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    天火之谜课文全文 [天火之谜]

    时间:2019-05-31 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    教学要求:

    学会本课生字、词语。会用推测、不足为奇造句。

    能正确、流利、有感情的朗读课文,复述课文。

    学习给课文分段,概括段落大意。

    第一课时

    导入 新课

    小朋友们,每年的夏天都会下什么雨呀?

    揭示课题

    板书课题,揭示题意。

    初读课文

    自学:

    给每个自然段标上序号。

    自由轻声读课文,注意读准生字,读顺句子和课文。

    理解下列词语:

    上帝 爆炸 推测 揭开 毙杀 钥匙 骤然 不足为奇 欣喜若狂 安然无恙

    学生自学,教师巡视,适时辅导。

    指名试读课文。

    第二课时

    检查复习

    细读课文

    指名读第一节。

    这一自然段的主要意思,可以用这段中哪些词语来概括?

    为什么说他可怕?

    齐读。

    指名读第2至5小节。

    简介弗兰克林。

    齐读第2节。

    弗兰克林早就观察什么?早就表示什么意思?

    他从观察和比较中得到了什么结论?

    人们习惯的怎样认为?

    这一自然段里用了一个推测,两个推论,意思想通吗?

    齐读第3节。

    第四节的前两句话说了什么?

    这风筝上的配件有哪些?

    试验的结果如何?

    说明了什么?

    齐读第6节,这一节主要讲了什么?

    总结课文

    板书设计 :

    25

    早就观察 大胆推测 决定试验 发明

    时 地 人

    弗兰克林 拴了 结上 系着 宣告

    解 开 放风筝 攥住 远望 发现 震惊世界

    靠近 手臂发麻

    欣喜若狂 喊

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