十佳少年申报材料_优秀个人申报材料
时间：2021-10-02 来源：博通范文网 本文已影响 人 
十佳少年申报材料_ _ 优秀个人申报材料
文章摘要：同样也获得了非常好的成绩.老师和同学们都曾这样评价过我:谢嘉诚同学真是一个爱好广泛、全面发展的好少年.
p class=p0 nothing_style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt"…… 瞧！我多稳重！
我叫谢嘉诚,今年七岁了,是实验小学一年级七班的学生.我是一个活泼、开朗的小男孩.三岁时我跟随爸爸妈妈离开家乡温州,来到美丽的淮阳.在实验小学老师的精心教导和培育下,我从一个不识字的孩子成长为一名小学一年级的优秀学生,成为一名光荣的少先队员.我深知作为一名学生的义务是什么,所以,我勤奋好学,遵章守纪,尊敬老师,团结同学.上学期期末通知书上,张老师夸我是品学兼优,德才兼备,会成为国家栋梁之才的“巨人”.今年,我多次被选参加学校组织的“两级蛙跳”、“数学之星”及美术方面的比赛,并为班级贡献了一份不小的力量.特别是在“数学之星”的比赛中,我以全年级并列第一的优异成绩获得了“数学之星”一等奖.我待人真诚、爱好广泛,尤其喜欢书法、美术、音乐.老师说:要成为新时代的建设者和接班人,就必须全面发展,单单成
绩不行.所以节假日期间我根据自己的兴趣和爱好,参加了特长班；接受老师的建议,阅读了许多有益的课外书籍,加宽了知识面.另外,我在校外参加珠心算及绘画等发面的比赛,同样也获得了非常好的成绩.老师和同学们都曾这样评价过我:谢嘉诚同学真是一个爱好广泛、全面发展的好少年.我是班里了语文小组长,我每天到校的第一件事情就是帮助老师查收作业.以前我有一个“坏朋友粗心”,他老是让我与100 分失之交臂.经过一年的工作、学习,我不仅仅能独立把自己的任务完成,还能帮助其他同学.而且我交上了“好朋友细心”,现在,我学会了细心观察,学会了……而且可以帮老师检查语文作业,让出现错误的同学及时纠正.每次老师表扬我们组的作业,我心里都美滋滋的.同学们都说:我们组多次被评为班里的“优秀小组”,我的功劳最大.我很自豪,但同时,我也感觉到:自己是小组中的楷模,自己的一举一动都被其他小朋友看在眼里,记在心里.所以,我处处都以身作则,发挥模范带头作用.爸爸妈妈要忙着工作,爷爷奶奶又年龄大了,所以,我就是家里的“顶梁柱”.在家里,我体贴工作忙碌的父母,主动扫地、倒垃圾、整理房间等,还常给爷爷奶奶做按摩,讲笑话给他们听,逗得一家人乐呵呵的,是家里的“开心果”.非常高兴能参加这次的“十佳少年”评选,老师和同学推荐我参加评选,说明我平时的努力被老师和同学们看到了；我
的行为被他们肯定了.无论评选的结果如何,我都会欣然接受.今后,我会更加努力,不辜负父母,学校及老师对我的谆谆教诲和辛勤培育.最后,再次向我最敬爱的老师们致以崇高的敬意,老师,您辛苦了！
露馅儿了~~~
十佳优秀班主任申报材料
（盐井中学达瓦塔杰）
本人名叫达瓦塔杰，男，藏族，2005年8月经组织分配到盐井中学任教至今。本人自参加教育工作以来， 坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，坚决贯彻落实党的教育路线和方针政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，讲正气，顾大局，识大体，深受校领导及师生的好评。由于自己在工作上的努力和学校领导的信任，在教学工作中兼任班主任工作。参加工作至今，本人已经担任班主任工作将近8年。
我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个学生都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造学生的心灵，每个学期我都在认真地工作，下面我就谈谈自己如何管理班级工作的，我认为应从以下几个重要方面努力：
一、热爱学生，走进童心世界。
做好班主任工作，首先要突出一个"爱”字。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一个学生。在班主任工作实践中，我坚信：只有捧着一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。
老师，特别是班主任，应当是爱的使者，一句话，一个眼神，都应该洋溢着诚挚无私的爱。每当下课时间，我总喜欢充满爱意地摸摸学生的头，拍拍他们的肩，与学生无拘无束地聊天，和他们谈谈自己的爸爸妈妈，聊聊自己的快乐和烦恼，对学生倾注全部热情，亲近学生，慢慢地走入学生的精神世界。渐渐地，学生越来越喜欢围我的身边，叽叽喳喳讲个不停，身体不舒服了，和同学闹矛盾了，学生都乐意来告诉我。当学生来到我的身边时，无论多忙，我都会放下手头的活，倾听他们。当他们的生活、学习遇到困难时，我总是竭尽全力地关心他们、帮助他们。有人说，当学生走来对你说悄悄话时，你的教育就成功了，你就是一个成功的教师，一个成功的班主任。
二、做好表率，言传身教，以自己的实际行动去感化我的每一位学生。
加里宁说过：“教师必须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”因此，班级制定的纪律要求学生做到的，班主任自已必须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作
用尤其重要。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。所以，我参加工作7多年，除了外出学习，没有丢过学生一节课。我要求值日生每天提早到教室，我就比他们更早到达教室，站在教室门口，等学生的到来，然后督促他们晨读，所以每天我们教室里都会传来朗朗的读书声。学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了；每次下课，我都会在教室里捡纸屑，抹讲台，抹书架等，学生看见了，也会跟着捡起来，扫起来；学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生在班级工作上就不会存在偷工减料、偷懒现象。因此我们的卫生工作是全校做得最好的。 无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到教室，做好每一样应做好的本职工作。我平时还经常与各科任教师交换意见，及时了解、掌握班上的动态，杜绝不良之风，虽然自己是辛苦些，但一份辛劳，一份收获。班风正了，班级的学风浓了，学生的学习积极性也调动了起来，整个班级的学习成绩一次次在稳定提高。
三、严格要求，强化常规管理，提高学生的素质。 教育工作千条万条，德育工作是第一条，这是我从事教育工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对初中学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增
强教育力度，提高学生思想认识，促进学生的行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是教育工作的一个主要特点，又是教育工作的基点。 首先，制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。上好思想品德课，认真贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，还制订了《班级公约》，通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路发展。这样，既能及时给学生敲响了警钟，又教育学生明辨是非，实施中也收到较好的效果。
在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业的同学，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，杜绝不良的苗头出现。这样，不论是优秀学生还是后进学生，同等对待，从不手软，我经常跟他们说：“我上课六亲不认，下课我们是好朋友。”使他们增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。 总之，通过班主任的严格要求和管理，树立好规矩，学生大部分能做到自律，“严而有恒”为一个良好班集体形成打下了坚实基础。所以，我所教的班级每个学期都被评为学校的“优秀班级”。
四、注意语言艺术，激励学生进步，增强学生自信心。班主任的表扬鼓励，是促使学生向好的方向转化的催化剂。在我的班主任工作实践中，我深深地体会到，表扬、鼓励是对学生思想行为的肯定性的评价，能使学生认清自己的优点，产生愉快的感情体验，增强进一步发展优点的信心与愿望。特别是对那些后进生，当他们有点滴进步时，更要适当地表扬、鼓励。只有这样，才会收到事半功倍的效果。每次教师会，我们得到了表扬，每周一升旗仪式校会，我们班得到了流动红旗。 回到教室，我又美美地将他们夸了一番，结果，以后各方面工作做的更好了。所以班主任对学生中出现的好的现象要及时发现、提倡，使之蔚然成风。 对后进生要给予更多的关爱，及时发现他们身上的哪怕很微小的闪光点，加以肯定和鼓励，使他们感到自己与优秀生一样能够得到老师的理解和尊重，从而增强他们的上进心、自信心及自尊心。
虽然在班主任工作中遇到了很多困难，但更多的是体会到了作为班主任的快乐和幸福，感受到了一种职业的幸福感。当我以前毕业的学生给我打电话表示问候时，我真正感受到了一种作为一名班主任的成就，这种成就感是来自学生对我工作的肯定，是我对学生无私奉献和关爱的一种回报。当我听到学校领导和同事对我工作做出高度评价时，我便更加对班主任工作充满激情，感到了作为一名班主任的莫大荣幸。因此，在今后的教育教学工作中，在班主任工作中，我会更加努力，把自己的工作做好，绝不
辜负学校领导、同事和学生对我的希望。
2012年8月18日
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文章结构平整。
