对于团队游戏精品汇编
时间：2021-10-13 来源：博通范文网 本文已影响 人 
关于 团队游戏集锦汇编
1 1 ．1 1 平结绳圈
操作目的：培养业务员的团队能力和创新能力
操作对象：营业部全体业务员 操作时间：20 分钟 事前准备：准备长短不一的绳子若干条（依人数而定）
操作细则：
1、主持人将平结的打法教会业务员，（注意平结是一种绳子的活结打法，节点可以任意伸缩）
2、业务员将平结打好后成一绳圈，放在地上，然后业务员将脚放在绳圈之内 3、主持人提醒业务员：“你们的脚在绳圈之内了吗？确认安全了吗？” 4、业务员确认之后，主持人说：“开始换位”，业务员全部离开自己的绳圈并到其他的绳圈之内；三次之后，开始逐渐减少绳圈的数量，每次减少一个，并经常提醒业务员：“你们的脚在绳圈之内了吗？确认安全了吗？”；但要求就是所有业务员不得在绳圈之外。（可能是几个人同时挤在同一个绳圈里）
5、到最后只剩下一个绳圈的时候，所有人都站在一个绳圈里，不段缩小圆圈，直到所有人都紧紧挤在一起；游
戏第一阶段结束 6、游戏第二阶段：当主持人不断地将绳圈缩小至极限范围，并不断询问所有人有没有信心挑战极限。业务员不断地会进行挑战，当到达极限的时候，往往会出现一些意想不到的结果：比如，有人会提示出我们有没有办法寻找新的思路来挑战极限。记住，主持人要注意把握业务员的场上气氛，及时加以引导。如果业务员没有办法解决问题的时候，主持人视情况将解决方法公布——所有业务员可以坐在地上，将脚放在绳圈内，就符合游戏的要求：“脚在绳圈之内” 游戏启示：
该游戏可以分为两个阶段：第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵；第二阶段可以从创新的角度挖掘游戏的内涵。主持人应注意把握分寸，否则会起不到游戏的效果。
1 1 ．2 2 圆球游戏
操作目的：鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为团队创造更多意想不到的机会 操作对象：营业部全体业务员 操作时间：20 分钟 事前准备：无 操作细则：
1、所有的人分成三组，每个小组约 20 人，分别配有 1、2、3 号球 2、游戏要求将球按 1、2、3 号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。
3、球掉在地上一次额外加 10 秒 主持人必读：
1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为 17 秒、18 秒和 50 秒。
2、“有没有更好的办法让时间变得更短些？这个游戏的最好成绩为8秒。”主持人可以向所有小组提出挑战。
（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为 4 秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法，主持人需要不断启发业务员去思考
新的方法。）
相关讨论：
1、当一件看似不可能的事情摆到面前时，你是否想到放弃？通过努力你觉得可以达到目标吗？ 2、达到目标最好的方法是什么？ 3、如何突破定势思维，寻求更好的解决办法以完成任务？ 游戏启示：
有的队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不能再快些？”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯……"9 秒"、"5 秒"、"4 秒"，最快的居然只用了 0.58 秒！通过这个游戏让业务员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。
对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧。为员工建立一种启发创造性和"冲破框架"的环境条件：鼓励创新精神，从而开
发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。
1 1 ． 3
六 盒冰红茶
操作目的：让参与者认识到流程简洁、有效沟通的重要性 操作对象：营业部全体业务员 操作时间：20 分钟 事前准备：若干冰红茶 操作细则：
1、将业务员分成四队，每队四人分为两组，每组两人，每队的小组相背而站 2、在每个组的桌子上分别放不同颜色的 6 盒冰红茶，摆成任意形状，然后，通过语言描述给同队中的另一组，另一组听到描述后即开始摆放。哪一组摆放图形最相似，用时最短就算哪一队为胜者。
相关讨论：
1、在游戏的过程中，你认为完成任务最关键的环节在哪里？ 2、你觉得同队的小组在给你描述图形时应该注意什么？ 3、前一小组摆放图形的难易程度对完成任务有何影响？ 游戏启示：
简单明了有效的沟通可以促进销售。可应用于 SDPS 销售过程培训中。
1 1 ．4 4 纸牌游戏
操作目的：团队合作及相互沟通和信任 操作对象：营业部全体业务员 操作时间：20 分钟 事前准备：标有 X、Y 的纸牌若干 操作细则：
1、每 4 人一组，每人手里拿着标有 X、Y 标记的纸牌各一张 2、进行 10 局选择。每人出 X 或 Y，根据记分规则进行记分：
3、游戏的第 3 次和第 6 次开始前有 30 秒时间进行沟通，其余的过程当中不允许说话 4、主持人游戏结束之后分析业务员的游戏过程，讲解类似《囚犯的困境》 游戏启示：
有效的合作和信任是成功的前提。可应用于营业单位的二次组会经营。
附件：/将下面的内容打印给业务员/纸牌游戏
记分规则：
4X 每人输 1 元
3X 每人输 1 元
1Y 每人输 3 元 2X 每人输 2 元
2Y 每人输 2 元 1X 每人赢 1 元
3Y 每人输 1 元 4Y 每人赢 1 元
记分卡 回合 你的选择 群体的选择 支付 备注 1 X
Y X
Y
2 X
Y X
Y
3 X
Y X
Y
4 X
Y X
Y
5 X
Y X
Y
奖金支付 x3 倍 6 X
Y X
Y
7 X
Y X
Y
8 X
Y X
Y
奖金支付 x5 倍 9 X
Y X
Y
10 X
Y X
Y
奖金支付 x5 倍
1 1 ．5 5 迷失丛林
操作目的：通过具体活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合，只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。
操作对象：营业部全体业务员，先以个人形式，之后再以 5人的小组形式完成 操作时间：30 分钟 事前准备：迷失丛林工作表及专家意见表，教室及会议室 操作细则：
1、主持人把“迷失丛林”工作表发给每一位业务员，而后讲下面一段故事：
你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有 14 样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。
2、在 14 样物品中，先以个人形式把 14 样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。
3、当大家都完成之后，主持人把全班业务员分为 5 人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把 14 样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为 20 分钟。
4、当小组完成之后，主持人把专家意见表发给每个小组，
小组成员将把专家意见转入第三栏。
5、用第三栏减第一栏，取绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。
6、主持人把每个小组的分数情况记录在白板上，用于分析：
小组 全组个人得分 团队得分 平均分 1
2
3
4
7、主持人在分析时主要掌握两个关键的地方：
1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1+1 大于 2）； 2）找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。
有关讨论：
1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识？ 2、你的小组是否有出现意见垄断的现象，为什么？ 3、你所在的小组是以什么方法达成共识的？
计算步骤：
第 1 步：计算个人得分 第 2 步：计算团队得分 第 3 步：统计小组中最低个人得分
第 4 步：计算个人得分低于团队得分的总和
第 5 步：计算个人得分的平均数 游戏启示：
通过具体活动来说明团队的智慧高于个人智慧的平均组合，只要有效运用团队工作方法，可以达到更好的效果。
专家选择 药箱 6
手提收音机 13
打火机 2
3 支高尔夫球杆 11
7 个大绿色垃圾袋 7
指南针（罗盘）14
蜡烛 3
手枪 12
一瓶驱虫剂 5
大砍刀 1
蛇咬药箱 10
一盒轻便食物 8
一张防水毛毯 4
一个热水瓶 9
附件：/将以下内容打印给业务员/ 序号
物品清单
1 1 个人顺序
2 2 小组顺序
3 3 专家排列
个人和专家比较（3 3- -1 1 ）
小组与专家比较（3 3- -2 2 ）
1 1
药箱
2 2
手提收音机
3 3
打火机
4 4
三只高尔夫球杆
5 5
七个大的绿的垃圾袋
6 6
指南针
7 7
蜡烛
8 8
手枪
9 9
药箱一瓶驱虫剂
10
大砍刀
11
蛇咬药箱
12
一盒轻便食物
13
一张防水毛毯
14
一个热水瓶
1 1 ．6 6 核弹头
操作目的：体验团队解决问题的能力、计划能力、团队合作精神 操作对象：营业部全体业务员 操作时间：30 分钟 事前准备：25 米长的绳子一条，20 米长的绳子 2 条，水桶一只，短竹 2 条，砖头一个，空地 操作细则：
1、业务员把 25 米长的绳子，拉成一个圈，并把水桶装 9成满水放在圆圈的中央，用砖头把水桶垫起来。
2、主持人：在一个小山村有一枚没有引爆的核弹头，给该地区造成了威胁，你们作为特工人员将去该地区取出核弹头，并进行引爆，圆圈为辐射区，所有人员不能进去，绳子和竹子为防辐射物品，可以利用，但不能碰到地上。
3、全团成员必须在 30 分钟之内，把水桶提出，水不能洒出来。
相关讨论：
1、总共出现了多少主意，为什么采用了现在使用的？ 2、团队最佳的表现在那里 3、团队在解决问题时采用了什么步骤，有什么可以改进 游戏启示：
对于一个团队，所需要的不仅仅是合作能力，还要有团队的计划性。
1 1 ．7 27 默契报数
操作目的：体验团队的默契 操作对象：营业部全体业务员 操作时间：30 分钟 事前准备：无 操作细则：
规则：
1、谁都可以开始 2、同一个人不可以连续重复报数 3、成员间不可以沟通，提醒，暗示 4、若有两人以上同时报数，则重新来、5、以不超过 30 分钟为原则 6、每组 5-15 人 操作：
1、让所有成员围成一个大圆圈 2、所有人同时面向圆心，分别向圈内走五步，碰到人则让开继续走 3、走完五步后立定，然后开始报数，从 1 到 30 4、不限制报数的顺序 5、直到所有数目从到 30 依序被报过且没有重复，则任务结束。
相关讨论：
1、勇敢、忍耐 2、在没有明确指派的工作，你是否害怕多做多错， 3、如何打破工作中的不敢负责的心理 游戏启示：
团队的默契是团队氛围良好的重要体现，在营业单位的经营中，尤其是在营业组的经营当中。
1 1 ．8 28 解手链
操作目的：让业务员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。
操作对象：营业部全体业务员，10 人一组为最佳 操作时间：20 分钟 事前准备：无 操作细则：
1、主持人让每组圈着站成一个向心圈。
2、主持人说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开 3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。
4、如果过程中实在解不开，主持人可允许业务员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
相关讨论：
1、你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？ 2、当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？ 3、最后问题得到了解决，你是不是很开心？ 4、在这个过程中，你学到了什么？
游戏启示：
聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神
1 1 ．9 29 蒙眼作画
操作目的：明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果。
操作对象：营业部全体业务员 操作时间：10－15 分钟 事前准备：眼罩，纸，笔 操作细则：
1、使业务员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果。
2、说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的结果。
所有业务员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让业务员摘下眼罩欣赏自己的大作。
相关讨论：
1． 为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不是他们所期望得那样？ 2． 怎样使这一工作更容易些？ 3． 在工作场所中，如何解决这一问题？ 游戏启示：
1、让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让业务员从中挑选出自己画的那幅。
2、教员用语言描述某一样东西，让业务员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？ 3、单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果
1 1 ．0 30 蒙眼三角形
操作目的：使业务员互助合作形成共识，完成低难度活动。
操作对象：营业部全体业务员 操作时间：20 分钟 事前准备：粗棉绳一条、眼罩（依人数而定 操作细则：
用眼罩将所有业务员的眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周的环境。然后，将双手举在胸前，像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团队找到一条很长的绳子，并将它拉成正三角形，且顶点必须对着北方。完成时每个人都能握住绳子。
相关讨论：
1、回想一下发生过什么事？ 2、各位是怎么找到绳子的？ 3、各位是如何拉正三角形的？ 4、想象和蒙上眼之前看到的差异大吗？其他人当时的想法如何？ 5、各位觉得绳子像什么？ 6、这个游戏和工作类似吗？ 7、游戏最有价值之处是什么？ 8、如果再玩一次你会怎么做？ 注意：场地应选择在户外草地上进行，以免跌倒受伤。
游戏启示：
1、队列不同队形。
2、绳子可以用尽（难），可以不用尽（易）。
3、业务员互助合作形成共识可以降低工作的难度
1 1 ．1 31 连点游戏
操作目的：说明大多数人是具有竞争性的；训练团队协作；寻求问题的解决方式。
操作对象：营业部全体业务员 操作时间：5－10 分钟 事前准备：样图(图 1)，每个小组一幅图(图 1)和笔 操作细则：
告知所有业务员他们要做的是个小游戏，让每人选择一位同伴组成小组，分发给每个小组一张带有许多黑点的图片（如图 1）和笔。讲述任务：每组中第一位组员首先将两个横向或竖向的黑点相连，小组中第二位成员依样连点，但必须接着前一位所连线的任一段。然后再由第一位组员继续完成相同的动作。
在游戏过程中，整个线条的首尾不能相连。如有必要，可以出示样图（如图 1）。游戏时间限定于 2 分钟左右。当所有人完成游戏，看看他们的成果，哪个小组中的哪位成员连的点最多。一些人在描述中会提到诸如输、赢这类的问题，而这些在游戏开始时并没有提及。然后讨论，为什么他们会将一个简单的游戏看作是一个竞赛。还可以进一步探讨如假设、团队合作等问题。
相关讨论：
1、为什么人们会假设这是一个竞赛？
2、我们能否得到双赢的结果？在工作中有类似情况吗？ 游戏启示：
1、可以将所有人分成两个小组，在一块写字板上进行连点游戏。
2、大多数人是具有竞争性的。
3、团队协作也是寻求问题的一种解决方式。
附件
图 1
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1 1 ．2 32 合力吹汽球
操作目的：借着分工合作来完成任务 操作对象：营业部全体业务员，每组限六人 操作时间：20 分钟 事前准备：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）
操作细则：
1、分组，不限几组，但每组必须要有六人。
2、主持人请每组每人抽签。
3、首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
游戏启示：
1、团队合作的重要性 2、有效的分工与合作是完成任务的一种方式。
用词活泼
一、破冰之旅：学员先进行自我介绍，然后按照顺序依次喊出前面明学员的名字
意义：新学员相互认识，彼此加深了解，并且记住别人的名字很重要
二、水果拼盘:每个团队代表一种水果，例如香蕉，首先由蕉团队边下蹲边喊“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完苹果蹲”，并且手指苹果团队，苹果团队依次重覆。
意义：每一种水果组合起来才能构成水果拼盘
三、捶捶背：学员前后之间互相捶背，然后转身后互换。
意义：训练大家意识“当你服务好他人的时候 ，自己也会得到合理的回报”
四、抢板凳：音乐响起之后，学员围绕板凳转起来，音乐声停，抢坐板凳，板凳比学员数少一个，每次总有一名学员没有板凳。
意义：训练学员反应能力
五、逆向思维：学员根据培训师的口号做出相反的动作
意义：训练逆向思维的意识，有时候需要站在客户的角度去考虑从问题
六、一块钱和五毛钱：学员中男生代表五毛，女生代表一块，根据培训师的口令组合在一起 意义：企业必须有合理的分工，相互帮组协调好才能达到最后的成功
七、野外寻宝：团队根据事先准备好的锦囊提示，去特定的地点寻找宝贝，在规定的时间哪个团队找到的宝贝越多就获得胜利，并分组讨论总结成功或失败的原因，进行分享。
意义：团队的组织和协调非常重要
八、猜词游戏：两位学员，其中一位根据另外一位学员的描述或肢体语言进行猜词。
意义：熟悉工作中的专业术语和常见用语
九、方言打比拼：培训师现场宣布一段话，要求学员用不同的方言说出来
意义:大家都在笑，说明方言虽然很有地方特色，但是在公共场合普通话十分重要
十、风雨人生路：一位学员搀扶另外一位蒙眼学员走过一段坎坷路，然后交换
意义：团队之间相互帮助是 十分重要的
十一、盲人摸绳：团队中所有学员蒙眼后要求找到放置在附近的一根绳子，并且把绳子摆放成一个正方形。
意义：团队协作精神
十二、过电网：团队中保证所有学员都经过大小洞不一的绳索网，凡学员触网即被判定死亡，团队失败 意义：团队组织和协调能力
十三、传球：所有学员依靠肩膀依次传递朔料小球，掉落即为失败
意义：加深学员间相互交流和感情
十四、毕业墙：所有学员必须齐心协力共同翻过一座木板墙
意义：体现甘为人梯和团结协作的精神
就是需要这样的好范文啊。
