爱天空下,让孩子健康快乐成长
时间：2020-08-31 来源：博通范文网 本文已影响 人 
在爱的天空下，让孩子健康快乐的成长
---- 八（ 13 ）班 综合素质评价案例纪实
霍山二中
程
锐
案例一：
八（ 13 ）班爱心义卖活动纪实
活动背景：
在物欲横流的当下，在人们一味追求物质生活的同时，我们似乎失去了许多更为宝贵的东西。这样的风气也不可避免的冲击着我们的教育、影响着我们的孩子。因而，让我们今天备受宠爱的孩子学会爱与被爱，是我们每个教育者的义不容辞的责任。苏霍姆林斯基说过：“没有爱，就没有教育。”巴特也说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”教师要让每个孩子沐浴在自己爱的春风里，更重要的是要让他们学会爱自己、爱父母、爱师长、爱他人，在一片充满爱的天空下，孩子才会健康快乐的成长。
第一阶段：倡议 动员
附：爱心义卖倡议书 亲爱的同学们：
当你正在为父母的唠叨而烦心，正在为父母对自己的不够关心而生气时，你可知道你身边有多少同龄的孩子正在期待着父母的唠叨？你可知道你身边有多少老人正在期待着对子女的关心？ 在中国有这样一个群体：他们的父母为了生计而外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为社会作出了贡献，但他们的孩子却留在了城里和农村里，与父母相伴的时间微乎其微，一样也是父母双双外出打工，这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体——留守儿童。据调查，中国目前“留守儿童”数量超过了 5800 万人，57.2%的留守儿童是父母一方外出，48.2%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的 79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7.3%为不确定或无人监护。这些孩子本应在数不清的爱中幸福成长，如今却在孤独中成长，我们为何不伸出援手呢？ 在中国也有这样一个群体：他们的子女为了工作而外出务工，用辛勤和汗水获取家庭收入，为社会作出了贡献，但他们的父母却留了下来，与子女团聚的时间一时半霎，一样也是子女外出务工，这些本应是子女永远的港湾的老人们集中起来都变成了一个特殊的弱势群体——留守老人。这些老人本应在数不清的爱中安享晚年，如今却在孤寂中老去，我们为何不伸出援手呢？ 此次，我们在老师的帮助下将开展一次“爱心义卖”活动，活动方案如下：
一、活动目的
1.让同学通过这次活动，学会奉献爱心。
2.培养同学们乐于助人、乐于奉献的精神。
二、活动对象：
霍山二中八（13）全体同学 三、活动准备 1.在自己心爱的物品中挑选几样展出，要求质量完好，并且在纸上写出物品简介和义卖价钱。
2.班级的每个组准备一张海报和一份倡议书。
四、活动时间：2013 年 10 月 14 日下午 五、活动地点：霍山二中八（13）班外走廊 六、活动要求 1.请同学们把准备的物品在走廊展出。
2.请每个参与本次活动的同学在展出的物品中挑选自己喜欢的，并以物品主人写出的义卖价钱买下。
3.在爱心义卖后，请同学们把自己义卖的善款交往班主任，这些满满的爱心捐款将以同学们的名义捐出去。
4.活动最后会在同学们当中选出几位在班主任的带领下慰问福利院的孩子们。
同学们，人类最崇高的精神是奉献，人类最温暖的行为是关爱，一滴水也许微不足道，但如果汇成一股清泉，以滋润干渴的心灵，让我们一起用爱心去诠释温暖，一起爱心义卖！
霍山二中八（13）班全体成员
2013-10-14
第二阶段：
宣传动员阶段
附：活动宣传海报一
附：活动宣传海报二
第三阶段
义卖 活动
附义卖活动现场图片一
附义卖活动现场图片二
附义卖活动现场图片三
后记：同学们用义卖所筹全部善款为福利院的孩子们购买了文具、玩具、过冬的羽绒衣裤等物品，在学校团委的带领下慰问了县福利院的孩子们。在福利院，孩子们自发的为残障儿童讲故事、表演节目，和他们做游戏，教他们认字、写字，孩子们在帮助别人的同时，自己的精神也得到了升华，不少同学活动后深有感触，纷纷写出了一篇篇感悟文章。
附：储怡然同学的活动感悟文章：《最美的太阳》 最美的太阳
2013 年 11 月 8 日，星期五，终于了了我们的一桩心事，把我们通过义卖筹得的善款捐给了福利院的孩子，我们挑了一件礼物并将余下的钱都给了院中一个名叫王小健的孩子，他的模样总是时不时浮现在我的脑海中，虽总能感受到阵阵心酸，但更多的也是自己能够做这样的一件事情而感到庆幸和慰藉。真的应了那句帮助别人，快乐自己。
小健是一个会有先天性脑瘫的男孩，被父母抛弃，不会说话，也不能像同龄的孩子一样活蹦乱跳，嬉戏玩闹。他只能“唔--唔--”地发出声音，只能活动自己无力的手臂，但是他的眼眸清澈明亮，眼神如其他的孩子一样，单纯，善良，闪烁着活力与希望。
“快看，他笑了，笑了!”我们一起去看小健的同学又欣喜又激动，他的笑靥就像是太阳一般温暖了我们的心，我们发自内心的向他微笑，都想好好的保护这个美丽脆弱的小生命。
我们将礼物交给了照顾小健的阿姨，把我们的心意交到了小健的手上，这个可爱的孩子对这个东西好像十分好奇，在手里把弄着，时不时看着我们发出了爽朗的笑声，让我们鼻头一酸，都在强忍着泪水。除了感动还在体会着这个小生命的笑声，体会着他在病魔面前的坚强。
对于小健，我们知道我们的力量很微薄，但我们由衷地希望他能够像他的名字一样，健健康康的生活一辈子，祝福他能够一直微笑着对待人生。他在我们的心中一直都是那轮最美的太阳，那轮能时刻温暖着我们的太阳。
作为初中生的我们需要做的除了献出自己的爱心，并不是要去谴责抛弃像小健这样孩子的人，而是要尽自己的力量去号召和呼吁更多的人去帮助像这样的孩子，让每个人的心中都能有一轮最美的太阳。
补记：事后，小健等孩子的遭遇一直牵挂着我们班孩子的心，孩子们经常自发地去看望他们，今年春节期间，储怡然等同学在父母的陪同下，带上礼物，又一次看望了小健他们......
结语：
在应试教育之风依然强劲的今天，学生的分数还是在很多学校成为了衡量一个学生好坏的重要标准，甚至成为了唯一标准。唯分数论掩盖了一些所谓“好孩子”们身上的缺点和不足，也让我们看不到一些所谓“坏孩子”身上那些至真、至善、至美的优秀品质。综合素质评价的多个维度在很多地方得不到真正的重视甚至被完全忽视，这只能让教育和我们的孩子在畸形的状态下发展。
素质教育也离不开爱，就让我们从爱孩子和让孩子学会爱开始吧！
