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    [ī、u、ü可好了教案教学设计] 教学设计与教案的区别

    时间：2019-05-05　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    一、天天练：练习读书和写字姿势。

    二、复习检查：

    1、老师摆口形，学生猜字母。

    2、背诵声调歌。

    三、小黑板出示ī、u、ü的四声，学

    生观察加调号后哪个韵母有变

    化。

    1、故事：

    小 ī 摘掉头上的蝴蝶结才能戴上帽子。Ü上两点是眼睛，

    不用去掉。

    2、自由练读四声。

    3、联系日常用语，帮助记忆。

    4、听音说词练习。

    四、巩固。

    1、指导读书、看书。

    2、背语境歌。

    3、教育：小朋友遇到困难怎么办？

    实施修改意见

    精搜彩集创信意息

    ī、ü 加调号时，一个去点一个不去点，学生容易混淆，用讲故事的方式揭示内容，生动有趣，不易忘记。

    实施修改意见

    作实业践设活计动

    带调号的ī、u、ü写一遍。

    实施修改意见

    教学札记

    字母u和 ü进行比较时，让学生自己进行比较，找出不同点加以区别。在教学中，我仍把常规训练作为重点，让学生认识到上课时应该怎样做，养成良好的听课习惯。/soft/

    内容概括：这篇介绍了关于i u ü ,ī、u、ü可好了教案教学设计，希望对你有帮助！

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