小学体育课题研究,,《农村小学趣味体育教学策略研究》课题申报表

时间：2021-09-20　来源：博通范文网本文已影响人

编号:

XX 市 XX 区“十三五” 名师培养工程重点规划课题立项

申报表

申请人姓名

XXX 工作室名称 XX 区小学体育 XXX 名师工作室申报日期

20**年 4 月 27 日

XX 区名师工作室领导小组制表

（提示：填表前，请认真阅读“填表说明”；另：编号不用写）

填表说明

1.“申请人姓名”：填写课题研究组组长的姓名；“申报日期”以课题申报截止日期前的任何一天。

2.表内字号与行距：宋体小四号，段前、段后均为 0 行，行距为固定值25-28 磅。

3.“出生年月”：如 1964 年 1 月出生，用“6401”四位数示之；“职称”填已评职称；“指导教师”：由工作室成员组成的课题组，原则上由指导教师任指导教师，也可根据需要选择职称高于组长本人职称的基层校非行政人员，一般为本校教师。

4.“课题研究分工”：应填写每位成员在课题研究过程中的具体分工，不可笼统、整齐划一，如，“课题研究”、“协助开展课题研究工作”、“材料收集、整理”、“实施”等。否则，不予立项。

5.“课题论证及完成条件”：（1）课题论证。基于教学实践的观察和感悟，简要阐述研究项的现状、问题及影响性；开展研究项的理论依据；研究项成果对改变现状的实际意义。（2）本课题研究方向和预计在哪些方面有所突破。（3）完成条件。简述组长曾主持或参与哪些课题（级别、名称、研究重点、研究方法、完成情况）；简述成员的教学成就（曾参与何级别课题研究、教学成绩、论文、荣誉）。（4）“课题论证”所述内容必须与课题研究名称一致。否则，不予立项。

6.“研究预期成果”：（1）一般指阶段成果和最终成果。阶段性成果一般指实验计划及小结、科研论文、对比性课堂教学成绩（数据）；终结性成果:研究性报告、科研论文集、教案反思集、课堂教学精彩片段集、课堂教学设计集、教学课件集、学生成绩集等。（2）填法：按上

点提示填写。如，“成果题目”填“实验小结”，“成果形式”就填“文字”；再如，“成果题目”填“教学课件集”，“成果形式”就填“汇编”。（3）“承担人”是指每一项成果题目由某某人负责，而不能笼统填写“课题组全体成员”或均填一两个人的名字。

7.“所在学校意见”和“校长意见”：如成员来自不同学校，就必须尊重其所在学校的意见，并由其签字、盖章。

8.课题申请表份数按申报人数（含指导教师）打印，上交至 XX 区教师进修学校培训处。同时，将电子文稿发送至 Z03100804069@163.com。

9.课题组成员 3-5 人（含 5 人），只设组长，不含指导教师。人数未达3 人不予立项。

10.申报表装订前，应做到排版美观、整齐。可根据表格间距，调整字号。

承担课题研究情况

课题名称

农村小学趣味体育教学的策略研究

组长姓名

性别

男

出生年月

民族

汉

职务

职称

小学一级教师

办公电话

工作单 XX 市万安中心小学

手机

位

通讯地址

XX 市新军区双洋路金色家园 1 号楼 2 梯 608 室

E-mail

指导教师姓名

XXX

性别

男

出生年月

6408

民族

汉

职务

体艺教研室主任

职称

中学高级教师

办公电话

工作单位

XX 市 XX 区教师进修学校

手机

通讯地址

XX 市 XX 区教师进修学校

E-mail

Cjl6464@163.com

课题主要

研

究

者

姓名

工作单位

出生

年月

职称

课题研究分工

XXX

XX小学

8706

小学一级

协助开展课题研究工作

XXX

XX小学

8810

小材料收集、整理，课题实施

基本情况

学一级

课

题

论

证

一、课题论证

（一）国内外现状

纵观我国农村小学体育教学，其存在教学方式陈旧，体育教学设施不齐全，体育师资力量薄弱等问题。从而造成学生对体育教学的厌倦心理，失去对体育课应有的兴趣。新课标明确指出：在体育教学中要激发学生的学习兴趣，使学生积极参与到体育教学活动中来，使学生的身体素质与心理素质在体育教学活动中得到有效培养与提高。在体育教学中运用趣味性教学法，就是以激发学生的学习兴趣和调动学生的学习积极性为切入点，开展各项体育教学活动。而这种体验的培养只能在体育课堂教学中才能够得到充分体现。因此在教学中教师要积极创设生动有趣的教学方法，让学生积极主动地参与到活动中，在有趣的体育课中增长知识，顺利完成教学任务。这也是近几年来广大体育教师普遍关心的问题。通过对本课题的研究，在前人研究的基础上探索适合本校学生的教学方法，让体育课堂教学活动

及

完

成

条

件

对学生始终有一种吸引力，提升课堂教学效益，培养学生终身体育理念。在体育教学中实施趣味性教学策略，既是新课改的要求，也是提高体育教学有效性的重要途径。

（二）课题研究的意义

通过对农村小学趣味体育教学的策略研究，旨在改变传统的教学模式，采用独立学习和合作学习的方式，在课堂上运用趣味教学，可以让学生在形势多变的教学中，在研究、探索中体验学习。始终处于兴奋，活跃的状态，应用所学知识解决实际问题，逐步养成主动探索的态度和批判、创新的精神。能激发学生主动参与练习，有利于学生思维能力的发展，大大提高课堂教学效率。

同时，开展趣味体育，解决农村小学体育教学中存在的场地、器材、气候、师资等影响的问题。因地制宜地开展一些小型多样的运动，激发农村学生对体育运动的兴趣，保证学生每天一小时的体育活动的。

二、课题研究的方向及预计的成果

（一）课题研究的内容：

本课题围绕体育常态课教学，主要研究分析：

1.农村小学体育教学存在的问题。

2.趣味体育教学的策略与方法。

3.一至六年级趣味体育教学在农村小学的课堂教学实践。

（二）预期的目标

通过对农村小学趣味体育教学的策略研究，希望达到：

1.通过课题研究的实施，整理、搜集和汇编符合农村小学各年级学生的身心发展特征，创编出趣味性强的学习器材和多样化的教学手段。

2.通过本课题的研究，激发学生对体育课的学习兴趣，提高学生的体质健康水平。

3.通过本课题的研究，形成农村小学实施趣味课堂教学的基本途径。

三、完成条件

课题组的三位教师教学经验丰富，上进心强，钻劲足，通读体育教学理论，上课认真积极参与各级各类的教研教改活动，并认真撰写教育教学论文。

1.XXX 老师区级公开课《原地侧向投掷轻物》获得老师们的好评，曾被评为武平县先进教育工作者，XX 区中小学田径运动会优秀教练员称号，XX 区少年速度轮滑优秀教练员。

2.XXX 老师的市级公开课《体验排球》获得老师们的好评；撰写的教学论文《浅谈农村小学体育课中的游戏教学》在区级论文集上汇编；曾被评为 XX 区中小学生田径运动会优秀裁判员、XX 区中小学生排球比赛优秀教练员、获 XX 区中小学教师技能大赛小学组体育学科二等奖、适中镇优秀教师、XX 区“书香”教师。

3.XXX 老师撰写的教学论文《浅谈如何上好小学体育课》、《浅

析小学体育教学方法》《简析农村小学体育场地器材的合理利用》在市区级论文集上汇编；曾被评为雁石镇先进教育工作者，获 XX 区中小学教师技能大赛小学组体育学科二等奖。

课题实验期限

自 20**年 4 月— 2018 年 5 月

课题研究阶段工作重点

第一阶段

课题申报及准备阶段（20**年 4 月）

1.学习上级相关文件，成立课题组，确立研究课题。

2.查阅相关资料，把握研究方向，确定课题研究内容、方法，完成课题申报工作。

3.制定课题实施方案。

4.完善研究条件，调查、搜集相关信息资料，做好课题研究的准备工作。

第二阶段

课题实质性研究阶段（20**年 5 月-20**年 6 月）

1.组织实施、展开研究。

2.邀请专家对课题进行指导。

3.搜集、分析、删选相关材料，进行实际操作。

4.在研究过程中积累经验，做出适时的过程评价，不断调整研究策略和方法。

5.举行教学研讨公开课活动

6.在研究过程中撰写教学随笔、教学反思、案例分析等。

第三阶段

课题研究第一次总结性阶段（20**年 9 月）

1.收集课题研究资料，撰写课题研究阶段总结。

2.讨论课题研究的思路、工作重点。

3.展示部分研究成果（论文、反思、案例、公开课等）

第四阶段

课题研究第一次提升阶段（20**年 10 月-11 月）

1.在课题阶段性总结的基础上，调整课题研究方案，并付诸实践。

2.在专家的指导下，结合课题组成员的优势，对学生进行个案研究。

3.举行教学研讨课活动。

4.在研究过程中撰写教学反思、案例分析、制作课件等。

5.撰写学习心得。

第五阶段

课题研究第二次总结性阶段（20**年 12 月）

1.课题研究阶段总结，主要针对课题方案调整后取得的效果。

2.讨论下阶段课题研究的工作重点、研究方向。

3.修改调整课题实施方案、计划。

第六阶段

课题研究第二次提升阶段（2018 年 1 月-3 月）

1.完成本阶段课题总结，完善课题的整体优化工作，观看相关的教学视频，结合教学实际，在实践中加以论证。

2.课题组成员交流经验，对各学校的研究成果展示汇报。

3.参照科研理论，对课题研究进行总结，形成课题报告。

第七阶段

课题结题阶段（2018 年 4 月-5 月）

1.按实验方案进行总结，整理资料，分析数据，进行成果汇编。

2.邀请专家进行结题预审。

3.完成结题申请、课题研究工作报告和结题报告。

4.课题成果鉴定

研究预期成果

成果题目

成果形式

承担人

课题实施方案及总结集

文字、汇编

XXX

课题研究教学随笔、研讨学习心得集

文字、汇编

XXX

开题报告、结题报告、

文字

XXX

体质健康测试成绩对比表集

文字、汇编

XXX

问卷调查表集

文字、汇编

XXX

课题研究过程记录本

文字

XXX

课堂教学设计集

文字、汇编

XXX

课堂教学案例分析集

文字、汇编

XXX

课堂教学反思集

文字、汇编

XXX

教学课件集

文字、汇编

XXX

科研论文

文字、汇编

XXX

所在学校意见：

校长签名：

（公章）

年

月

日

指导教师意见：（应做简单陈述）

签名

年

月

日

XX 区教师进修学校意见：

分管领导签名：

（公章）

年

月

日

主题都很生活。

还是多可以的。

“自主型小学体育课堂教学模式”课题研究计划

一、主要目标：

对第一阶段研究成果进行评价，以全国教育工作会议精神和三亚市教育局有关会议精神为指向，进一步探索自主教学的本质、内在机制，培养学生自主学习的意识，提高学生进行自我学习、自我锻炼的能力，以切实提高学生素质和能力为目标，使学生掌握多种练习方法和手段，养成良好的自主学习、自我锻炼的习惯，为“健康教育”和“终身教育”打下坚实的基础，形成自主型小学体育课堂教学的基本模式。

二、实施时间： 2011 年 9~2012.7

三、实施目标：

1、认真借鉴兄弟学校的研究成果，并适时在我校小推广。

2、改革课堂教学，充分发挥教师的主导作用以及学生的主体作用，使学生在愉快的教学氛围中既锻炼了身体，又掌握了体育的运动技术和技能以及基础知识。

3、课堂教学中，加强对学生进行自练方法的指导，形成以教师为龙头，以体育委员和体育骨干为帮手的传、帮、带的教学方法，充分调动学生的学习兴趣，采用多种教学手段，发挥学生的主体作用，让学生在愉快的教学中获得成功感，在竞争的练习中获得优越感，从而使学生从“要我学”转变成“我要学”、“我会学”。

4、充分发挥特长生的作用，认真抓好特长生的课余辅导和训练工作，在普及的基础上抓提高，以提高来促进普及。

5、认真抓好学生的体育达标工作，做好实验班和对照班的评价和统计工作。

6、改革体育评价体系，建立科学的有效的完整的体育成绩评价体系，面向全体学生。

四、采取措施：

1、组织全校的体育教师学习，根据市局的会议精神和我校体育教学的实际情况，制定课题研究方案，明确任务，在体育课堂教学中认真执行。

2、明确研究内容，教师分工到位，认真学习和做到全体体育教师的研讨工作，并适时在全校举行研讨课、展示课以及成果汇报课。在教学实践中不断探索，最终形成一定质量的论文。

3、适时组织全校体育教师学习和研讨，不断加强体育教师的自身素质，对研究中出现的现象和问题共同进行探讨，找出解决的办法，作为改进措施，从而进一步提高课题研究的质量。