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    [小松鼠找花生,教案教学设计]小松鼠找花生教学设计

    时间:2019-05-16 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站




    杨茜东


    教学目标:

    1、认识12个生字,会写“生”,认识一个偏旁。

    2、正确地朗读课文。

    教学重难点:

    认识本课的12个生字,正确地朗读课文。

    教学准备:

    生字卡片

    教学过程:

    教学流程教师活动学生活动个别辅导教学随笔

    一、故事引入1、小朋友们都喜欢玩捉迷藏的游戏吧!今天我们的小松鼠也要来玩这个游戏,他要找的是花生(出示题目)

    2、认识“找、生”







    朗读题目

    认“找、生”

    二、小组学习课文1、你愿意来帮助小松鼠的话,就来读读这篇课文吧!

    2、指导学生学习课文,特别是生字的读音

    3、小组学习效果反馈小组长带领小组成员学课文

    读课文和生字



    三、再读课文1、观察两幅插图,他们在干什么呀?

    2、出示相关的段落,让学生选择读,比比哪个小组的学习效果好

    3、反馈评价看图说话



    选择段落分组练习读课文

    反馈读

    四、反馈认字,写“生”1、拿出单独的生字,让同桌的同学相互认读,准备比赛



    2、指导书写“生”小组为单位比赛认读速度

    认真书写



    作者邮箱: yang63233492@163.com资料提供者:



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