• 优质范文
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 作文大全
  • 心得体会
  • 述职报告
  • 实习报告
  • 写作方案
  • 教案反思
  • 演讲稿
  • 发言稿
  • 读书笔记
  • 精美散文
  • 读观后感
  • 范文大全
  • 当前位置: 博通范文网 > 作文大全 > 正文

    【《陶罐和铁罐》片断赏析之三】 三年级上册陶罐和铁罐

    时间:2019-06-14 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    片断:《陶罐和铁罐》

    老师:"你敢碰我吗?陶罐子"这一句,你觉得该怎样读,大胆地说出你的理解和看法。

    (学生练读3分钟后)

    学生1:我觉得把‘敢’字读重音好,表示你陶罐是没有胆量碰我的。表现出铁罐的傲慢。

    学生2:我读时重音放在‘我’字,说明铁罐认为自己是十分结实、了不起的。你陶罐算什么东西!

    学生3:我认为读"你敢碰我吗?"时,可以昂着头,高声读。"陶罐子!"可以降低语调,表现出铁罐对陶罐的轻蔑。

    老师:同学们说得可真有道理,那就按照自己的想法大声读吧。

    点评:

    朗读的指导,绝不能单纯是技巧的指导,这样,会压抑儿童的个性和情感。儿童,人虽小情却多,是有情之人,多情之童,是"情感的王子"。他们有自己的思想、看法、生活经验,对句子的理解体会不相同,读出来的感情就各不相同,只要是学生的真情流露,只要是读出自己对课文的理解就行了。

    推荐访问:陶罐 铁罐 之三 《陶罐和铁罐》片断赏析之三 三年级陶罐和铁罐ppt 三年级陶罐和铁罐课件

    • 读/观后感
    • 精美散文
    • 读书笔记
    • 演讲
    • 反思
    • 方案
    • 心得体会