捉小鱼
玩法：5名幼儿当小鱼，其他幼儿手拉手围城大圆圈当做渔网。所有的幼儿一同唱歌，小鱼在渔网间穿梭游动，当音乐结束使渔网落下，看看能捉到多少条小鱼。 中班：
1、情境表演游戏《小蝌蚪》（许卓娅唱歌P320）
玩法：幼儿手拉手围成一个圆圈，变成池塘，4名幼儿站在圈外扮演小蝌蚪。游戏开始，所有的幼儿一起唱歌并表演动作。唱到第9小节时，4只蝌蚪玩钻圈的游戏，圈上的幼儿手拉手向上举，唱到第13小节时，四只蝌蚪要站在圈内，各自面对一名圈上的幼儿做变青蛙的动作。唱到“变”字的时候，转身顶屁股，把原来面对面的那位幼儿顶出圈外，被顶出的4位幼儿变成小蝌蚪，游戏重新开始。
2、输赢竞争游戏《小青蛙》（许卓娅唱歌P327）
玩法：一群小青蛙围坐成一个圈边唱歌边按节拍传递荷花麦克风，当音乐结束的时候麦克风在谁的手上谁就要站起来站在圆圈中心做2个八拍的滑稽动作。做完后游戏继续开始。
3、输赢竞争游戏《抢椅子》（许卓娅唱歌P341）
玩法：幼儿在椅子围成的圆圈内绕圈行走，边走边做动作边唱歌，唱到歌曲的最后一个字时玩“抢椅子”的游戏。抢不到椅子的幼儿被淘汰出局，教师撤掉一个椅子继续游戏。
4、情境表演游戏《小猴真淘气》（许卓娅唱歌P346）
玩法：幼儿围坐成一个圈，一拍一下地边唱歌边玩“点兵点将”的游戏，最后点到的就是“小猴”。被点到的“小猴”站到圆圈中间，随着音乐的快慢转圈，音乐快就转得快，音乐慢就转的慢。最后做滑到造型，坚持3秒。
5、快速反应游戏：点鞭炮
玩法：教师当点鞭炮人，幼儿围成内外两个圈，一边唱歌一边按节奏
2 往圆心走，当歌曲结束的时候，教师摸到哪个幼儿的头，哪个幼儿就要就要说“嘭”，其他幼儿一起说“啪”，然后，说“嘭”的人追，说“啪”的人迅速逃回座位做好。 大班:
1、猜拳游戏《何家小鸡何家猜》（许卓娅唱歌P380）
玩法：两人一组，边唱歌边游戏。唱到歌曲最后一句结束时，两人面对面玩猜拳游戏，赢的人模仿公鸡的动作，输的人模仿母鸡的动作，两人出拳一样时大家共同模仿小鸡的动作。
2、快速反应游戏《狡猾的狐狸》（许卓娅韵律P294）
玩法：教师在地面内圈、外圈都事先贴好1——9的数字各一组，男孩站外圈，女孩站里圈。幼儿随着音乐边唱边拍节奏，当音乐结束后，教师任意报出一个数字，如报“5”号，站在内圈的“5”号为止的公鸡此刻就要变成狐狸，去捉在外圈5号位置上扮演鸡的幼儿，两人围着圆圈朝同一个方向追逐跑。鸡先跑回原来的位置鸡就胜利，若鸡没跑回原来的位置，被扮演狐狸的幼儿捉住，狐狸就胜利。
3、控制游戏《猴哥猴妹》（许卓娅韵律P310）
玩法：幼儿分角色扮演猴哥和猴妹散点站好。A段音乐。猴哥猴妹随乐一边唱歌一边找朋友，四个乐句后要找到朋友，然后朋友间相互挠痒痒，挠痒痒的顺序是：脸、手、腋下、肚子，也是4个乐句。
4、情境表演游戏《吹气球》（许卓娅打击乐P323）
玩法：幼儿扮演气球，围成一个小圆圈，音乐响起后随音乐节拍一拍一下，做逐渐变大的动作，在A段音乐最后一小节停住不动。在B
3 段音乐中，幼儿表现出气球突然被放气后的状态。整个身体随音乐做任意旋转飞舞的动作，在音乐的最后一小节，将整个身体蜷缩一起，表示气球已经瘪了。
5、
