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    教学做合一活力课堂教案

    时间:2020-08-23 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    任教科目:_美术_任课老师_樊老师__ 班级:_18学前教育_课时:4课时_

    实训课教学过程

    课    题

    色彩的搭配技巧

    授课时间

    4节课

    教学目标

    1.知识与技能

    2.过程与方法

    3.情感态度与价值观

    1、有彩色的基本色

    2、基本色相:红、橙、黄、

    绿、蓝、紫。

     

    重点难点

    同类色搭配(45度)

    临近色搭配(90度)

    对比色搭配(135度)

    互补色搭配(180度)

    设计意图

    掌握色彩的对比性,学会色彩搭配。

    实物、模型、课件

    ppt课件



    教学环节

    实训课教学活动

    备注

    创设情境

    引入新课

    色彩的纯度是指色彩的鲜艳程度,表示颜色中所含有色成分的比例,比例越大则色彩越纯,比例越低则色彩的纯度就越低。

    展示加工工件、模型;
    利用多媒体课件展示加工工件场景、流程等

    教师讲

    操作要点

    教师做

    操作示范

    同种色搭配从12色色环中两个比较接近的颜色相配。如蓝色-绿色、橙色-红色、蓝色-紫色。邻近色搭配,所谓临近色系指色环大约在90度以内的邻近色。对比色搭配,指在24色相环上相距120度到180 度之间的两种颜色

     

     

     

     

    讲解加工工件所需知识与技能,示范操作加工工件动作、流程

    学生学

      操作要点

    学生做  

    技能训练

    色彩的搭配是美术工作者必备的基本色彩技能,同学们要多把不同的色彩进行对比,进行分析,找出色彩搭配的规律,才能把色彩课学好。

    学习加工工件的知识与技能,合作或独立操作加工工件,教师指导学生安全操作,纠正不规范动作。互动中形成活力课堂

    、点

    作品展示

    教师点拨

    让同学们展示各自的色彩搭配效果图。一般来说全身色彩以三种颜色为宜,不宜过多。

     

    展示学生加工工件;
    教师点拨工件优缺点,以及与标准工件的差距。互动中体验成功的喜悦

    教学评价

    幸福提升

    看看哪个同学配色好,并能讲出对比的原理。让同学自己找出来,或同学们帮他找出来,老师做最后总结。使他们感受到色彩的魅力。

    评价学生学习态度、学习主动性、学习知识与技能,达到快乐幸福

     


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