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    【航天飞机】美国航天飞机

    时间:2019-05-06 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    15航天飞机

    教学目标:

    认知目标:学会生字10个,能根据词语确定字的意思,读准多音字“载”“脏”,理解15个词语。

    技能目标:能照样子用“为……而……”造句。体会银色飞机的心情变化。

    情感目标:能用读懂儿童科普文章的阅读方法阅读课文,初步了解航天飞机的形状、特点和用途,初步培养学生科学的兴趣。

    教学重难点:体会银色飞机的心情变化。了解航天飞机的形状、特点和用途

    教学过程:

    一、揭示课题

    谈话:大家还记得在公园时看见的那架银色的飞机吗?听说那天他在半空中遇到了一个新朋友,想不想知道发生了什么事?那么就让我们一起来读一读第15课吧!

    二、自学课文

    1、自由朗读课文,思考:银色飞机的新朋友是谁?他是一架怎样的飞机

    2、检查:板书课题:航天飞机

    3、指名说说航天飞机是一架怎样的飞机。

    过渡:银色飞机因为结识了这么一个新朋友,心潮澎湃。再次默读课文,找出银色飞机心情的词语,并想想他为什么会有这样的心情。

    三、再读课文,重点学习第5、6节

    1、学生默读第5节,思考上面的问题

    2、指名回答交流,指导朗读

    心情

    原因(航天飞机的特点和作用)

    高兴

    雄壮威武(尖

    三角翼

    羡慕(他会怎么想?)

    能飞出大气层,速度快

    担忧

    还能回来吗

    惋惜(他会怎么对航天飞机说)(能去能回)

    你看了课文后,能不能劝劝银色飞机让他别担心。(结合第6节的内容说话:介绍航天飞机)

    3、朗读第6节,明确航天飞机的本领。

    过渡:当银色飞机看到航天飞机后回来时,他的心情又有什么变化?

    惊喜

    回来了

    指导朗读描写银色飞机心情的句子。

    4、填表格

    四、总结

    五、板书:

    航天飞机

    高兴

    雄壮威武

    羡慕

    能飞出大气层

    担忧

    惋惜

    惊喜

    能去能回

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