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    教学设计与教案的区别【人有两个宝教案精品教学设计】

    时间：2019-05-13　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站


    教学内容

    1、人有两个宝

    拟 2 课时

    累 计

    第 53 课时

    第 1 课时

    教学目标

    1、能正确流利的朗读课文。

    2、学会9个生字，指导规范书写，理解由生字组成的新词。

    3、让学生知道双手和大脑是人的两个宝，从小养成用手又用脑的好习惯。

    重点难点

    重点： 学习生字，正确、规范书写。

    难点：指导学生规范书写。

    教

    学简要过程及重、难点的突破

    精读训练：

    1、学习第一句。

    （1）指名读第一句。

    （2）人有哪两个宝？

    （3）出示： shuānɡ shǒu dà nǎo

    双 手 大 脑

    认读。

    “双手”就是人的左右两只手。举起你们的双手，拍拍自己的脑袋。

    （4）指导朗读第一句话。

    重读“两个”、“双手”、“大脑”

    2、学习生字。

    （1）出示：人 个 大 手

    （2）学习生字，指导书写。

    人：撇从竖中线起笔，撇和捺都要舒展，捺脚要平。

    个：撇从竖中线起笔，捺从交点起笔。

    手：第一笔是横撇，竖钩在竖中线上。

    实施修改意见

    指导学生表演读第一句

    精搜彩集创信意息

    精彩创意：

    1、故事导入，揭示课题：简单介绍爱迪生发明电灯泡的故事。

    2、引导学生讨论交流爱迪生成功的原因，揭示：看来，双手和大脑非常重要，是人的宝贝。

    实施修改意见

    作实业践设活计动

    必做：

    1、 在习字册上练写“人、个、大、手”

    2、 把课文读给家长听。

    选做：

    阅读故事《鲁班是怎样发明锯的》

    实施修改意见

    教学札记

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