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    我为你骄傲教学设计 《我为你骄傲》教学设计一（1）

    时间：2019-04-17　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    读题激趣，导入新课

    1.议论对“骄傲”的词义理解。

    2.读课题，议一议“骄傲”在课题中的意思。

    3.围绕课题提问，激发阅读课文兴趣。

    读通课文，感知内容

    1.自读课文，认读生字，读准字音，标画新词。

    2.同桌对读，读通每个句子，说说新词的意思，互相评价、纠正。

    3.反馈朗读中觉得难读的字、词、句，集体练读。

    4.指名或分组逐段朗读课文，在读中巩固识字。

    5.整体感知课文。同桌互助完成口头填空练习：

    a.________为_________骄傲。b.________为__________而__________。

    巩固字词认读，生字书写练习

    1.抽认生字。（带拼音卡片）

    2.用竞赛的形式分组认读不带拼音的生字，并练习扩词。

    3.认读“我会写”的字词，提出书写疑难问题。

    4.观察老师板书示范字。

    5.练写字词。（老师随机指导并展示出色的作业）

    6.完成“读读抄抄”作业。

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