“创文”有我——综合实践活动方案

综合实践课程活动案例 活动主题：“创文”有我 设计教师：## 活动对像：五、六年级学生 活动时间：一周 一、主题说明：

##市创建“全国文明城市”以来，城市面貌焕然一新，居民文明素质有了明显提高。做为##的小学生，孩子们虽然也参与了“创文”活动，但对家乡的变化还处于浅显的认识，于是就想让孩子们开展一次以“‘创文’有我”为主题的综合实践活动。

本主题以调查访问、实地考察、志愿服务为主线，以调查报告、汇报课件、情境表演为主要成果表达方式。通过实践活动，了解##开展“创文”以来家乡发生的变化，增进知家乡、爱家乡的情感，为##“创文”贡献自己的一份力量。

学生在完成本主题后，将重点发展学生的资料搜集整理能力、与人沟通的表达能力和团结协作能力。

二、主题目标：

（一）、价值体认：通过调查、访问、实地考察等方式，了解和感受家乡“创文”以来在文化、建筑、交通、生活方式等方面的变化和发展。

（二）、责任担当：增强主人翁意识，增进知家乡、爱家乡的情感，增进建设家乡的责任感和使命感，为##“创文”贡献自己的一份力量。

（三）、问题解决：能用摄影、绘画、PPT、手抄报、作文、故事等形式来展示家乡“创文”以来的新变化。通过社会调查、资料搜集、网上查找等形式，培养与人沟通、表达能力和团结协作能力，收集、处理信息能力，综合运用所学知识解决问题的能力。

（四）、创意物化：制作“创文”知识简报，撰写“创文”倡议书，担任“创文”志愿者，撰写职业体验成果。

三、主题结构：

（一）准备阶段：回忆“创文”历史，确定研究课题，撰写研究方案（建议二课时） （二） 实施阶段：分组调查研究，深入了解“创文”，体验志愿。（建议三课时） （三） 总结阶段：制作“创文”简报，撰写倡议书，志愿体验分享（建议一课时） 四、实施条件：

计算机教室、志愿服务手册、志愿服务者服装 五、活动过程：

准备阶段：主题生成课 活动目标：

1、引导学生回忆家乡“创文”的历史，确定研究主题。

2、通过小组讨论交流，师生共同归纳整理，将主题分解为3-5个子课题。

3、学生结合自己的兴趣特长进行合理分组，教师进行调控，确定小组长。

4、各组在组长的带领下完成子课题活动方案设计，为进一步开展活动做好准备。

活动重点：

通过小组讨论交流，师生共同归纳整理，将活动主题分解为3-5个子课题。

活动难点：

能从活动的实施时间、地点、人员分工、内容、过程等方面设计活动方案，并讨论方案设计的合理性与可行性。

活动准备：PPT课件 活动过程：

一、创设情境，生成主题。

1、师：今天老师为同学带来了一首好听的歌曲，想请大家欣赏一下，好吗？播放##“创文”宣传片——《文明在哪里》。这首乐曲大家熟悉吗？可以跟着唱一唱。这首乐曲是##创建文明城市拍摄的宣传片。在##“创文”以来，家乡发生的巨大的变化，城市面貌焕然一新，居民文明素养显著提升。大家生活在这座美丽的古城里，让你感受印象深刻的变化有哪些？谁来谈一谈。

2、学生谈谈家乡“创文”以来的变化，如城市面貌、交通、文明素质、社区环境等。

3、教师引导：是啊，“创文”以来家乡的发展是巨大的，不如我们来开展一次综合实践活动，来了解一下“创文”以来家乡发生了哪些变化，能够知家乡、爱家乡，为家乡“创文”贡献自己的一份力量，好吗？ 4、师生提炼活动主题，并表述为“‘创文’有我”学习实践活动。

二、讨论交流，分解话题。

1、师：家乡“创文”以来的变化很多，请同学们在小组内交流一下你想从哪方面来了解家乡“创文”以来的变化？小组长注意收集整理本组成员的意见，把结果写在纸板上。

2、以小组为单位开展讨论交流，师巡视指导。

3、请各组组长汇报本组成员的讨论结果，并将结果张贴在黑板上。

三、分类总结，归纳课题。

1、师：这么多的问题，我们来共同整理一下，分分类，选几个与家乡“创文”以来发展变化有关的内容来开展小组综合学习实践活动。

2、师引导学生对问题进行归纳总结，确定研究子课题。

（如：1、家乡面貌2、家乡交通3、社区环境4、文化生活5、志愿服务） 四、兴趣分组，制定方案。

1、明确要求。教师对学生分组提出要求，每组人数基本一致，在组合时要考虑各人的特长和家长能提供哪个主题的帮助，再考虑选择主题。

2、自由分组。学生根据兴趣选择活动小课题，然后选择相同子课题的学生组成活动小组，教师根据分组情况适时进行调控。

3、制定可行的活动方案，要注意哪些问题？（拟定研究内容、采用研究方法、分工合理、成果展示） 4、教师下发小组活动方案空白表。课件出示“温馨提示”：

（1）、要各抒己见，充分发挥集体智慧；

（2）、研究方法有采访、现场考察、上网浏览、查阅书籍、问卷调查等；

（3）、要根据同学们的特长，合理分工；

（4）、成果展示可以用摄影、绘画、PPT课件、手抄报、作文、故事等形式。

5、分组讨论与完善各组的活动方案。

五、班级交流，完善方案。

1、我们的活动方案都已经制定好了，请各组来展示你们的活动方案好吗？看看你们的活动方案是否具有可操作性。先请第一小组的小组长上台展示？（分组展示，每组展示完后请其他小组成员进行评价，补充） 2、好，各组根据刚才同学们所提的意见对活动方案进行完善，然后根据活动方案开展活动，在下次的展示汇报课上进行交流，好吗？谢谢同学们，再见！ 实施阶段：中期指导交流课 活动目标：

1、能大胆地用自己的方式向同学汇报成果。培养乐于与别人交流、分享的习惯。

2、在比较、分析、观察和撰写活动报告等活动中,提升创新意识和实践能力,培 养从多角度思考问题的意识和决策能力。

3、通过实践活动,增强团结合作的意识,培养自主探究的能力。

活动准备:幻灯片、照片等 活动过程：

一、回顾活动,导入汇报 1、师：同学们,前段时间我们开展了“创文”有我的一系列活动,通过上网查资料、实地采访调查、体验志愿服务，积累了许多的资料,也拍摄了相关照片,品尝到了实践的快乐。你看,这些图片就是你们当中的一些小组的的活动剪影。(出示图片) 下面,我们就来上一节中期汇报课,分小组来交流活动过程的收获和困惑。

二、分组汇报,相互交流。

1、提出要求,明确任务 这节汇报课,准备评出一个“最佳活动小组”,条件如下: (1)学会发言,声音洪亮。

(2)学会评价,提出建议(哪些方面做得好,哪些不足)。

(3)学会合作,提出困惑。

温馨提示:小组汇报的要求：

(1)采用什么方法调查 (2)展示收集的资料等 (3)每组汇报的时间为5分钟。

2、按照小组顺序依次汇报活动开展情况及收获。

3、其他小组成员对汇报小组进行评价，提出建议。

4、交流解决困惑：

(1)看来同学们都有了不少的收获，也得到了其他小组同学的建议，那在活动过程中有没有遇到什么困难呢？ (2)各组交流在调查过程中遇到的困难，其他小组提出解决的方法。

(3)师小结：我们遇到困难解决的方法很多，可以问老师、家长、同学，也可以上网，我相信只要大家共同努力，任何困难都会迎刃而解。

三、指导总结，明确任务。

1、小组讨论：下一阶段准备开展什么活动来完善小组活动计划呢？ 2、师生交流总结：

(1)整理并完善调查资料。

(2)准备写一份小组调查报告。

(3)准备展示活动成果。

3、布置下一阶段任务：

这次中期汇报课，各组都能汇报自己的活动情况，在实践中有了不少收获，通过相互合作，有不少问题得到了相应的解决，希望大家在下一阶段能用心实践，整理并完善好调查资料，写一份调查报告，准备好成果展示。

出示任务：

(1)整理并完善调查资料。

(2)准备写一份小组调查报告。

(3)准备展示活动成果。

4、评选“最佳活动小组”并表扬。

总结阶段：汇报展示课 活动目标：

1.能利用多种展示汇报方式进行介绍、展示,使学生增进对家乡的了解。

2.通过本次的展示活动,锻炼、提高表演、语言表达、合作等多种能力,培养团结协作意识,与同学分享、交流意识。

3.通过成果展示的活动,能深刻感受到家乡“创文”以来的巨大变化,培养热爱家乡、建设家乡的情感。

活动准备: 师生共同整理前一阶段搜集各种关于家乡“创文”以来变化的资料,班级主持人做准备,各小组准备汇报。

活动过程：

一、回顾导入，明确任务：

1、师：同学们，前阶段我们以“‘创文’有我”为主题开展了综合实践活动，你们是通过哪些方式来进行探究活动的？ 2、各小组发言，小结前一阶段的调查情况。

3、师肯定学生在前一阶段综合实践活动中取得的成绩，提出本节课的任务。

二、汇报展示，交流成果。

1、各小组展示成果，主持人组织各个小组分别汇报展示。

学生通过视频、调查报告、课件、手抄报、情境展示等各种形式来汇报自己的调查结果。

2、在小组汇报完毕后，师引导学生进行评价。

3、交流在活动中遇到的问题及解决的方法。

4、师小结交流汇报资料的方式。

三、综合评价，活动小结。

1、学生互评，小组讨论应该把“最佳调查组”、“最佳采访组”、“最佳表现组”、“最佳合作组”颁发给哪个组。

2、师小结交流结果，让学生说说在综合实践活动中小组或个人表现好与不足的地方，进行自评和互评。

3、学生谈此次综合实践活动的收获和体会。

四、拓展延伸，宣传成果。

1、师：老师很欣喜地看到同学们在平时的实践活动中积极大胆地参与，我们的综合实践就需要这种热情，希望大家继续把这种热情投入到下一阶段的活动中去。

2、布置下一阶段任务，对照方案，继续整理，完善活动成果，用各种宣传方法扩大小组研究内容影响，以实际行动来投入到##“创文”工作中去。

3、在研究过程中你觉得还可以研究哪些关于##“创文”的知识，可以结合自己研究过程中发现的问题继续开展研究。

“中国，我爱你！”主题班会设计方案 五（2）班

活动目标：

建国60周年到来之季，通过举行主题为“中国，我爱你！”的班会活动，增强学生的爱国主义情感，增强他们的民族自豪感。

活动时间：2009年9月24日下午第二节班会课。 活动地点：五（3）班教室。 活动过程：

主持人：光辉岁月弹指挥间，中华大地沧桑巨变，我们伟大的祖国迎来了她的60岁生日。前段时间，我们收看了中央台“开学第一课”节目，看完后我相信在座的每一位都激情澎湃，我们都会不由自主，发自内心的呐喊“中国，我爱你！”这也正是本次班会课的主题。

一、观看视频，畅谈感受。

1、观看相关发射时的视频图片。

2、学生畅谈感受。 主持人：同学们，看完了神舟七号发射上天的精彩镜头，现在，你们有何感想？神舟七号发射成功有何意义？

学生讨论交流，代表发言。

二、庆国庆，畅谈爱国情。

1、主持人：同学们知道今年的国庆是第几个周年吗？也请大家说说自己在国庆节期间都做过什么有意义的事情。学生讨论交流

2、小品表演：《国庆节到了》。

国庆节到了，三个好朋友去逛街，走到政府门口，正巧政府里在升国旗，小华停下脚步对着国旗行注目礼，小明和小亮若无其事走过去，还叫小华快点走，小华说“升旗是一件很神圣的事情，应该行注目礼”，小明觉得只有在国际社会中看见祖国的国旗升旗才有自豪感，小亮说新中国成立后，才有民族自豪感，在半殖民地半封建社会的旧中国没有自豪感。

主持人：谁才是真正的爱国？评论三人的观点。

3、主持人：比一比你能想到哪些爱国名句？

三、深情朗诵、抒发情怀。

小组朗诵爱国诗歌《我亲爱的祖国》（舒婷）。

四、说英雄故事，学爱国情怀。

学生讲述爱国志士的故事，学习英雄的爱国情怀。

五、讨论：在日常生活中，我们该如何爱国呢？大家讨论总结。

1、学生讨论，交流。

2、主持人小结：大家讨论得很热烈，总的来说，最重要的是，现在努力用功读书，充实自己，以后为国尽力。其次是遵守校规，不做对国家有害的事情，以后到了社会，也将是一个守法的好国民。

六、演唱爱国歌曲

1、主持人：下面请几位同学为我们展示自己的精彩才艺。演唱一首爱国主题歌曲，让我们在激荡人心的歌声中结束我们这次的主题班会。

2、演唱曲目《爱我中华》 活动效果：

这次主题班会，激发了学生的爱国情感和民族自豪感，让他们明白为什么要爱国以及作为小学生该如何爱国，将主题班会内容内化到他们的思想中，落实到他们的行动中去。 “走进亲情 感恩父母”主题班会活动设计

五（2）班 （2010年4月） 研究背景：

感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱……这种不良的社会风气正悄然的影响着学生们。当今部分学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家？因此，通过进行感恩教育的活动，引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，从而懂得感恩父母。从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界始终保持一颗感恩的心。

课前准备：

1、给父母写一封感恩的信。

2、仔细观察在生活中你应该感激的人或事有哪些并记录下来。

3、学会唱歌曲《感恩的心》。 活动过程：

一、活动开始： 感受父母之爱

1、请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。

（生讲故事，播放flash《天下父母心》

2、下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。

（生边听边观赏）

3、下面请欣赏2004年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，（生边听边看信，背景音乐：《江河水》）

二、细说父母之爱。

1、让几个学生读出自己写给妈妈的信。

2、请欣赏情景剧《一碗蟹肉饺》，感受伟大的母爱。

3、学生交流父母关爱自己的事情。

三、回报父母之爱。

1、主持人：“谁言寸草心，报得三春辉。”我们该怎么报答父母呢？学生发言。

2、讨论：以下这些同学的行为是孝敬父母吗？ （展示课件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。 你觉得这是孝敬父母吗？

3、讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢？

四、比一比：“了解父母有多少”

本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有：

1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？

2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？

3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？

4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？

5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？

6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？

7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？

五、讨论：除了爱父母，我们也要爱谁？怎么爱？

六、请四位同学来读一读他们的感恩宣言

七、齐唱歌曲《感恩的心》，活动在歌声中结束。

活动效果：

通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子！

“做一个有道德的人”主题实践活动总结

西南街道第十小学 2010年10月

新学期开始，我校就举行了"做一个有道德的人"主题实践活动启动仪式，向全体学生发出倡议。启动仪式后，我校联合社区开展“体验亲情”、“美德校园”、“爱心奉献”系列活动，引导未成年人在体验亲情中净化心灵、在互助友爱中提升境界、在奉献社会中陶冶情操，培养积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

一、在学校开展"美德校园"活动。结合创建"和谐校园"工作，德育组组织开展"为创建和谐校园做一件实事"活动，通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期小报等多种方式，提高学校的校园文化氛围，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐，使学校充满健康、快乐、和谐、安全的良好氛围。同时还开展“六个一”活动，“六个一”即唱响一首道德歌，读一本道德好书，讲一个中华道德小故事；每个中队举办一次道德专题队会活动；每个学生完成道德主题手抄报一份；每班出版一期道德主题的黑板报，确保道德实践活动取得实效。

二、在家庭开展"体验亲情"感恩体验活动。组织学生开展 “我为长辈做一件事”、“和父母说句贴心话”、“我当一天家”等活动，参与家庭生活，帮父母收拾房间，在父母的指导下买菜做饭，安排活动等，让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、自强不息、乐观进取的生活态度，弘扬中华民族尊老、爱老、敬老的传统美德，培养广大未成年人的孝敬感恩的传统美德，促进家庭和谐，并将这一活动拓展到为邻居、为社区的长辈做一件好事，促进社区和谐。

三、大力开展“爱心奉献”实践活动。根据广大未成年人的身心特点，我们组织开展“美化环境、从我做起”主题实践活动。以学校为单位,动员学生积极投身社区建设，参与社区清洁卫生，环境保护、植树护绿、公益宣传和文化活动；组织开展“争做文明之星”活动，培养学生爱护环境、热爱劳动的良好习惯和从小事做起、从现在做起、从自己做起，主动服务社会的责任意识。开展“爱心小天使”活动，组织学生参加“扶贫助学献爱心”活动，积极为社会公益事业和需要帮助的人服务，培养学生真诚交往、真心关怀、传递爱心、乐于助人的良好品德和高尚品质。

“理想 信念”教育活动总结

西南街道第十小学

结合学校开展的“树立理想 坚定信念”教育，六年级三班积极开展“为理想而奋斗”系列活动。主要活动如下：

一、让学生弄清理想、信念的含义，了解古今中外名人志士有关的故事，明确理想与信念之间的关系；每个学生都制定自己的近期目标，明确树立远大理想和制定近期目标的意义，正确认识远大理想和近期目标的关系。

二、出一期“理想在我心中”的专题黑板报，明确理想、信念的含义及二者的关系。

三、开展主题为“为理想而奋斗”的讲故事比赛，畅谈对理想信念的认识、理解或感想。

四、多次召开“为理想而奋斗”、“放飞理想”等主题教育队会，对活动进行阶段性展示和总结。

五、评出优秀学生，给予表彰和奖励。

通过本次活动，学生受到了教育，为他们树立理想、在生活和学习上养成良好的习惯起到了积极的作用。

感恩教育活动小结

西南街道第十小学 2010年5月

在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动以“感恩”主题的教育活动，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。

一．开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。

感恩教育需要通过主体的参与，我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。平时，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动 ：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母、老师对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱！感触万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲朗诵比赛、黑板报、手抄报比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。

二．关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。

为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，学校还专门发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯；同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。有些中队还设计了“家校共育感恩心”联系手册，班主任把学校开展的感恩教育活动介绍给家长，家长们把孩子在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。

三．构建三位一体的感恩网络，让学生在文化中熏陶。

学校召开了“家校共话感恩”座谈会，举行了“感恩先辈，践行八荣八耻”活动等等。家长们对学校的感恩活动也给予了很大的支持，他们言传身教，努力做孩子的表率，认真配合学校的感恩教育活动。学校还大力营造感恩文化。我们曾组织孩子们观看《妈妈再爱我一次》、《让世界充满爱》等感恩视频，并作观后交流，孩子们的心灵受到了强烈的震憾。

“中国，我爱您”主题活动总结

西南街道第十小学 2009年11月

为了使广大师生进一步了解祖国60年来所取得的辉煌成就，学校将九月、十月定为爱国主题教育月，开展系列庆祝祖国60华诞活动。由此，进一步激发广大师生的民族自尊心、自信心、自豪感，培养与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情，并把爱国主义教育细化为热爱家乡、热爱学校、热爱班集体，从而增强我们的集体意识，培养对集体的情感。现将本次活动总结如下：

一、启动仪式：

9月7日，利用国旗下讲话举行“中国，我爱您”主题活动启动仪式。号召全体师生积极参加相关系列活动，布臵活动的主要内容及要求，活动拉开帷幕。

二、开展系列活动

1、“爱国歌曲大家唱”歌咏活动

唱一次爱国主义歌曲，就是进行一次爱国主义教育。吟一曲爱国主义旋律，就是展示一腔爱国主义情怀！

本次歌咏活动，在班主任的有效组织和精心指导下，同学们都热情参与其中。每天早上，嘹亮的歌声伴随着豪情澎湃激荡整个校园。重唱这些爱国歌曲，不仅能够抒发我们积极向上、热情奔放的豪情壮志，表达我们热爱党、热爱社会主义、热爱伟大祖国的时代主旋律，更能展示一个班级、一个学校和当代青少年的高尚情怀和时代魅力。

2、“庆国庆”黑板报评比活动

为庆祝祖国的生日，烘托节日气氛，营造浓厚的校园文化氛围，推动校园文化建设，培养同学们的艺术情操，展现同学们的才华，开展了以“庆国庆”为主题的全校性班级专题黑板报评比活动。

评比在9月29日下午进行，所有评比成员在统一组织下，按照年级顺序，逐个班级进行观看、评审，本着客观、公正、严肃、认真的原则，对每一个班级负责的态度，严格统一标准，规定统一要求，依照统一尺度，对黑板报的内容、形式设计、色彩搭配、插图运用、整体美感等方面要素进行逐项打分，评出

一、

二、三等奖。

本次黑板报的质量都比较高。同学们精心设计出了黑板报主题词，内容丰富，版面整洁，结构合理，每班的板报各具特色，令人耳目一新。学校还对获奖的班级进行了颁奖。

3、各班进行了主题班会

在学校的宣传和班主任的发动下，各个班级的同学都自发的组织起来，特别是班级的小干部们，他们聚在一起，共同商议着如何开一次别开生面的主题班会。

此次班会，各班精心准备了各种不同形式的活动来颂扬祖国，主题班会形式多样，同学们有的以动人的诗篇，讴歌祖国成功举办奥运会、成功发射神七的伟大壮举；有的以激烈的知识竞赛使同学们了解我国在建国以来取得的辉煌成就，激发了学生的爱国热情；有的以发人深思的小品，对比两个家庭的不同生活状况，帮助学生感悟生活的幸福……，同学们以饱满的热情为祖国六十周年献上自己的祝福！

4、读书征文活动：

本次爱国主题活动，学校高度重视，宣传到位；班主任及相关老师有效组织；同学们精心准备，热情参与，使各项活动开展的井井有条，有声有色。同学们在活动的过程中提高了认识，升华了感悟，增强了对祖国的热爱之情。

本次活动在大家的共同努力下，圆满成功，已落下帷幕。爱祖国是每一个中华民族炎黄子孙的传统美德。学校将一如既往地在日常教育教学中，加强爱国主义教育，培养全体全体师生爱国主义情操，为中华民族的伟大复兴而勤奋好学、努力工作。最后让我们共同祝愿祖国的明天更美好

“做一个有道德的人”实践活动照片

2010年10月，五（3）班级的学生在彩虹公园附近清洁街道，美化环境。

感恩教育活动照片

西南街道第十小学

2010年5月四（3）班的学生积极捐款，奉献爱心。

“理想、信念”教育活动照片

年10月，四（西南街道第十小学

3）班的同学在上“我的理想”主题班会

2010

作者想的东西和普通人迥异。

作者的才华得到了肯定。

推荐访问:有我 综合实践活动 方案