拼音12教案|拼音课教案

来源:寄语范文 发布时间:2019-07-11 08:44:56 点击:

武隆县实验小学“学导式”智慧课堂语文学导案

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(一)学习韵母an 与整体认读音节yuan 。

1. 看插图说话引出an :图上画着什么?(天安门)领读2遍,读准“安”的音。指名读“天安门”。简介天安门,天安门的“安”就是韵母an 。 2. 教学an 。

(1)讲解发音要领:把a 和-n 合在一起,先发a ,口不宜张得太大,马上用舌尖顶住上腭的前部,使气流从鼻孔出来,要念成一个音。

(2)教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。 (3)看看an 是怎么写的。先写a ,再写n ,团结友爱不分开。学生书空。 3.an 的拼读练习:

师:声母都喜欢和韵母交朋友,我们一起来看看,当韵母an 和好朋友在一起时应该怎么拼读? (1)两拼音节。 (2)三拼音节。

(请学生尝试自己拼读,教师采用反馈矫正的形式进行指导,并注意复习j 、q 、x 与û拼读时,两点要省略的规则。)

4.教学整体认读音节yuan ,看图,图上画着什么? 5. 教学发音,yuan 是整体认读音节,板书yuan 。教师范读、领读。

6.yuan 的声调标在a 上,进行四声练习:

yu ün (冤家)yu án (原因)yu ǎn (遥远)yu àn (庭院) (二)学习前鼻韵母en 。

1. 看插图说话:图上画着谁?他在干什么?板书:en 2. 教学en 的发音:启发学生用学习an 的方法练习en 的发音,提示,先发e ,马上用舌尖顶住上腭的前部,使气流从鼻孔中出来。(教师领读、指名读、齐读。)

3. 师:哪位小朋友能说说en 怎么写呢?(教师范写,学生书空。)

4. en 的四声拼读练习,声调标在e 上。 (三)教学前鼻韵母in 和整体认读音节yin 。 1. 看插图说话,引出in 和yin :图上画着谁在干什么?(小白兔在树荫下乘凉)“荫”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母in 。 2. 练习发音、书写。

谁能学着发an 、en 的样子,发in 的音?(学生试读,师生共同正音。)如何在四线三格中正确书写?

3. 学生拼读in 的音节,提醒学生in 的声调标在i 上,标调时去掉i 的点。

4. 出示整体认读音节yin 。 (四)学习前韵母un 。

1. 看插图说话引出un :图上画着什么?谁能用“蚊子”

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体的音节,把抽象化做形象,学生更易接受。再化做“捉迷藏”的游戏,激发学生的兴趣。学生尝试 拼读带 的音节。

学生已有一定的拼音基础,让学生自主的拼读,锻炼其综合运用知识的能

学生自主力。 拼读带en 的音节。 拼读in 的音节。

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武隆县实验小学“学导式”智慧课堂语文学导案

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